首頁(yè) 資訊 構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài),激發(fā)青年創(chuàng)業(yè)潛力——旌才創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)的生動(dòng)實(shí)踐

構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài),激發(fā)青年創(chuàng)業(yè)潛力——旌才創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)的生動(dòng)實(shí)踐

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月06日 05:50

四川新聞網(wǎng)-首屏新聞

在新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)浪潮中,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎,隨著國(guó)家“雙創(chuàng)”政策的持續(xù)推進(jìn),地方政府積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新路徑,助力青年群體突破自我,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在這樣的大背景下,四川省德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)通過(guò)創(chuàng)建旌才創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)為區(qū)域內(nèi)的青年創(chuàng)業(yè)者提供了一套“全鏈條、全周期”的扶持體系。

自2024年10月啟動(dòng)以來(lái),旌才創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)已成功孵化50多個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,其中25名學(xué)員已發(fā)展為成長(zhǎng)型創(chuàng)業(yè)者,3名學(xué)員成為行業(yè)領(lǐng)頭人。這種全新的創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈模式,不僅幫助青年創(chuàng)業(yè)者快速成長(zhǎng),還直接創(chuàng)造了300多個(gè)就業(yè)崗位為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了顯著成效。

旌才創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)的核心:五大特色

愿意來(lái):吸引優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)者,提供資源支持和政策保障

愿意學(xué):開(kāi)設(shè)高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)課程,覆蓋商業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、團(tuán)隊(duì)管理等領(lǐng)域

愿意做:通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,幫助學(xué)員將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力

愿意試:為學(xué)員提供政策支持和創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼,降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

愿意闖:通過(guò)資源整合與市場(chǎng)拓展,幫助學(xué)員將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推向市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)從0到1的跨越

社會(huì)效益與品牌效應(yīng):

就業(yè)拉動(dòng):通過(guò)50多個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化,為區(qū)域內(nèi)青年提供了創(chuàng)業(yè)平臺(tái),同時(shí)創(chuàng)造了數(shù)百個(gè)就業(yè)崗位

人才回流:吸引本地及周邊地區(qū)的青年創(chuàng)業(yè)者回到旌陽(yáng)區(qū),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新鮮血液

創(chuàng)業(yè)生態(tài):逐步形成“資源共享、生態(tài)共建”的創(chuàng)業(yè)品牌效應(yīng),提升了旌陽(yáng)區(qū)的城市吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力

榴小汐創(chuàng)始人的創(chuàng)業(yè)分享:挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存

旌才創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員中,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的青年創(chuàng)業(yè)者,例如,“榴小汐”品牌的創(chuàng)始人正是該訓(xùn)練營(yíng)的優(yōu)秀學(xué)員之一。

在訓(xùn)練營(yíng)的支持下,他成功從零打造出具有行業(yè)影響力的創(chuàng)業(yè)品牌。在訪談中,他不僅分享了從零到一的創(chuàng)業(yè)歷程,還通過(guò)自身實(shí)踐生動(dòng)詮釋了青年成長(zhǎng)與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系。

第一桶金:能力與資源的積累是關(guān)鍵

他提到,第一桶金并非一蹴而就,而是多年積累的結(jié)果。

從初入職場(chǎng)到獨(dú)立創(chuàng)業(yè),他一步步將資源與能力轉(zhuǎn)化為價(jià)值,通過(guò)服務(wù)第一批客戶建立了市場(chǎng)信譽(yù),為后續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

破局突圍:從個(gè)人賦能到行業(yè)視野

面對(duì)創(chuàng)業(yè)瓶頸,他果斷調(diào)整戰(zhàn)略,深入行業(yè)一線獲取核心資源和視野。他指出,創(chuàng)業(yè)者需要具備“開(kāi)放心態(tài)”,通過(guò)實(shí)踐不斷磨礪能力,同時(shí)抓住機(jī)遇實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。

打造創(chuàng)業(yè)“森林”:從個(gè)體成功到生態(tài)共建

榴小汐創(chuàng)始人特別贊賞旌才創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)的生態(tài)模式。他將這種模式比喻為“森林生態(tài)”,大樹(shù)是標(biāo)桿,草木是陪襯,生態(tài)的多樣性才能讓每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者找到自己的位置

創(chuàng)業(yè)的成功不應(yīng)僅停留在個(gè)人層面,而是要通過(guò)與行業(yè)生態(tài)的深度融合,實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)的同時(shí),為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

訓(xùn)練營(yíng)的社會(huì)效益:創(chuàng)業(yè)推動(dòng)就業(yè),創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)

(榴小汐創(chuàng)始人:李廣星)

旌才創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)不僅為創(chuàng)業(yè)者提供了全鏈路扶持,也顯現(xiàn)了顯著的社會(huì)效益:

1.經(jīng)濟(jì)效益:孵化的50多個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,直接帶動(dòng)就業(yè)崗位超過(guò)300個(gè),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)注入活力

2.品牌效應(yīng):旌才創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)逐步形成了青年創(chuàng)業(yè)品牌,吸引更多優(yōu)秀人才選擇在旌陽(yáng)區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

3.社會(huì)價(jià)值:通過(guò)一系列高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)服務(wù),提升了青年創(chuàng)業(yè)者的能力與信心,為構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新生態(tài)提供了借鑒范本。

給青年創(chuàng)業(yè)者的幾點(diǎn)建議:

1.打磨能力,找到核心價(jià)值:從擅長(zhǎng)領(lǐng)域出發(fā),解決實(shí)際問(wèn)題,注重學(xué)習(xí)和積累。

2.保持耐心,抓住機(jī)會(huì):耐心專(zhuān)注是創(chuàng)業(yè)成功的重要品質(zhì)。

3.資源整合,借力前行:主動(dòng)拓展圈子,整合資源,構(gòu)建有效的協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。

4.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),保持靈活:敢于探索新路徑,善于應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。

旌才創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)的生動(dòng)實(shí)踐為我們展示了青年創(chuàng)業(yè)的無(wú)限潛力。通過(guò)從0到1的創(chuàng)新扶持體系、包容開(kāi)放的創(chuàng)業(yè),生態(tài)、精準(zhǔn)有效的資源整合,它成為了新時(shí)代創(chuàng)業(yè)服務(wù)的典范,新時(shí)代的創(chuàng)業(yè)者,不僅要有打破規(guī)則的勇氣,也需要成就價(jià)值的耐心,旌陽(yáng)區(qū)通過(guò)旌才創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)為青年創(chuàng)業(yè)者點(diǎn)燃了希望,也為區(qū)域發(fā)展注入了新動(dòng)力,這片“森林”正在茁壯成長(zhǎng),它不僅象征著創(chuàng)業(yè)的希望,更承載著社會(huì)對(duì)未來(lái)的期待。(供稿/供圖:旌才創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng) )

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