開設(shè)了國際天才、全腦開發(fā)、右腦開發(fā)、愛之旅、樂洋天等課程，全方位的激發(fā)孩子的深層能力，科學(xué)的引導(dǎo)孩子的天賦，使未來的孩子更聰明健康。在國家有關(guān)單位的大力支持下，亨氏國際早教機構(gòu)被指定為國家早教示范基地。集團規(guī)劃未來五年內(nèi)將在全球開設(shè)600家早教中心。匯聚國際早教精英,提供最先進、最科學(xué)的教學(xué)方法及最優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，全程的專家跟蹤指導(dǎo)，盡心盡力使亨氏國際早教機構(gòu)成為中國寶寶茁壯成長的快樂殿堂。

右腦開發(fā) Right Brain Development

課程價值

課程價值

1、 右腦的潛能是左腦的100萬倍。人類的左腦已經(jīng)發(fā)展得很充分，很難有更大的提升空間，而右腦僅開發(fā)了不到1%，即使愛因斯坦也只開發(fā)了5%。所以，未來人類提升自身能力的關(guān)鍵是開發(fā)右腦。

2、 人類由于生活習(xí)慣和傳統(tǒng)“填鴨式”的教育方式影響，大部分人已經(jīng)成為典型的左腦人，思維趨同，缺乏想象力，干什么都一窩蜂、一刀切，習(xí)慣于惡性競爭。開發(fā)右腦才能激活人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，提升自身的競爭力。

3、 右腦開發(fā)良好的人，大腦會釋放對人體有益的20多種腦內(nèi)嗎啡，可以提高人體的免疫力和自愈力，大大減少感染疾病的機率，提升人體在生病狀態(tài)下的康復(fù)速度，同時還可以使人更聰明、更漂亮。

4、 常規(guī)的早期教育培養(yǎng)的是一個身體健康的人，而右腦教育培養(yǎng)的是身心健康、而且優(yōu)秀的人，更符合未來社會和個人的發(fā)展要求。

核心內(nèi)容

1、 常規(guī)右腦能力訓(xùn)練：認知力、專注力、觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力；

2、 特殊右腦能力訓(xùn)練：超大容量快速記憶、超高速自動運算能力、超強多國外語學(xué)習(xí)能力；

3、 ESP（特異功能）訓(xùn)練：心靈感應(yīng)、透視力、觸知力、預(yù)知力等。

課程效果

1、 能夠快速掌握周圍人的意圖和想法，無需分析，直接得出結(jié)論；

2、 對事件和趨勢的發(fā)展具有超強的預(yù)見性和前瞻性，搶占各種先機；

3、 驚人的記憶力；

4、 三歲認知3000個英語單詞，7歲掌握多國（3-7個國家）語言；

5、 非數(shù)字的點卡自動計算能力；

6、 身體健康，很少生??；

7、心理健康，人際關(guān)系非常融洽。

全腦開發(fā) Whole Brain Development

全腦開發(fā)

課程價值

1、 人類發(fā)展有三大過程：古代人——右腦人；現(xiàn)代人——左腦人；未來人——左、右腦同步發(fā)展的全腦人。人類社會的發(fā)展規(guī)律決定了我們的后代將成為左右腦協(xié)同發(fā)展的全腦人，如果不跟進社會的發(fā)展步伐，將被社會淘汰?！斑m者生存，不適者淘汰”是自然發(fā)展遵循的鐵的規(guī)律。

2、 左右腦協(xié)同工作，可以大大提高工作效率，提升工作成績。

3、 長期進行全腦訓(xùn)練，可以延長人的年輕狀態(tài)，在相同狀態(tài)下比未經(jīng)訓(xùn)練的人要長壽。

核心內(nèi)容

1、 培養(yǎng)寶寶的藝術(shù)感，促使右腦發(fā)育。

2、 通過手工制作、繪畫、剪紙等各種寶寶喜歡的活動訓(xùn)練寶寶的左、右腦協(xié)調(diào)能力。

3、 引導(dǎo)和啟發(fā)式的教育模式，充分激活寶寶的想象力和創(chuàng)造力。

課程效果

1、 使寶寶具有一定的藝術(shù)感和藝術(shù)欣賞能力，為未來的學(xué)習(xí)和成長打下很好的基礎(chǔ)。

2、 寶寶的想象力和創(chuàng)造力可以得到很好的發(fā)展，寶寶在成長過程中遇到困難和問題時，會比未經(jīng)訓(xùn)練的寶寶更有主見，有更多處理方法。

3、寶寶在未來的產(chǎn)品設(shè)計、管理等工作中將有更卓越的表現(xiàn)。

課程價值

1、 興趣，是培養(yǎng)天才最好的導(dǎo)師?！秶H天才》課程，是一門讓所有寶寶瘋狂的課程，瞬間激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)興趣，讓寶寶產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。

2、 健康，是培養(yǎng)天才的基礎(chǔ)。讓寶寶從小就了解健康的生活方式，遠離對健康有害的不健康飲食和生活習(xí)慣。

3、 科學(xué)，是天才成長不可缺少的元素。從小映入寶寶大腦中的科學(xué)實驗操作過程和現(xiàn)象，將對寶寶未來對科學(xué)的探索精神和鉆研方法起到非常重要的引導(dǎo)和促進作用。

