中華名人庫——傳中

韓國中，號傳中，自藝名三笑。高級心理醫(yī)生暨心理咨詢師，中國人生科學(xué)學(xué)會心理學(xué)專業(yè)委員會專家委員、客座教授，?？谑协偵絽^(qū)青少年校外活動中心特聘國學(xué)講師。

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傳中是一名殘疾人，他在讀軍校期間得過嚴(yán)重性的強(qiáng)迫癥，而且人生歷經(jīng)九磨十難，身心靈均受挫。傳中在多重磨難中鳳凰涅槃，浴火重生。因此走上了心理研究與踐行咨詢及身心靈成長之路。盡管歷經(jīng)坎坷，但傳中老師自己心理卻十分健康，并且獲得了家庭幸福、事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展、人脈圈子優(yōu)化合和、常常徜徉在神清氣爽，心安理得的境界之中。究其源由，是他花了十五年時間把傳統(tǒng)文化與心理學(xué)相結(jié)合，研發(fā)并編著了《青少年心靈成長實(shí)務(wù)》《五字心學(xué)》《五形心理學(xué)》等書籍，進(jìn)而走上了【講壇與療愈之路】，他的講演充滿自信、堅定、圓融、趣味與悟性，并將歌唱、京東大鼓、快板與講演結(jié)合，完成一次次集體性的療愈與潛清性釋放。他幫助二千多名有心理問題青少年化解了困惑，成長了心靈；使上千個家庭走向和睦與幸福。他研發(fā)的“十大心法”療愈技術(shù)，把經(jīng)典、音樂、靜功、潛能開發(fā)與心語歌等結(jié)合，把東西方心理文化相結(jié)合，即一典、二樂、三波諾、四要啟能、五洪名、六心語、七靜功、八場、九道、十國風(fēng)?！笔笮姆ā痹诏熡睦韱栴}及障礙中，實(shí)現(xiàn)了心靈上的凈、正、美、護(hù)、養(yǎng)五合一之功效，效果不可思議。從鄉(xiāng)村到城市，從學(xué)校到企業(yè)，從社團(tuán)到社區(qū)，他以殘疾的軀體踐行著精神上的“我行，您也行”的慈善者的“心理環(huán)?！笔聵I(yè)之路。

中華名人庫——傳中

傳中從2013年開始，走上了公益之路，曾任海南義家親義工服務(wù)中心發(fā)起人之一，海南老陶義工社教育長，海口龍文化講師團(tuán)團(tuán)長，海南自由貿(mào)易港應(yīng)急救援服務(wù)隊講師，以文化公益人的志愿者身份，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，并創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性的發(fā)展，編著了兩本本土心理學(xué)教科書，利用線上、線下兩種方式，持之以恒的行走在文化公益人的路上！

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今年，由于受新冠病毒疫情影響，學(xué)生長期居家上網(wǎng)課，很多學(xué)生出現(xiàn)了緊張、恐懼、焦慮等心理癥狀，加之中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大，很多學(xué)生出現(xiàn)心理癥狀，甚至導(dǎo)致了各種心理問題的發(fā)生。為了加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、心理健康建設(shè)，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，從小養(yǎng)成愛黨、愛祖國、愛集體、愛家庭、尊老愛幼、積極向上向善、身心健康的好學(xué)生。瓊山區(qū)教育局對轄區(qū)32所中小學(xué)校開展“陽光成長”心理健康教育進(jìn)校園活動。對此中華網(wǎng)融媒體心理欄目采訪了負(fù)責(zé)組織本次活動的瓊山區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心鐘學(xué)齊主任。

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鐘主任認(rèn)為：這次活動是為了消除疫情的心理影響，使學(xué)生更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并像陽光般的成長而開展的。此次活動除了給學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生心理健康手冊》，主要依據(jù)心理學(xué)專家韓國中先生主編的本土化《五形心理學(xué)》教材中的凈心、正心、美心、護(hù)心與養(yǎng)心之道展開的。以韓國中先生為首的心理學(xué)專家們把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中儒釋道文化之精髓與西方心理學(xué)的認(rèn)知、情緒、性格、行為與適應(yīng)相結(jié)合，并與積極心理學(xué)的六大美德即智慧、善良、勇氣、正直、自制與卓越相結(jié)合，最終形成校園“陽光成長”的果實(shí)，即天性、孝順、感恩、愛與念力，取得了非常好的教育實(shí)踐效果。

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