糖尿病教育，醫(yī)生應(yīng)該受到的教育

作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，有沒有人注意過，一個人一旦被確診得了糖尿病，首先擔(dān)心的一個問題是什么？首先脫口而出的一句話是什么？　　仔細(xì)回想一下，至少80%的患者脫口而出的一句話就是“呀，是不是以后什么都不能吃了？”　　可以看出，患者首先表現(xiàn)出的是一種心理上的焦慮，擔(dān)心的是自己的生活習(xí)慣的改變，是以后生活上的不方便，是以后飲食、運動等生活細(xì)節(jié)上的選擇困難?！　∵@個現(xiàn)象說明多年的糖尿病教育已經(jīng)使患者認(rèn)識到了飲食在糖尿病治療中的重要作用。但另一方面又說明，我們這么多年的教育，也是僅僅使患者認(rèn)識到了飲食控制的重要作用，但是對于具體怎么樣來選擇飲食，還是沒有收到很好的效果?！　√悄虿』颊邔τ谔悄虿〉牧私?，最主要的途徑就是內(nèi)分泌科醫(yī)生的宣教。那么最為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們對于糖尿病的理解會很大程度地影響到患者對于糖尿病的認(rèn)識。我們醫(yī)生又該受到什么樣的教育呢？　　糖尿病治療的五駕馬車，具體的操作是在患者。在醫(yī)生這里，可能就是很簡單的一句話，比如“少吃主食”、“多運動”、“一定要按時監(jiān)測血糖”等等，但是在患者那里可能就會考慮“什么樣的主食？多少算多，多少算少？”，在患者的觀念里更多的會形成“這不能吃、那不能吃”的印象。監(jiān)測血糖更是這樣，我們醫(yī)生的一句話，在患者那里可是要實實在在地扎在手指頭上?！　∷晕覀冡t(yī)生進(jìn)行糖尿病教育，不能只是概念上的宣講，更多地是怎樣能使這些措施落地，使患者確確實實地能執(zhí)行下去?！　∫?、我們要從做減法改成做加法。比如在飲食上，我們不能一味的告訴患者什么不能吃，是不是也可以給患者提供更多的選擇，告訴患者哪些能吃。比如不含糖的甜味劑、零糖的健康小零食等等?！　《⑾朕k法從不便到便利。比如糖尿病教育的途徑，不要總是要求患者到門診復(fù)查，可以更多的利用現(xiàn)在的移動互聯(lián)網(wǎng)等方式?！　∪哪嫒诵缘巾槕?yīng)人性。比如血糖監(jiān)測，怕疼是人的本性，根據(jù)血糖水平是不是可以適當(dāng)?shù)販p少監(jiān)測次數(shù)，或者我們要多接觸新事物，為患者提供更方便的檢測設(shè)備，比如瞬感血糖儀等。　　總之，對于糖尿病患者的健康教育，不是醫(yī)生的單方面宣講，也不是患者的獨自承受，需要醫(yī)患雙方的密切配合。我們需要使糖尿病患者從被教育和被管理轉(zhuǎn)變?yōu)楸焕斫夂捅魂P(guān)愛，多多提升我們自身的眼界和知識寬度，為患者提供實實在在的全面支持。

新生兒保健的主要內(nèi)容有哪些

新生兒期是嬰兒期的特殊階段，新生兒期的保健重點是預(yù)防出生時的缺氧、窒息、低體溫、寒冷損傷以及感染，為Ⅰ級預(yù)防及Ⅱ級預(yù)防部分，分為兩大類： 第一、出生時的護(hù)理，新生兒娩出以后應(yīng)迅速的清理口腔黏液，保證呼吸道的通暢，嚴(yán)格消毒、結(jié)扎臍帶，記錄出生時的阿氏評分，然后是記錄呼吸、心跳、體溫、體重以及身長，若評估為危重的新生兒，應(yīng)送入新生兒重癥監(jiān)護(hù)室。 新生兒出院回家前應(yīng)按照新生兒篩查規(guī)定，進(jìn)行先天遺傳代謝病的篩查，目前開展的有先天性甲狀腺功能減低癥以及苯丙酮尿癥以及聽力的篩查。 第二、新生兒的居家保健，冬季應(yīng)使室內(nèi)溫度保持在20℃-22℃左右，濕度以15%為宜，保證新生兒的體溫正常。提倡母乳喂養(yǎng)，指導(dǎo)母親正確的哺乳方法。新生兒的皮膚嬌嫩，應(yīng)保持皮膚的清潔，避免損傷，指導(dǎo)寶媽們給新生兒撫觸。 撫觸有利于早期新生兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，并且促進(jìn)母子之間的情感交流，應(yīng)盡量避免過多的外來人員接觸，還要注意臍部的護(hù)理，預(yù)防感染，疫苗方面應(yīng)接種卡介苗和乙型肝炎疫苗，以上就是新生兒保健的主要內(nèi)容。