核心內(nèi)容

1、 通過大量的物理、化學(xué)實驗讓寶寶了解一些基本的科學(xué)常識。

2、 這些實驗是經(jīng)過精心篩選的，確保每一個實驗都有魔術(shù)般的奇異現(xiàn)象，吸引寶寶的注意力和興趣。

3、 很多實驗與日常生活密切相關(guān)，通過明顯的實驗現(xiàn)象向?qū)殞毥馕鼋】档拿孛堋?/p>

4、 寶寶通過自己動手操作實驗過程，培養(yǎng)了很強的實踐意識和能力。

課程效果

1、 寶寶會對生活中的很多現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣和鉆研心態(tài)。

2、 掌握一些基本的科學(xué)常識，為寶寶未來學(xué)習(xí)更高深的科學(xué)知識打下基礎(chǔ)。

3、經(jīng)過訓(xùn)練的寶寶比未經(jīng)訓(xùn)練的寶寶有更強烈的學(xué)習(xí)興趣。

課程價值

1、 波動存在于世界萬事萬物之中，是連接萬物的橋梁。人的身體和大腦包含了宇宙中存在的所有波動頻率，地球所存在的宇宙也有其固定的波動頻率。不同的音樂，就是不同頻率的波動。好的音樂波動有利于寶寶的大腦和身體發(fā)育。任賢齊潛能音樂是經(jīng)過專家創(chuàng)作團在世界各地能量場采集各種音樂素材后創(chuàng)作的，專業(yè)用于寶寶的潛能開發(fā)，使寶寶可以在無意識狀態(tài)下與潛能音樂共振共鳴，促進身體和大腦的良性發(fā)育。

2、 韻律、旋律、節(jié)奏、樂器演奏、舞蹈，可以培養(yǎng)寶寶的音樂感知能力，促進寶寶的右腦發(fā)育，有利于寶寶培養(yǎng)高尚的情操，樹立正確的世界觀和人生觀。

3、 豐富的右腦開發(fā)元素，有利于培養(yǎng)寶寶的想象力和創(chuàng)造力。

核心內(nèi)容

1、 潛能音樂背景，貫穿在課堂教學(xué)過程。

2、 音樂故事表演，充分發(fā)揮寶寶的想象力和創(chuàng)造力。

3、 樂器演奏、律動音樂和舞蹈，訓(xùn)練寶寶的韻律感和節(jié)奏感，提升寶寶對音樂藝術(shù)的鑒賞能力。

4、 將基礎(chǔ)的樂理知識融入愉快的游戲當中，為寶寶更深的藝術(shù)修養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

課程效果

1、寶寶右腦得到良好的訓(xùn)練。

2、寶寶的節(jié)奏感和韻律感比較強，播放音樂的時候會有相應(yīng)的節(jié)奏反應(yīng)或動作。

3、初步具備音樂欣賞能力，能夠感知音樂傳遞的思想和情感。

4、塑造寶寶樂觀、開朗的性格，經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的寶寶更樂于與人合作、與人分享，能夠建立良好的人際關(guān)系。

課程價值

1、寶寶在不同的月齡段，身心發(fā)育的重點不一樣。在某一能力發(fā)育的關(guān)鍵時期如果不能及時提供相應(yīng)的環(huán)境和訓(xùn)練，這一能力就無法充分發(fā)展，甚至失去這一能力。這就是寶寶的敏感期教育。愛之旅課程就可以充分滿足寶寶的敏感期需求，使寶寶健康發(fā)展。

2、愛，是打開右腦之門的鑰匙，也是一切教育的前提。失敗的教育，其根源是缺少愛，或是用錯誤的方式來表達愛。通過親子游戲和活動，讓寶寶感受父母親的愛，建立和諧的親子關(guān)系，是寶寶未來建立成功人際關(guān)系的第一步，也是寶寶未來走向成功的基礎(chǔ)。

3、這是一門操作性非常強的課程，采用的教具大部分都是生活中的常見物品。父母親可以很方便地在家中對寶寶進行訓(xùn)練?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，終身受益。

核心內(nèi)容

1、敏感期教育：身體發(fā)育、語言能力、感知能力、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等等。

2、習(xí)慣養(yǎng)成：讓寶寶從小養(yǎng)成一個優(yōu)秀的人才具備的好習(xí)慣。

3、情商培養(yǎng)：從最親的人開始，建立良好的親子關(guān)系，繼而建立良好的人際關(guān)系，讓寶寶成為一個受歡迎的人。

課程效果

1、寶寶養(yǎng)成善解人意、通情達理的良好性格。

2、有能力建立良好的人際關(guān)系，為未來的成功獲得80%的籌碼。

3、身體發(fā)育良好，各項體能表現(xiàn)優(yōu)于未受訓(xùn)練的寶寶，未來也將擁有更健康的身體狀況。

4、富有愛心，具備美好的心靈、完整的人格，成為一個靈魂高尚的人。

課程價值

1、大腦中存儲的各種形象是人類創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，為創(chuàng)新活動提供基本素材。大腦中存儲的形象多寡，從根本上決定了人的創(chuàng)造力的強弱。拓展寶寶的視野，有利于培養(yǎng)寶寶的想象力和創(chuàng)造力。

2、人生來具有天才一樣的能力，能夠適應(yīng)各種環(huán)境，能夠理解各種事物。但是，單一的環(huán)境將使人的這一功能退化，使人只能適應(yīng)于某一特定的環(huán)境，理解某一特定的事物，比如只能聽懂一門語言。從小讓寶寶感知世界各地的多元文化，將充分刺激寶寶的各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展，保存“天才能力”。

核心內(nèi)容

國外的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、氣候、環(huán)境、宗教、飲食、人種、語言、建筑、節(jié)日等各種優(yōu)秀的人類文明。

課程效果

1、拓展寶寶的視野，使寶寶具有更強的想象力和創(chuàng)造力，為未來的事業(yè)打下好的基礎(chǔ)。

2、保留寶寶各項天生的天才潛能，使寶寶擁有更強的學(xué)習(xí)能力、生活能力、工作能力和人際交往能力。

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