陳經(jīng)綸中學嘉銘分校展示特色社團。呂天翔 攝

如何通過課程、環(huán)境建設(shè)培養(yǎng)中小學生的健康習慣？如何通過開足體育課，用運動激活大學生積極健康的生活方式？全國健康學校如何培養(yǎng)身心健康的學生？12月3日至4日，京津冀全國健康學校建設(shè)研討會在京舉行，三地教育主管部門、全國健康學校建設(shè)單位齊聚一堂，通過開展建設(shè)經(jīng)驗交流、現(xiàn)場參觀交流、分組研討等方式，共同探討并推進全國健康學校建設(shè)。

此次會議由教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司指導，北京市教育委員會、天津市教育委員會和河北省教育廳聯(lián)合主辦，首都醫(yī)科大學承辦。來自京津冀三地全國健康學校建設(shè)單位，北京市衛(wèi)生健康委、市市場監(jiān)管局、市疾控局、市紅會等相關(guān)負責人，北京市各區(qū)教委相關(guān)負責人，學生身心健康領(lǐng)域?qū)＜覍W者共計100余人參加研討會。

關(guān)注1

京津冀學校代表分享健康學校建設(shè)經(jīng)驗

2023年，教育部印發(fā)通知確定1075所學校為首批全國健康學校建設(shè)單位，建設(shè)周期為兩年。開幕式上，首都醫(yī)科大學副校長陳瑞在致辭中表示，健康學校建設(shè)不僅是學校環(huán)境的改善，更是教育理念、教育課程、校園文化等方面的革新，也是促進學生身心健康全面發(fā)展的重要舉措。

北京市教委二級巡視員張曉玲介紹，北京市政府把學生身心健康發(fā)展擺在更加突出的位置，學校對學生身心健康重視程度明顯上升，更加關(guān)注家校社各方力量的協(xié)同。

研討會上，來自天津市、河北省和北京市的三所學校代表分享了在健康學校建設(shè)方面的經(jīng)驗?！敖】祵W校不只是孩子身體的健康，同時也包括心理健康、環(huán)境健康的‘大健康’理念。”

天津市和平區(qū)昆明路小學黨總支書記李東銳介紹，學校成立了健康服務(wù)中心和心理素養(yǎng)中心，分別從學生配餐、設(shè)備設(shè)施、宣傳教育、心理健康等方面統(tǒng)籌學生身心健康。

針對不同學段的學生如何培養(yǎng)健康理念？天津醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院教授、博士生導師張欣建議，針對低齡兒童做好近視和肥胖的防控，小學階段要營造健康的環(huán)境，對于青春期的學生要關(guān)注其心理發(fā)育和成長，而步入成年人的大學生，則要培養(yǎng)其健康的生活方式。

北京市教委相關(guān)負責人表示，全國健康學校建設(shè)的推進不能局限于硬件設(shè)施的升級與完善，更應(yīng)著眼于教育理念的革新與全體師生健康素養(yǎng)的全面提升，呼吁各方繼續(xù)努力，共同推動健康學校建設(shè)向更高層次邁進。在后續(xù)工作中，京津冀三地將進一步強化協(xié)同聯(lián)動，整合三地健康資源，共研困難問題和解決路徑。還將通過線上平臺共享健康講座和課程，拓寬健康教育輻射面，共同營造支持學生健康成長的氛圍和環(huán)境。

關(guān)注2

搭建更多市級平臺組織學校間協(xié)作交流

2022年4月，教育部啟動實施全國健康學校建設(shè)計劃，北京市共有186所學校申報，通過評審，最終20所中小學和12所大學成功入選首批建設(shè)單位，基本覆蓋了全市各行政區(qū)和各級各類學校。在此次研討會的開幕式上，北京市全國健康學校建設(shè)單位工作紀實視頻首次亮相，展示北京市32家全國健康學校建設(shè)單位的舉措和成果。

北京市教委相關(guān)負責人分享了在全國健康學校建設(shè)中的北京經(jīng)驗。其表示，北京市教委高度重視全國健康學校建設(shè)工作，將其作為落實健康第一教育理念、提升學生身心健康素養(yǎng)和水平、解決“四小”問題的重要抓手。

不僅在工作中樹立“大健康”觀念，注重教育理念的更新，北京市教委還鼓勵學校充分結(jié)合自身的辦學定位和辦學特色，積極探索新途徑，形成“一校一特色”的建設(shè)模式?！拔覀?yōu)?2家單位量身定制了全國健康學校建設(shè)工作紀實視頻，編寫案例集，召開交流研討會，呈現(xiàn)并推廣每所學校好的經(jīng)驗做法和有效的工作舉措，努力把每所學校都建成充滿活力，獨具特色的全國健康學校?！鄙鲜鲐撠熑苏f道。

北京通過打造能“出汗”的體育課，利用北京市教育資源、醫(yī)療資源和社會資源支持服務(wù)學校各項工作，開發(fā)急救教育，制定傳染病防控工作方案、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，提升全體教師健康素養(yǎng)及健康教育水平等方式，實現(xiàn)對學生體質(zhì)健康、心理狀態(tài)、健康素養(yǎng)的提升。

