孩子說(shuō)話晚
語(yǔ)言發(fā)育慢
不能夠用語(yǔ)言符號(hào)進(jìn)行語(yǔ)言理解與表達(dá)

日常生活語(yǔ)言交流詞匯量少,句子簡(jiǎn)單
回答問(wèn)題反應(yīng)差，遵循指令困難......

這些都是語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，醫(yī)生和康復(fù)老師都會(huì)建議家長(zhǎng)：“回家多和孩子說(shuō)話”。

毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)正確的教育建議，但是，我們家長(zhǎng)疑惑了：

和孩子說(shuō)什么、怎樣說(shuō)呢？

自己平時(shí)已經(jīng)說(shuō)得口干舌燥了，孩子沒(méi)什么反應(yīng)，不知道怎么說(shuō)了。

其實(shí)，這是因?yàn)槲覀?strong>家長(zhǎng)是對(duì)家庭語(yǔ)言訓(xùn)練方面的認(rèn)識(shí)不夠充分。

今天沐沐為家長(zhǎng)們分享部分適合家長(zhǎng)上手的語(yǔ)言訓(xùn)練小方法。幫助孩子有目的、有技巧地去提升語(yǔ)言能力。

01

認(rèn)知理解訓(xùn)練

選擇與孩子生活相關(guān)的圖片，如動(dòng)物、水果、日常用品等。將圖片展示給孩子看，同時(shí)說(shuō)出圖片的名稱。

例如“這是一只貓”“這是一個(gè)蘋果”。然后問(wèn)孩子“哪個(gè)是貓？”“蘋果在哪里？”等問(wèn)題，引導(dǎo)孩子指出相應(yīng)的圖片。

隨著孩子的進(jìn)步，可以逐漸增加圖片的數(shù)量和難度。

利用實(shí)際生活中的物品進(jìn)行訓(xùn)練。

例如，拿出一個(gè)玩具車，問(wèn)孩子“這是什么？”“它是什么顏色的？”“它怎么移動(dòng)？”等問(wèn)題。

讓孩子觸摸、觀察和操作實(shí)物，幫助他們更好地理解物品的特征和用途。

02

口腔肌肉訓(xùn)練

給孩子提供一些需要咀嚼的食物，如堅(jiān)果、胡蘿卜條等。

在孩子吃東西時(shí)，可以引導(dǎo)他們慢慢咀嚼，感受食物在口腔中的咀嚼過(guò)程。

也可以通過(guò)一些咀嚼游戲，如“咀嚼比賽”，看誰(shuí)咀嚼得更久。

給孩子一個(gè)氣球，讓他們嘗試吹氣使氣球膨脹。

可以先示范如何吹氣球，然后鼓勵(lì)孩子自己嘗試。

隨著孩子的能力提高，可以嘗試吹更大的氣球或挑戰(zhàn)連續(xù)吹氣多次。

準(zhǔn)備泡泡水和吹泡泡工具，讓孩子吹泡泡。

可以教孩子如何用不同的方式吹泡泡，如輕輕吹、用力吹等。

還可以讓孩子觀察泡泡的形狀和顏色，增加趣味性。

03

語(yǔ)言模仿訓(xùn)練

從簡(jiǎn)單的單音節(jié)詞語(yǔ)開始，如“爸”“媽”“狗”等。家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，讓孩子模仿發(fā)音。

逐漸增加詞語(yǔ)的難度，如雙音節(jié)詞語(yǔ)、三音節(jié)詞語(yǔ)等。

當(dāng)孩子能夠模仿較簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)后，可以開始進(jìn)行句子模仿。

家長(zhǎng)說(shuō)出一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，如“我愛(ài)你”“我要喝水”等，讓孩子模仿。

隨著孩子的進(jìn)步，逐漸增加句子的長(zhǎng)度和復(fù)雜度。

04

聲音感知訓(xùn)練

選擇適合孩子的音樂(lè)，如兒歌、古典音樂(lè)等。

在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子感受音樂(lè)的節(jié)奏、旋律和情感?？梢酝ㄟ^(guò)跳舞、拍手等方式與音樂(lè)互動(dòng)，讓孩子更好地體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。

帶孩子到戶外或不同的環(huán)境中，讓他們聆聽(tīng)周圍的聲音，如鳥鳴、風(fēng)聲、汽車?yán)嚷暤取?/p>

然后問(wèn)孩子“你聽(tīng)到了什么聲音？”“這個(gè)聲音是從哪里來(lái)的？”等問(wèn)題，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境聲音的敏感度。

在進(jìn)行這些訓(xùn)練時(shí)，要注意保持輕松愉快的氛圍。

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度都不同，所以要根據(jù)孩子的反應(yīng)和興趣來(lái)調(diào)整訓(xùn)練的難度和方式。

如果孩子對(duì)某個(gè)訓(xùn)練方法不感興趣或感到困難，可以嘗試其他方法或降低難度。

希望這些訓(xùn)練方法對(duì)你有所幫助！如果你還有其他問(wèn)題或需要進(jìn)一步的幫助，對(duì)文章留言評(píng)論或直接聯(lián)系小編，可以預(yù)約專業(yè)測(cè)評(píng)，與言語(yǔ)康復(fù)治療師一對(duì)一溝通。

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