產(chǎn)后護(hù)理的主要內(nèi)容有哪些

如果是在剛剛分娩以后，在醫(yī)院期間，一般產(chǎn)后護(hù)理的時間在3天左右，這段時間每天的護(hù)理包括外陰的檢查以及外陰傷口的消毒和擦洗。另外如果是剖宮產(chǎn)手術(shù)的女性，還要進(jìn)行傷口的換藥、清潔、消毒。另外還要檢查惡露的顏色、性狀，是否有異常的氣味，避免有產(chǎn)后的感染。另外醫(yī)生會每天觸摸子宮底，看子宮收縮和縮腹的情況，一般自然分娩和剖宮產(chǎn)以后，每一天子宮底應(yīng)該下降一橫指左右。所以在產(chǎn)后3天要了解子宮收縮的情況，如果子宮收縮不良，可能會出現(xiàn)產(chǎn)后大出血，要給予促進(jìn)子宮收縮的藥物。產(chǎn)后的傷口要看是有撕裂，還是有會陰側(cè)切，任何一種傷口要看是不是有紅腫、硬結(jié)、滲出，包括剖宮產(chǎn)腹部的手術(shù)傷口，都要觀察是否有傷口愈合不良的表現(xiàn)。傷口的換藥一般在術(shù)后只需要進(jìn)行一次，如果傷口沒有紅腫、硬結(jié)、滲出的現(xiàn)象，只需要更換一次敷料即可。

現(xiàn)在的小孩該怎么教育

"現(xiàn)在的小朋友應(yīng)該用以下的方法進(jìn)行教育;n首先，應(yīng)該根據(jù)不同的小朋友的具體情況，具體的進(jìn)行因材施教。這一點是非常關(guān)鍵的，尤其是要發(fā)現(xiàn)自己的小孩到底有什么樣的興趣、愛好、特長，然后不停的發(fā)揮孩子的特長，積極鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子努力去奮斗。n其次，一定要積極培養(yǎng)孩子的興趣愛好，比如說培養(yǎng)孩子喜歡讀書，按時完成作業(yè)?？梢詭Ш⒆訉W(xué)習(xí)一下彈鋼琴、繪畫，或者是帶孩子跑步、游泳，做一下運動，這一些方面都是很好的教育方法。n最后，也應(yīng)該給予孩子多一些溝通和交流，尤其是讓孩子學(xué)會表達(dá)自己的想法。當(dāng)孩子積極主動的表達(dá)和溝通時，要多一些耐心，多一些讓孩子表達(dá)的機(jī)會，這樣才能夠讓孩子與自己建立良好的關(guān)系。"

