摘要：目的 探討改進式產(chǎn)前健康教育在改善產(chǎn)婦產(chǎn)時認知行為及分娩結局中的作用.方法 選取2016年4～12月在我院進行產(chǎn)檢的產(chǎn)婦132例,采用隨機數(shù)字表法將其分為對照組68例,觀察組64例,其中對照組應用常規(guī)護理,觀察組應用改進式產(chǎn)前健康教育干預,觀察記錄兩組產(chǎn)婦的相關臨床指標數(shù)據(jù).結果 觀察組產(chǎn)婦的健康知識知曉率明顯高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05);觀察組心理狀況和產(chǎn)時應對行為評分高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05);觀察組產(chǎn)婦自然分娩比例多于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05);兩組新生兒的Ap-gar評分差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05);觀察組產(chǎn)后2h的出血量少于對照組,產(chǎn)程時間短于...

關鍵詞：

改進式產(chǎn)前健康教育產(chǎn)時認知行為分娩結局護理效果

分類號：

R197.32(衛(wèi)生事業(yè)管理（保健組織與事業(yè)）)

在線出版日期：

2018-06-22 （萬方平臺首次上網(wǎng)日期，不代表論文的發(fā)表時間）

頁數(shù)：

3 ( 189-191 )

英文信息

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