【摘要】：爸爸媽媽在日常生活中對寶寶說的話語，就是寶寶學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)與環(huán)境。所以，爸爸媽媽或者看護(hù)人在照料寶寶的同時(shí)，無論做什么都要講給寶寶聽，寶寶會(huì)把聽懂的語言一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來，到了一定時(shí)候就會(huì)發(fā)展成自己的語言。這一時(shí)期可以通過給寶寶講故事，促進(jìn)寶寶的語言發(fā)育?，F(xiàn)在給寶寶講故事并不是要寶寶“聽懂”故事，而是對寶寶進(jìn)行語言的刺激，同時(shí)培養(yǎng)寶寶愛聽故事及長大后愛看書的習(xí)慣。

寶寶從出生到現(xiàn)在，聽得最多的就是“媽媽”“爸爸”。到了這個(gè)月，大多數(shù)寶寶已經(jīng)能發(fā)出“爸爸”“媽媽”等重復(fù)音節(jié)了。

當(dāng)爸爸媽媽第一次聽到從寶寶嘴里喊出的“爸爸”或“媽媽”時(shí)，都會(huì)很激動(dòng)，當(dāng)然這只是寶寶無意識(shí)發(fā)出的，寶寶還不懂其中的含義。但這就說明寶寶正處于語言的敏感期，學(xué)習(xí)也是在無意識(shí)中的。爸爸媽媽在日常生活中對寶寶說的話語，就是寶寶學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)與環(huán)境。所以，爸爸媽媽或者看護(hù)人在照料寶寶的同時(shí)，無論做什么都要講給寶寶聽，寶寶會(huì)把聽懂的語言一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來，到了一定時(shí)候就會(huì)發(fā)展成自己的語言。

這一時(shí)期的寶寶對播放的音樂、爸爸媽媽的說話聲、笑聲都有了積極地反應(yīng)。寶寶不僅會(huì)隨著音樂“唱”出嗚嗚、啊啊的聲音，對著爸爸媽媽叭叭、嗒嗒的“說話”，還能發(fā)出一些誰也聽不懂的聲音，有時(shí)還有不同的表情，高興的、不高興的、驚奇的、害怕的。當(dāng)寶寶發(fā)出各種聲音時(shí)，爸爸媽媽要隨聲附和，與寶寶“一問一答”，鼓勵(lì)寶寶對語言進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)出更多的聲音。

給寶寶講故事可以促進(jìn)寶寶的語言及智力的發(fā)展。這一時(shí)期可以通過給寶寶講故事，促進(jìn)寶寶的語言發(fā)育。爸爸媽媽可以給寶寶買一些插圖優(yōu)美、故事情節(jié)簡單有趣的小故事書、嬰兒畫報(bào)等，指著上面的圖畫給寶寶講故事。發(fā)音要盡量清晰、緩慢、準(zhǔn)確，語氣可以夸張一點(diǎn)，配上豐富的表情及動(dòng)作，吸引寶寶的注意力，培養(yǎng)寶寶對圖書的興趣。爸爸媽媽不要對寶寶有過高的期望，這個(gè)月齡的寶寶可能還聽不懂故事的含義?，F(xiàn)在給寶寶講故事并不是要寶寶“聽懂”故事，而是對寶寶進(jìn)行語言的刺激，同時(shí)培養(yǎng)寶寶愛聽故事及長大后愛看書的習(xí)慣。

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