0～3歲是嬰幼兒生理、心理的高速發(fā)展階段。心理發(fā)展包含感知覺(jué)能力，記憶能力、思維能力、想象能力、交往能力、意志特征等諸多方面，家長(zhǎng)只有了解孩子的“成長(zhǎng)密碼”，才能真正的科學(xué)育兒，讓孩子獲得高品質(zhì)發(fā)展。

1、感知覺(jué)能力發(fā)展

（1）感覺(jué)發(fā)展

新生兒最早出現(xiàn)的皮膚感覺(jué)，如觸覺(jué)、痛覺(jué)、溫度感覺(jué)等，然后初步出現(xiàn)敏銳的嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。

（2）知覺(jué)能力的發(fā)展

嬰幼兒在伴隨的時(shí)候能較好的完成手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)作，比如操縱、擺弄物品等，這都是利用知覺(jué)能力來(lái)綜合認(rèn)識(shí)物品的屬性。

2、記憶能力發(fā)展

5～6個(gè)月的時(shí)候孩子能認(rèn)識(shí)并記住自己的媽媽，但是保持的時(shí)間還比較短；

1歲以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，認(rèn)識(shí)事物的增多，會(huì)記住越來(lái)越多的東西，但這是的記憶是無(wú)意識(shí)的，缺乏明確目的性。

2歲左右，能夠有意識(shí)回憶以前的事情，但是這種能力還比較弱。

要知道3歲之前，孩子是有記憶的，只是這種記憶大多是無(wú)意識(shí)的，日后會(huì)規(guī)劃到潛在記憶中，所以千萬(wàn)不要以為孩子啥也不知道……

3、思維能力發(fā)展

思維能力從發(fā)生到發(fā)展、成熟大約需要18～20年的時(shí)間。

0～1歲，為嬰幼兒思維方式的準(zhǔn)備事情，憑借手摸、體觸、口嘗、眼見(jiàn)耳聞等能力，開始產(chǎn)生萌芽狀態(tài)的思維方式。

孩子吃手也是促進(jìn)思維發(fā)展的一種必然過(guò)程，所以在冬季盡量在寶寶的手上涂抹天然無(wú)添加的寶寶面霜，建議松達(dá)嬰兒山茶油霜，以“能吃的寶寶面霜”聞名，即便吃到嘴里也沒(méi)有關(guān)系。

1～3歲是嬰幼兒擁有了低級(jí)思維形式，即感知?jiǎng)游锼季S，又稱知覺(jué)行動(dòng)思維。這時(shí)候嬰幼兒只有在擺弄具體事物的時(shí)候才能思考。

3歲左右在感知思維的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展期具體形象思維，3～6歲思維活動(dòng)逐漸占有主導(dǎo)地位。孩子會(huì)對(duì)角色扮演、游戲、畫畫表現(xiàn)濃烈的興趣。

4、想象能力的發(fā)展

1～2歲聯(lián)系能力比較差，主要是一些日常生活的模仿，比如哄娃娃睡覺(jué)，喂娃娃吃東西。

3歲左右隨著語(yǔ)言和經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展，已經(jīng)能形成簡(jiǎn)單主題，比如喜歡角色扮演，扮演醫(yī)生對(duì)打針畫面進(jìn)行模仿。

5、注意力特征變化

3個(gè)月左右的嬰兒可以較為集中的注意某個(gè)比較感興趣的新鮮事物。5～6個(gè)月的時(shí)候能穩(wěn)定地注視某一物體，只是維持時(shí)間較短。

1～3歲無(wú)意注意迅速發(fā)展。1歲半能集中注意5～8分鐘；1歲9個(gè)月能集中注意8～10分鐘，2歲能集中注意1-～12分鐘，2歲半能集中注意10～20分鐘。

所以當(dāng)孩子集中注意擺弄某個(gè)物件或者玩耍時(shí)，作為家長(zhǎng)不要經(jīng)常打擾，否則會(huì)阻礙孩子注意力發(fā)展。

