接受現在的他

孩子會按自己的速度發(fā)展、成長。如果，你愛把自己孩子與人家孩子相比的話，容易讓他產生錯覺，如果他不如誰，就是一個失敗者。逼迫不對，鼓勵有益。

發(fā)現隱藏的困難

如果發(fā)現孩子突然間不愿意參加集體活動，或不愿做 家庭作業(yè)了。你要耐心詢問，讓他實話實說???被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。因人而異，有的孩子在安靜的房間里注意力最集中，有些卻喜歡熱鬧的背景環(huán)境。如果你的孩子不愛被獨自關在自己的房間里，就讓他在餐桌上做功課吧。

　贊揚和賞識

多給孩子贊揚和賞識，但表揚時要有的放矢，言之有物，他給你看他剛做完的某個東西，你不是簡單說句很好，而是說：“我很喜歡你在文章中論述這個觀點的方法，這樣說很發(fā)人深省。”或“你的音階彈得非常流暢。”等等。他感覺就不一樣，下次會更努力，以博得你的肯定。

　　明智的獎賞

不必給孩子許以大獎，當他們做得好時，送點小禮物以資鼓勵就行了。萬一，他們沒能達到預定目標的話，也不必因此而愁眉苦臉。

通過這篇家庭早教如何快樂而輕松的閱讀，希望對大家都有所幫助，所有孩子的教育道理其實都是相似的，但不同的技巧各有各的不同，要臨場發(fā)揮，靈活運用。技巧掌握的好，運用到位，無論再調皮的孩子都能調教的好，祝愿看文章的你能夠教子有方。

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