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大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《身體轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月05日 00:03

大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《身體轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》

大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《身體轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》圖片

活動目標(biāo)

　　1.探究讓自己身體轉(zhuǎn)起來的不同動作，鍛煉身體平衡。

　　2.樂于與同伴一起完成網(wǎng)關(guān)任務(wù)，愿意克服困難堅持到底。

活動重難點

　　重點：尋找旋轉(zhuǎn)時保持身體平衡的竅門。

　　難點：樂于堅持與敢于挑戰(zhàn)。

活動準(zhǔn)備

　　1.體操表演視頻。

　　2.音樂CD(樂曲《單簧管波爾卡)

活動過程

　　(一)身體部位轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(第一環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：采用闖關(guān)的情境開展活動，可以充分喚起大班幼兒的好勝心理，增強(qiáng)活動的積極性。聽音樂轉(zhuǎn)動身體各位，調(diào)動幼兒的情緒，活動身各部位，為下一活動做好充分準(zhǔn)備。)

　　1.提出任務(wù)，引發(fā)興趣。

　　(1)今天老師帶大家玩“身體轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)”的游戲，一共有三個，一個幼比一個難，要請你們來關(guān)，你們有信心迎接挑戰(zhàn)嗎?

　　2.聽口令轉(zhuǎn)動身體部位。

　　(1)先想一想，身體哪些部位可以轉(zhuǎn)動，然后做一做!(幼兒自由地轉(zhuǎn)動身體各部位。提醒幼兒轉(zhuǎn)動的時候要控制身體的平衡，以防暈倒。)

　　(2)我來說身體部位，請你轉(zhuǎn)動起來，比比誰的反應(yīng)快。(播放音樂，教師說指令，幼兒按照指令轉(zhuǎn)動身體各部位。)

　　(二)身體轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(第二環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：第二個游戲是本次活動的重點，其中又分幾個小環(huán)節(jié)從探究自轉(zhuǎn)時保持平衡的小竅門，到探究自轉(zhuǎn)的不同動作，再到邊自轉(zhuǎn)邊行進(jìn)，逐層推進(jìn)，難度遞增。既增加了運動量，也為下一個活動莫定基礎(chǔ)。)

　　1.探索雙手如何幫助身體自轉(zhuǎn)。

　　(1)第一個闖關(guān)任務(wù)，請你讓自己整個身體轉(zhuǎn)起來。我們要來比比，看誰轉(zhuǎn)的時間長。教案出自：屈.老.師教案網(wǎng)請你設(shè)計好雙手的動作讓身體轉(zhuǎn)起來吧!(播放音樂，比賽自轉(zhuǎn)一次。)

　　(2)怎樣的動作可以幫助我們更好地保持身體平衡呢?(幼兒討論之后，教師小結(jié)：轉(zhuǎn)的時候我們可以伸開雙臂來保持身體的平衡。)

　　2.探索雙腳如何幫助身體自轉(zhuǎn)。

　　(1)雙腳做什么動作身體轉(zhuǎn)起來會更穩(wěn)?(個別幼兒示范，集體探索。)

　　3.教師小結(jié)：雙腳盡量不要離地，雙腳不要分得太開，也會使身體轉(zhuǎn)時平穩(wěn)一些。幼兒再次學(xué)習(xí)正確的自傳動作。

　　4.嘗試更多好玩的旋轉(zhuǎn)動作

　　(1)還有什么動作能讓身體轉(zhuǎn)起來?(個別幼兒上前示范創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)動作)

　　(三)移動轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)(第三環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)可以放松腿部肌肉，使兒緊張的情結(jié)及身體得以解。同時可拓展兒的知識面，調(diào)動他們續(xù)練習(xí)的感望，敢于嘗試快旋轉(zhuǎn)。)

　　1.觀看視頻，調(diào)整休息。

　　(1)這是藝術(shù)體操奧運冠軍卡納耶娃的表演，等會看到她做旋轉(zhuǎn)動作時我們?yōu)樗氖?

　　2.邊移動邊旋轉(zhuǎn)。

　　(1)第二個闖關(guān)任務(wù)，請你選擇一個自已能做的旋轉(zhuǎn)動作，從場地的這邊開始，一直轉(zhuǎn)到場地那邊。要求用最快的速度轉(zhuǎn)(幼兒選好自己喜歡的動作，一個接一個轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)的時候控制好自己，以防暈倒。)

　　(2)快速轉(zhuǎn)的感覺怎么樣?

　　(四)大家一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(第四環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：集體合作轉(zhuǎn)的難點以身體面朝中心，雙腳學(xué)螃蟹走會更平穩(wěn)。同時要讓幼兒感受到雙手一定要用力抓緊，要互相協(xié)調(diào)速度借助“轉(zhuǎn)傘”的情境游戲，可以調(diào)動幼兒的活動興趣，將情緒推向高潮，進(jìn)一步體驗轉(zhuǎn)的樂趣。)

　　1.幼兒拉圈，教師站中間，嘗試旋轉(zhuǎn)起來。

　　(1)第三關(guān)，是大家手拉手國成大圈一起轉(zhuǎn)。(嘗試轉(zhuǎn)圈，糾正幼兒的不當(dāng)動作，繼續(xù)練習(xí)集體拉圈轉(zhuǎn)。)

　　2.幼兒拉圈聽教師指令，做收傘、轉(zhuǎn)傘動作。提醒幼兒在游戲中保持距離，以防相撞。

　　3.小結(jié)：“傘”沒有破，這第三關(guān)，你們也闖關(guān)成功!還有一些運動項目、舞蹈、戲劇也會有高難度轉(zhuǎn)的動作，請你收集照片或視頻帶到幼兒園分享。

活動反思

　　在本活動中，我以運動導(dǎo)入，調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動的知識經(jīng)驗。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。

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