6、人際交往關(guān)系

嬰兒的人際交往關(guān)系首先是親子關(guān)系，其次是玩伴關(guān)系，再次是逐漸發(fā)展起來(lái)的群體關(guān)系。0到3歲的孩子主要發(fā)生的是親子關(guān)系和玩伴關(guān)系。

1歲前主要依賴親子關(guān)系，家長(zhǎng)可以在寶寶洗澡后，在自己雙手上涂抹適量松達(dá)嬰兒護(hù)膚山茶油給寶寶做一個(gè)美美的撫觸，可以增進(jìn)親子間情感交流。1歲以后開始向往一對(duì)一的玩伴關(guān)系。

7、自我意識(shí)發(fā)展

1歲的時(shí)候逐漸認(rèn)識(shí)到自我，到3歲左右能逐漸把握作為一個(gè)社會(huì)人的自我。

在這一發(fā)展階段內(nèi)，孩子會(huì)對(duì)自己的物品更為在意，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子進(jìn)行玩具分享。

8、情緒和情感的發(fā)展

出生1～2天內(nèi)，會(huì)出現(xiàn)痛、厭惡、微笑反應(yīng)。

出生7天后開始有了興趣反應(yīng)。

3～6周有愉快的反應(yīng)，遇到熟悉的面孔會(huì)微笑。

4～8周會(huì)憤怒，經(jīng)常出現(xiàn)在4～6個(gè)月的時(shí)候，比如行動(dòng)受阻就會(huì)大哭咆哮等。

8～12周會(huì)有悲傷情感，經(jīng)常出現(xiàn)在5～7個(gè)月與熟悉親人分離時(shí)。

3～4個(gè)月會(huì)出現(xiàn)懼怕，主要出現(xiàn)在7～9個(gè)月接觸陌生人時(shí)。

6～9個(gè)月最早出現(xiàn)驚奇，11～13個(gè)月最早出現(xiàn)害羞。

9、意志力發(fā)展

1歲前孩子會(huì)產(chǎn)生一些不隨意運(yùn)動(dòng)。

1到3歲家長(zhǎng)有意識(shí)的引導(dǎo)孩子要做什么，禁止做什么，2到3歲的時(shí)候孩子就產(chǎn)生了意志力萌芽，可以控制自己的一些簡(jiǎn)單行為，比如坐下等待開飯，等熱水稍微涼一些再喝。

10、氣質(zhì)特征

人的氣質(zhì)既有先天因素也和后天環(huán)境相關(guān)，相應(yīng)的教育可以促進(jìn)嬰幼兒良好氣質(zhì)特征的發(fā)展。

11、語(yǔ)言發(fā)展

0～1歲為語(yǔ)言發(fā)生期，開始咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)，開始聽(tīng)懂別人說(shuō)話，自己開始說(shuō)話。

1～3歲為語(yǔ)言的初步發(fā)展期，包括詞匯發(fā)展、句式掌握和口語(yǔ)表達(dá)等。

12、動(dòng)作能力發(fā)展期

嬰幼兒第一年是動(dòng)作能力的告訴發(fā)展期，包括粗大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作。

動(dòng)作發(fā)展是先從整體再到分化動(dòng)作，最開始是全身的籠統(tǒng)動(dòng)作，然后是局部的準(zhǔn)確、專門化動(dòng)作。

先上部動(dòng)作再到下部動(dòng)作，即先抬頭，然后俯撐、翻身、坐、爬、站立行走。

先大肌肉再到小肌肉動(dòng)作，即先頭部、軀體、四肢，再到靈巧的小手及準(zhǔn)確的視覺(jué)動(dòng)作。

0到3歲是一個(gè)人身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是智力發(fā)展與個(gè)性品質(zhì)形成的重要時(shí)期，家長(zhǎng)只有了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，才能幫助孩子更好的成長(zhǎng)。

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