心理健康心理輔導(dǎo)—

?。ㄎ澹┮刹“Y 　1.表現(xiàn)：對(duì)自身 健康毫無根據(jù)的先占觀念，敘述身體的某部有特殊的不適感、疼痛或異常感覺；認(rèn)為自身患了某種嚴(yán)重疾病或堅(jiān)信某種異物侵入身體，病人終日為之憂慮、恐懼，然而最終常是醫(yī)藥無效。 　2.輔導(dǎo)要點(diǎn)： 　?。?）對(duì)抗療法：系統(tǒng)脫敏法（懷疑自己有心臟?。?　?。?）支持療法（尋找親人或名醫(yī)） 　（六）學(xué)?？植腊Y 　1.表現(xiàn)：具體表 現(xiàn)為害怕上學(xué)，甚至公開表示拒絕上學(xué)，如果強(qiáng)迫他上學(xué)校，就會(huì)使其焦慮加重， 或發(fā)生飲食和睡眼障礙。多見于6-14歲的小學(xué)生，有三個(gè)發(fā)病高峰年齡，即5-7歲；11歲和14歲。 ?? 2.輔導(dǎo)要點(diǎn)： ?。?）尋找病因，努力開導(dǎo)。 ?。?）支持性心理療法； 　（3）系統(tǒng)脫敏 法。 。 系統(tǒng)脫敏法含義（選擇）：又叫交互抑制法，主要是誘導(dǎo)患者緩慢的暴露出導(dǎo)致神經(jīng)焦慮、恐懼的情景，并且由弱到強(qiáng)，通過心理的放松狀態(tài)來對(duì)抗這種焦慮情緒，從而達(dá)到消除焦慮和恐懼的目的。 案例——“學(xué)?？謶职Y” 表現(xiàn)：某兒童每逢周日晚上，想到第二天要上學(xué)，即精神緊張、不安。周一早晨上學(xué)時(shí)顯得膽怯，想不去學(xué)校，經(jīng)父母再三勸說答應(yīng)去學(xué)校?？梢坏綄W(xué)校就設(shè)法逃走，不肯進(jìn)教室，并訴說頭痛、腹痛、惡心等身體不適。而一到周六、周日等節(jié)假日則無以上癥狀。 矯治： ①在該兒童情緒好的時(shí)候進(jìn)行； ②分成五個(gè)等級(jí)按步驟矯治： 第一步：獲取兒童的信任，帶孩子在學(xué)校附近散步數(shù)次； 第二步：帶孩子進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行娛樂活動(dòng)，注意選擇兒童感興趣的活動(dòng)； 第三步：帶孩子進(jìn)入教室進(jìn)行娛樂活動(dòng)； 第四步：到校上課，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，但不布置任務(wù)(如作業(yè)等)，教師不給予批評(píng)、懲罰； 第五步：到校上課，參加學(xué)習(xí)及其他活動(dòng)，布置較少的學(xué)習(xí)任務(wù)，并漸次增加，直至不再懼怕學(xué)校。 ③以上各步驟中，只要該兒童未出現(xiàn)不良情緒，即給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，待情緒穩(wěn)定不再懼怕后，再進(jìn)入下一個(gè)步驟。 二．???心身疾病 （一）神經(jīng)衰弱 　1.表現(xiàn)：衰弱癥狀；興奮癥狀；容易煩惱和容易激怒；緊張性疼痛；睡眠障礙。 　2.原因：心理素質(zhì)是關(guān)鍵。性格上多膽怯、自卑或是任性，好強(qiáng)等。 精神刺激是誘因。 3 輔導(dǎo)要點(diǎn)： 主要是運(yùn)用呼吸控制法。 （二）失眠 　1.表現(xiàn)：持續(xù)相 當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)睡眠的質(zhì)和量的不滿意。 　2.輔導(dǎo)要點(diǎn)： ?。?）認(rèn)知療法 　（2）活動(dòng)療法 （三）多動(dòng)癥 　1.表現(xiàn)：是一種常見的兒童心理障礙，這類兒童一般智力正常，但存在著與實(shí)際年齡不相符合的心理問題，突出表現(xiàn)為活動(dòng)過多、注意力不易集中、沖動(dòng)任性、情緒不穩(wěn)定、自控能力差等特征。 　2.輔導(dǎo)要點(diǎn)： （1）??? 了解病因； （2）??? 藥物療法； （3）??? 精力釋放法； （4）??? 自控訓(xùn)練法； （5）??? 行為強(qiáng)化法。 （四） 口吃 　1.表現(xiàn)：是一種常見的言語功能障礙，表現(xiàn)為說話時(shí)言語中斷、重復(fù)、不流暢，可在任何年齡發(fā)生。有重復(fù)性口吃、難發(fā)性口吃和中阻性口吃。 2.輔導(dǎo)要點(diǎn)： （1）??? 認(rèn)真分析產(chǎn)生口吃的原因； （2）??? 發(fā)音矯正法； （3）??? 系統(tǒng)脫敏法。 （五）遺尿癥 　1.表現(xiàn)：兒童在5歲以上還不能控制自己排尿，夜間常尿濕床單、被褥，白天也有尿濕褲子的現(xiàn)象。 　2.輔導(dǎo)要點(diǎn)： （1）??? 分析產(chǎn)生的原因； （2）??? 行為控制法； （3）??? 功能訓(xùn)練法； （4）??? 定時(shí)喚醒法。 常見心理障礙輔導(dǎo)共同點(diǎn)： 1、系統(tǒng)脫敏法 2、滿灌療法 3、支持性療法 4、活動(dòng)療法 5、松弛療法 6、行為控制 簡(jiǎn)答題： 1、神經(jīng)癥患者的共同特點(diǎn) 2、人格障礙的 基本特征 真題考點(diǎn)梳理及答題技巧剖析 1·考試時(shí)間：150分鐘 2·試卷結(jié)構(gòu)： 單項(xiàng)選擇（20題，每題1分，共20分） 多項(xiàng)選擇題（5題，每題2分，共10分） 填空題 （10題，每題1分，共10分） 名詞解析題（3題，每題3分，共9分） 簡(jiǎn)答題 （4題，每題6分，共24分） 論述題（2題，15分+12分，共27分） 記憶方法分享： 1、分維度記憶法 （自身/外界，生理/心理） 2、拼音/英文首字母記 3、邏輯先后記憶法 4、同類歸納記憶法 ★答題規(guī)范： 1·答題模板： 答：題干······ （1） （2） （3） （4） 2·寫多寫滿

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