性教育該怎么教育孩子

“媽媽，我是從哪兒來的？”小時候的我們都這樣問過父母，但是他們總是避而不談，或被問急了答“你是從石頭里蹦出來的”。對于我們這代人的成長來說，性教育是比較缺失的，所以導(dǎo)致長大了的我們很多時候也是不知道該如何正確地給予孩子性教育，更不知道如何開口和孩子聊“性”。今天我們就來聊聊這個話題，性教育又該從何時開始呢？什么時間段和孩子聊什么最合適呢？家長又該如何開口對孩子進(jìn)行性教育呢？我們通常都會說：家長是孩子的第一任老師。所以，家長也是孩子的第一任性教育老師。性教育從何時開始？答案是：出生。性教育的目的是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確的性知識，形成健康的性心理和性道德。家庭性教育往往不需要講課，所以切忌采用“說教”模式，好的家庭性教育應(yīng)該是在日常的生活中滲透和感染，可以從孩子牙牙學(xué)語時期的衣著打扮、不恰當(dāng)?shù)恼Z言玩笑，到幼兒園的男女廁所分開，小學(xué)階段關(guān)于異性、關(guān)于愛情的奇言怪語，再到中學(xué)時期的朦朧情愫.......一點點的引導(dǎo)孩子懂得如何保護(hù)自己。在美國早期的性教育是0-5歲。而性教育的要點一般包括：樹立正確而恰當(dāng)?shù)男詣e角色；從小防止性壓抑和性抑制；正確回答兒童提出的性問題。美國著名的性冶療專家皮爾薩博士認(rèn)為，家長對幼兒進(jìn)行性教育時，應(yīng)該遵循以下幾個原則：1、家長永遠(yuǎn)不要正式“談性”，而要尋找合適的機(jī)會進(jìn)行教育，也可以利用性教育的科普繪本，作為孩子性教育的入門，通過繪本的圖文并茂及故事性，來給孩子做性啟蒙，這樣家長也會不尷尬。2、性教育不一定要同一性別的事情，只要孩子有疑惑，父母雙方都可以談。心理學(xué)家認(rèn)為２－４歲是對孩子進(jìn)行性教育的重要時期，在心理學(xué)上，有一個性蕾期，是特指３歲左右的幼兒有一個特殊心理發(fā)展的階段，這個時期的孩子提出性問題并不是因為自己的生理需求，而僅僅為了滿足自己的好奇心。所以當(dāng)孩子問到你時，一定不要含糊其辭或羞于啟齒，更不能簡單粗暴，應(yīng)積極回應(yīng)孩子的好奇心，并坦然面對性問題。3、性愛教育，首先應(yīng)該要強(qiáng)調(diào)的是“能做什么”，而不是“不能做什么”。家長除了可以給講繪本之外，還可以陪孩子一起看一些性教育的科普視頻，如美國防性侵短片《How to tell your child》等，通過視頻告訴和引導(dǎo)孩子哪些是能做的，哪些是不可以的。4、性和愛的教育不是一生只有一次，它是需要持續(xù)的，所以不要指望進(jìn)行一次教育就能使孩子終生免疫。另外，父母雙方應(yīng)同時施教，而父母雙親就是愛和被愛最親近的典范。根據(jù)幼兒不同的年齡，可以做出如下教育：1、針對0-3歲的幼兒，家長應(yīng)告訴孩子:(1)每個孩子的身體都是屬于自己的，并幫助孩子正確認(rèn)識自己的性別，讓他們了解兩性之間的差異；(2)陌生人是不可以接觸你的身體，但是某些成年人接觸你的身體是可以的，如父母給孩子洗澡，醫(yī)生或護(hù)士給孩子檢查身體；(3)如果某人接觸你的身體，使你感到害怕、驚訝、不舒服時，一定要告訴家長。2、針對4-5歲的學(xué)前兒童，家長應(yīng)告訴孩子：(1)幫助孩子認(rèn)識身體上各部位的正確名稱（如陰莖、陰道等），在洗手間里，家長可以幫助你擦小屁屁或洗小屁屁；另外，當(dāng)你不想被其他人接觸身體時，可以明確告訴他人，你不喜歡；(2)讓孩子明白不能隨便暴露身體的某些生殖器官，因為這是個人隱私，并不是說某個人的某些身體部位是可恥的，而是出于對個人隱私的尊重；(3)男生和女生是有區(qū)別的，所以不能讓別人隨便觸摸自己的身體，也不要隨便觸摸別人的身體，讓孩子學(xué)會保護(hù)自己；另外，如果有人觸摸或侵犯你的隱私部位，并要你保守秘密，你一定要告訴家長；(4)一個大人在沒有正當(dāng)理由時，去觀察和觸摸某個孩子的生殖器官，這是錯誤的；(5)如果一個成年人用不正常的方式觸摸或觀察孩子，孩子本身是沒有錯誤的；(6)大多數(shù)成年人沒有對孩子進(jìn)行性侵害，但是無論男孩還是女孩，都有可能遭遇性侵害。參考文獻(xiàn)[1]崔婷.如何正確對待和引導(dǎo)兒童性教育[J]. 我和寶貝,2020,10(11):19-23.[2]方剛.家庭性教育須要用賦權(quán)"代替"管制"[J].養(yǎng)生大世界,2020(9):34-36.[3]武漢同濟(jì)醫(yī)院護(hù)理健康教育部.零歲,如何進(jìn)行性教育[J]. 家庭保健,2009(13):36-36.[4]廖可中.淺談幼兒性教育對兒童成長的重要性[J]. 母嬰世界,2016(3):21-21.

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