該負責人表示，下一步，北京市將組織專家通過實地走訪的形式對32家全國健康學校建設(shè)單位開展“一對一”指導，為各校建設(shè)情況“問診把脈”。同時搭建更多市級平臺，組織學校間協(xié)作交流和共建共享。未來還將在教育部的帶領(lǐng)下，進一步加強與天津、河北兩地交流合作，共同商討健康學校建設(shè)思路和路徑，為促進學生身心健康、全面發(fā)展作出新的貢獻。

■ 現(xiàn)場探訪

清華大學

引入“匹克球”等熱門運動項目

參會代表分批走訪了清華大學、北京市第十三中學、西中街小學和陳經(jīng)綸中學嘉銘分校四家首批全國健康學校建設(shè)單位，深入了解北京市在高校與中小學健康學校建設(shè)方面的實踐探索。通過實地調(diào)研與面對面深入交流，代表們可以直觀體驗學校在校園環(huán)境、五育融合、教學課程、健康宣教、資源保障等方面的創(chuàng)新舉措，并就潛在的合作機會展開積極探討。

12月3日下午，在清華大學北體育館的乒乓球室內(nèi)，學生們兩兩一組激戰(zhàn)正酣，場內(nèi)不時傳來加油吶喊聲，清華大學體育副教授王欣正在給他們上課。新京報記者現(xiàn)場了解到，冰球、籃球、足球、網(wǎng)球、壁球、擊劍等20項運動都可以在這個體育館內(nèi)進行，該校還引進了當下大熱的運動項目“匹克球”，將于下學期開課。

“無體育不清華”，清華大學總務(wù)長辦公室副總務(wù)長郭建麗介紹了該校推進健康學校建設(shè)的思考。“我們確定了組織機構(gòu)，并制定具體任務(wù)，包括制定健康校園建設(shè)規(guī)劃、部署年度任務(wù)、統(tǒng)籌建設(shè)資源以及監(jiān)察健康校園建設(shè)情況，最終目標是提升學生的健康素養(yǎng)。”

“實現(xiàn)人人都是體育合格人，這其中有很多細節(jié)工作要做?！惫惤榻B，該校健康學校創(chuàng)建工作小組結(jié)合教育部的要求和學校的具體情況制定了工作目標，在這個目標下圍繞“健全學校健康治理體系，創(chuàng)新學生健康促進模式”“完善學校健康教育體系，提升全體學生健康素養(yǎng)”“增強校園健康服務(wù)能力，營造學生健康成長環(huán)境”“建立健康監(jiān)測評價機制，健全學生健康電子檔案”四個方面制定了具體任務(wù)，希望順利達成。

東城區(qū)西中街小學

操場設(shè)計有門道，為學生開足運動空間

將中軸線、非遺的傳統(tǒng)文化知識以及老北京的磚墻搭建引入校園，組建皮影社團、獅舞社團讓孩子們自主學習并表演節(jié)目，師生共同將走廊墻面裝扮成日常生活和學習的展示墻……在北京市東城區(qū)西中街小學，來自京津冀的專家、教師代表們參觀了四層多功能廳、傳統(tǒng)文化長廊、陽光讀書角、課間活動室、書法教室和操場，并開展互動交流。

記者現(xiàn)場注意到，為充分挖掘老城區(qū)學校的資源，給孩子們開足運動空間，該校的操場設(shè)計也有門道，操場不僅規(guī)劃了籃球、足球場地，在場地的間隙處還“插空”施劃了各種游戲區(qū)——地上的彩色格子里畫著二十四節(jié)氣、垃圾分類的知識——小朋友可以根據(jù)地上的格子玩猜拳跳格子等游戲，豐富了“課間一刻鐘”的運動內(nèi)容。

“我國著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說‘學校放在陽光中，必能生長，必能繼續(xù)不斷地生長?！倚Ｒ惨恢痹趯嵤╆柟饨逃??！北本┦袞|城區(qū)西中街小學優(yōu)質(zhì)教育資源帶副校長孫亮介紹，該校一直以讓學生學習動起來為核心，積極研發(fā)陽光創(chuàng)意校本課程體系內(nèi)容，通過導師制授課模式，組織不同年級學生開展選課、走班、走師制課程學習，不僅為學生的學習提供多種資源和多項選擇機會，假期還會組織學生參加由東城區(qū)青少年科技學院、藝術(shù)學院、國際教育學院、體質(zhì)健康學院開設(shè)的境外實踐活動課程。

在增強健康育人方面，孫亮介紹，該校每兩周一節(jié)健康教育課，每天除了體育課之外還安排上下午各30分鐘大課間活動，每個小課間活動是15分鐘，全面落實每日學生校內(nèi)戶外活動時間為兩小時。針對近視眼防控，該校實施部門合作、家校聯(lián)合綜合防控策略，結(jié)合各校區(qū)學生年段特點，制定切實可行的綜合防控措施。

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網(wǎng)址: 京津冀專家學者共商全國健康學校建設(shè) http://m.u1s5d6.cn/newsview355746.html