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醫(yī)藥衛(wèi)生與健康管理中的M30《生活急救小常識》

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年11月21日 09:03

spContent=面對突如其來的意外傷害或疾病,你是否僅僅還是一個旁觀者?當(dāng)生命受到威脅,當(dāng)健康受到挑戰(zhàn),你能否伸出強有力的援助之手?生命急救,你我同行!讓我們共同見證急救達人養(yǎng)成記!

面對突如其來的意外傷害或疾病,你是否僅僅還是一個旁觀者?當(dāng)生命受到威脅,當(dāng)健康受到挑戰(zhàn),你能否伸出強有力的援助之手?生命急救,你我同行!讓我們共同見證急救達人養(yǎng)成記!

—— 課程團隊

課程概述

隨著社會的進步與發(fā)展,人們對健康生活的美好需要日益增加。然而,現(xiàn)實生活中,各種意外傷害或者突發(fā)疾病卻可能在時常發(fā)生。在這些分秒必爭的緊急時刻,醫(yī)務(wù)人員的急救服務(wù)雖然專業(yè),但卻往往遠水難解近渴;而長時間以來各種形式漫天“謠傳”的非專業(yè)急救知識則嚴重誤導(dǎo)了人們的急救思維與常識。正確的急救常識和技能的普及成為破解這一難題的最首要的環(huán)節(jié)。本課程圍繞生活中各種常見的緊急情況,通過案例講解、情景再現(xiàn)、真人操作與動畫演示等形式,介紹了相關(guān)急救的基本常識與急救技巧,課程設(shè)計強調(diào)實用性,要點精煉、內(nèi)容淺顯,適合學(xué)習(xí)和推廣。

成績 要求

  本課程的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)包含:講課視頻學(xué)習(xí)、完成章節(jié)測試、章節(jié)作業(yè)、課堂討論、參加期末考試。課程學(xué)習(xí)成績由三部分構(gòu)成:

 (1)章節(jié)測試:每一講結(jié)束后,都有對應(yīng)的章節(jié)測試,均為客觀題(選擇題),占課程成績的30%。

 (2)章節(jié)作業(yè):每一講結(jié)束后,都有對應(yīng)內(nèi)容的思考題,完成提交后由學(xué)生互評,每章作業(yè)互評需至少完成5份,占課程成績的30%。

 (3)期末考試:課程結(jié)束后,學(xué)生可以參加課程的最后考試,成績占40%。

  完成課程學(xué)習(xí)并參加考試可獲得證書。證書分兩種等級:總評成績在60分至84分為合格證書,總評成績在85分至100分為優(yōu)秀證書。

課程大綱

第一講 讓救命成為我們的第二本能

1.1 心臟驟停的急救

1.2 氣道異物的急救

1.3 溺水的急救

1.4 煤氣中毒的急救

第一講單元測試

第一講單元作業(yè)

第二講 常見疾病的識別與處理

2.1 癲癇與小兒驚厥的急救

2.2 中風(fēng)的早期識別和急救

2.3 心絞痛的早期識別和急救

2.4 哮喘的急救

第二講單元測試

第二講單元作業(yè)

第三講 日常意外緊急處置

3.1 鼻出血、眼內(nèi)異物

3.2 食道異物

3.3 過敏

第三講 單元測試

第三講 單元作業(yè)

第四講 我們都是家庭醫(yī)生

4.1 中暑

4.2 發(fā)熱、高熱

4.3 腹瀉

4.4 腹痛

4.5 毒蕈中毒、食物中毒

第四講 單元測試

第四講 單元作業(yè)

第五講 創(chuàng)傷緊急處置

5.1 創(chuàng)傷概述

5.2 燒傷、燙傷

5.3 觸電與電擊傷

5.4 低體溫與凍傷

5.5 蜂蟄傷、蛇咬傷、狗咬傷

5.6 兒童頭部外傷

第五講 單元測試

第五講 單元作業(yè)

第六講 人人都會的止血、包扎、固定

6.1 指壓止血法

6.2 其他止血法

6.3 包扎

6.4 固定與搬運

6.5 關(guān)節(jié)扭傷、骨折

第六講 單元測試

第六講 單元作業(yè)

常見問題

聲明

1. 本課程部分圖片、視頻來自網(wǎng)絡(luò),為教學(xué)需要在此借鑒。如果侵犯到您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系。

2. 尊重老師與同學(xué),不發(fā)表暴力文字,與人為善。

3. 不在平臺內(nèi)發(fā)布非法、違禁信息。

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