環(huán)境健康科學(xué)
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課程概述
環(huán)境與健康是關(guān)系到每個人生活的一個重要課題。但在目前高等教育體系中,醫(yī)科背景的相關(guān)專業(yè)著重在環(huán)境污染的健康效應(yīng),較少涉及污染成因、變化規(guī)律等;理工背景的相關(guān)專業(yè)重點在污染物在環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律,學(xué)生缺乏對污染導(dǎo)致的健康效應(yīng)的了解和認(rèn)識。
“環(huán)境健康科學(xué)”依托課程“環(huán)境化學(xué)”(上海市精品課程)、“人與環(huán)境”(上海市核心通識課程),并在相關(guān)課程基礎(chǔ)上,將環(huán)境污染方面的知識與健康效應(yīng)有機整合起來,結(jié)合實例分析與討論,建設(shè)前沿課程,使學(xué)生盡快掌握環(huán)境與健康知識。該課程不僅對提高學(xué)生環(huán)保意識和自身健康意識具有重要意義,同時為國家環(huán)境與健康行動計劃培養(yǎng)儲備人才,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
本次開設(shè)的課程注重環(huán)境與健康領(lǐng)域的前沿,針對前沿問題和新生環(huán)境污染物展開教學(xué)和研討。
1. 通過引入大量國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及現(xiàn)實生活中有關(guān)的環(huán)境與健康問題作為案例進(jìn)行分析,使學(xué)生熟悉該領(lǐng)域中的前沿和進(jìn)展,了解國內(nèi)外最新的環(huán)境理念和動態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題能力;
2. 通過在線方式展現(xiàn)課程內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;
3. 建設(shè)環(huán)境與健康課下交流論壇,每個同學(xué)都可以加入論壇就自己感興趣方向與同學(xué)老師進(jìn)行互動,還可以通過查閱文獻(xiàn),寫一份學(xué)習(xí)報告作內(nèi)部匯報。這利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,選擇自己感興趣的方向進(jìn)行研究,同時也學(xué)到了檢索查閱文獻(xiàn)的能力,為以后做研究打好基礎(chǔ)。
授課目標(biāo)
1.了解環(huán)境與健康的關(guān)系,掌握環(huán)境污染可能對健康造成的影響,樹立基本環(huán)保意識;
2.熟悉水、大氣、土壤中常見有害因素及物理因素?fù)p害,了解環(huán)境污染的原因及其如何影響健康,學(xué)會相關(guān)基本常識;
3.熟悉典型行業(yè)會有哪些有害因素,了解從事不同職業(yè)應(yīng)注意的健康防護(hù)問題;
4.熟悉室內(nèi)環(huán)境中影響健康的主要因素,了解新房裝修對室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的影響,了解吸煙對健康的不利影響,學(xué)會預(yù)防室內(nèi)環(huán)境污染的基本知識;
5.了解環(huán)境與健康前沿?zé)衢T問題與面臨的挑戰(zhàn),嘗試結(jié)合自己的專業(yè)來解決環(huán)境問題,學(xué)會如何了解環(huán)境與健康最新動態(tài);
課程大綱
緒論
1.1 環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)概述
1.2 健康概念和環(huán)境健康科學(xué)的任務(wù)
1.3 毒理學(xué)基礎(chǔ)概述
1.4 地理環(huán)境與健康
第一章討論題
水與健康
2.1 水質(zhì)性狀及評價指標(biāo)
2.2 水體污染
2.3 飲用水安全
第二章討論題
大氣與健康
3.1 大氣環(huán)境概述
3.2 大氣中的有害因素
3.3 大氣污染對人體健康的影響
第三章討論題
土壤與健康
4.1 土壤環(huán)境概述
4.2 土壤污染特點與常見土壤污染物
4.3 土壤污染與人體健康
第四章討論題
環(huán)境物理因素與健康
5.1 噪聲污染
5.2 放射性污染
5.3 電磁輻射
5.4 其他污染
第五章討論題
職業(yè)環(huán)境與健康
6.1 職業(yè)環(huán)境中常見的危害因素及其有害物質(zhì)
6.2 職業(yè)環(huán)境中粉塵以及物理因素對人體的影響和危害
6.3 職業(yè)環(huán)境中視屏作業(yè)的危害以及職業(yè)病的相關(guān)內(nèi)容
第六章討論題
室內(nèi)環(huán)境與健康
7.1 室內(nèi)空氣污染
7.2 室內(nèi)環(huán)境污染的來源及危害
7.3 吸煙與健康問題
第七章討論題
環(huán)境新生污染物與健康
8.1 水環(huán)境中藥物的來源
8.2 水環(huán)境中藥物的污染現(xiàn)狀及危害
8.3 個人護(hù)理品活性成分--合成麝香類
8.4 個人護(hù)理品活性成分--有機硅氧烷
8.5 個人護(hù)理品活性成分—紫外防曬劑1
8.6 個人護(hù)理品活性成分—紫外防曬劑2
8.7 EEDCs物質(zhì)的性質(zhì)、種類、來源及危害
8.8 毒性作用機制及典型的EEDCs物質(zhì)
第八章討論題
化學(xué)污染物的安全性與環(huán)境健康危險度評價
9.1 化學(xué)污染物的安全性評價1
9.2 化學(xué)污染物的安全性評價2
9.3 環(huán)境健康危險度評價
環(huán)境健康預(yù)測原理與方法
10.1 計算毒理學(xué)與化學(xué)品風(fēng)險評價
10.2 化學(xué)品的多介質(zhì)模擬
10.3 毒性效應(yīng)模擬
10.4 高通量預(yù)測
環(huán)境與健康促進(jìn)策略
11.1 環(huán)境與健康促進(jìn)策略
參考資料
袁濤.《環(huán)境健康科學(xué)》.上海:上海交通大學(xué)出版社, 2019 Environmental Health: From Global to Local. Howard Frumkin.Jossey-Bass; 2th Edition.2010徐順清. 《環(huán)境健康科學(xué)》. 北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2005郭新彪. 《環(huán)境健康學(xué)基礎(chǔ)》.北京:高等教育出版社,2011施小明.《國際環(huán)境與健康研究經(jīng)典案例》.北京:人民衛(wèi)生出版社,2017相關(guān)知識
環(huán)境污染與健康科研團(tuán)隊
復(fù)旦大學(xué)自主設(shè)置新增“環(huán)境健康”二級學(xué)科正式獲批
安徽醫(yī)科大學(xué)勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué):守護(hù)健康之盾
12環(huán)境與健康
FESE ?朱彤院士:中國環(huán)境健康研究展望—論文—科學(xué)網(wǎng)
熱烈慶祝北京大學(xué)“環(huán)境健康系”成立!
營造清朗的健康科普環(huán)境
環(huán)境與健康息息相關(guān),保護(hù)環(huán)境,促進(jìn)健康
環(huán)境保護(hù)部關(guān)于印發(fā)《國家環(huán)境保護(hù)“十二五”環(huán)境與健康工作規(guī)劃》的通知 國家環(huán)境保護(hù)“十二五”環(huán)境與健康工作規(guī)劃
安全、健康和環(huán)境
網(wǎng)址: 環(huán)境健康科學(xué) http://m.u1s5d6.cn/newsview41792.html
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