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落實(shí)“健康中國戰(zhàn)略”專家共識(2024)在成都發(fā)布

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月18日 08:55

2024年11月15-16日,第三屆健康中國建設(shè)學(xué)術(shù)年會以“落實(shí)健康優(yōu)先戰(zhàn)略,推進(jìn)健康中國建設(shè)”為主題在四川大學(xué)召開。16日上午主會場有20余位專家學(xué)者領(lǐng)導(dǎo)演講交流,來自衛(wèi)健部門、高校科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等單位500多人參會。會議由中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院/醫(yī)改研究中心、中國人口與發(fā)展研究中心、健康中國科學(xué)研究聯(lián)盟主辦,四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院/華西第四醫(yī)院承辦。

上午主會場,中國衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會副會長、秘書長朱洪彪主持專家共識發(fā)布儀式。他指出:高校、科研機(jī)構(gòu)是承接“健康中國戰(zhàn)略”,加強(qiáng)和改善健康教育、科研、咨政服務(wù)活動的重要載體,開展健康教育、科研、咨政服務(wù)對于推進(jìn)健康中國建設(shè)具有重要意義。健康政策和管理領(lǐng)域的30名專家圍繞高校和科研機(jī)構(gòu)在健康教育、科研、咨政服務(wù)三個方面更好承接“健康中國戰(zhàn)略”形成了11條專家共識和4條行動策略。健康教育方面,強(qiáng)調(diào)了樹立大健康理念,采取多種形式進(jìn)行健康教育,包括理念、政策、知識和技能四個方面的內(nèi)容。健康科研方面,不僅要研究普及健康知識,還要用學(xué)術(shù)支持健康服務(wù)、健康保障、健康環(huán)境和健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。健康咨政服務(wù)方面,高校和科研機(jī)構(gòu)應(yīng)積極為政策制定提供智力支持,并在政策評估方面發(fā)揮積極作用。

在行動策略方面,提出:一是高校和科研機(jī)構(gòu)應(yīng)樹立主動承接“健康中國戰(zhàn)略”開展健康教育、科研、咨政服務(wù)的理念;二是為科研教學(xué)人員提供多元支持,以促進(jìn)戰(zhàn)略的實(shí)施;三是通過建設(shè)大數(shù)據(jù)和人工智能驅(qū)動的實(shí)驗(yàn)室來增強(qiáng)服務(wù)能力;四是需要政策支持配套及多主體協(xié)作,以確保戰(zhàn)略的落地。

中國人民大學(xué)王虎峰教授、中國人口與發(fā)展研究中心陳佳鵬研究員、四川大學(xué)潘杰教授、華中科技大學(xué)馮占春教授、北京中醫(yī)藥大學(xué)李瑞鋒教授、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)郝艷華教授、山東大學(xué)孫強(qiáng)教授、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)孫潔教授、安徽醫(yī)科大學(xué)陳任教授、浙江大學(xué)董恒進(jìn)教授、中國標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會主動健康專委會郭永麗教授、中山大學(xué)黃奕祥教授、北京航空航天大學(xué)賈洪波教授、天津醫(yī)科大學(xué)杜汋副教授、首都醫(yī)科大學(xué)李穎副教授和南京醫(yī)科大學(xué)陸方副教授等16所高校科研機(jī)構(gòu)專家代表現(xiàn)場共同發(fā)布了《健康教育、科研和咨政服務(wù)更好落實(shí)“健康中國戰(zhàn)略”的專家共識(2024)》。

圖片

專家共識發(fā)布現(xiàn)場

據(jù)悉,專家共識制定工作由中國人民大學(xué)醫(yī)改研究中心(健康與醫(yī)改政策實(shí)驗(yàn)室)牽頭,專家組組長為王虎峰教授,國內(nèi)一流高校和研究機(jī)構(gòu)25家單位、30位專家共同制訂。中國標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會主動健康專業(yè)委員會提供技術(shù)支持。

高校、科研機(jī)構(gòu)更好落實(shí)健康中國戰(zhàn)略的

專家共識要點(diǎn)

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關(guān)于共識重要意義

共識 1

高校、科研機(jī)構(gòu)是承接“健康中國戰(zhàn)略”,加強(qiáng)和改善健康教育、科研、咨政服務(wù)活動的重要載體

關(guān)于健康教育共識要點(diǎn)

共識 2

健康教育要樹立大健康理念,兼顧微觀、中觀和宏觀三個層次

共識 3

健康教育可以采取進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)培養(yǎng)方案、同學(xué)歷學(xué)位教育相融合等多種形式

共識 4

健康教育應(yīng)該包括理念類、政策類、知識類、技能類四個方面的內(nèi)容

關(guān)于健康科研共識要點(diǎn)

共識 5

通過科學(xué)研究來推動普及健康知識、指導(dǎo)膳食營養(yǎng)以及引導(dǎo)健康的生活方式(健康生活)

共識 6

研究支持傳染病防控與監(jiān)測、老年健康管理、心理健康干預(yù)與教育等(健康服務(wù))

共識 7

研究支持醫(yī)療保障、健康大數(shù)據(jù)、職業(yè)病防治與健康安全等(健康保障)

共識 8

研究環(huán)境對健康的影響、如何改善飲水和空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)交通環(huán)境安全等(健康環(huán)境)

共識 9

研究醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化、藥物開發(fā)、健康醫(yī)療旅游、健康產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建等(健康產(chǎn)業(yè))

關(guān)于健康咨政服務(wù)共識要點(diǎn)

共識 10

高校、科研機(jī)構(gòu)可以為健康政策制定提供智力支持和決策參考

共識 11

高校、科研機(jī)構(gòu)可以在健康政策評估方面發(fā)揮積極作用

關(guān)于行動策略要點(diǎn)

策略 1

高校、科研機(jī)構(gòu)牢固樹立主動承接“健康中國戰(zhàn)略”開展健康教育、科研、咨政服務(wù)的理念

策略 2

高校、科研機(jī)構(gòu)承接“健康中國戰(zhàn)略”開展健康教育、科研、咨政服務(wù),對教學(xué)科研人員提供多元支持

策略 3

高校、科研機(jī)構(gòu)通過建設(shè)大數(shù)據(jù)和人工智能驅(qū)動的社會科學(xué)實(shí)驗(yàn)室來增強(qiáng)承接“健康中國戰(zhàn)略”開展健康教育、科研、咨政服務(wù)的能力

策略 4

高校、科研機(jī)構(gòu)承接“健康中國戰(zhàn)略”開展健康教育、科研、咨政服務(wù),需要政策支持配套及多主體協(xié)作

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