育兒主要指的是對0～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。一個孩子還是胎兒的時候，他就能感受到母親或外界環(huán)境的種種影響，如悅耳或刺耳的聲音，母親安詳或焦慮不安的情緒、動作和心跳。孩子出生以后，逐建從一個嬌弱無能、感覺混沌、無知無識的小嬰兒，成長發(fā)展為能適應(yīng)社會生活，掌握了知識技能，對社會有用的人，這就是教育的作用和結(jié)果。下面是小編辛苦為大家?guī)淼男“嗉议L育兒經(jīng)驗分享（最新7篇），如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。

小班育兒心得 篇一

1、培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)潛力

2、學(xué)會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流

3、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動作，對運動有初步的興趣

在適應(yīng)環(huán)境方面

1、適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅持每一天上幼兒園。

2、能獨立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情；

3、初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)

4、明白說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一齊分享自己的玩具

5、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問；

6、認識了自己，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認識各種事物。

7、喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對主角游戲感興趣，明白扮演主角來進行游戲。

衛(wèi)生保健方面

1，保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。并告訴幼兒這天菜的營養(yǎng)成分，使孩子感到情緒愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

2，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學(xué)會用調(diào)羹、不挑食的習(xí)慣；并對肥胖幼兒進行健康飲食計劃，在吃主食前先喝點湯。保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生健康

安全工作方面

1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。由保健老師給孩子喂藥，觀察孩子的身體狀況。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫忙幼兒初步構(gòu)成安全意識學(xué)會簡單的自我保護。

小班育兒心得體會 篇二

來幼兒園工作也是有一些年了，回顧自己帶的班級，可以說小班是最需要花費精力的，但是帶好了也是非常的有成就感的，看到他們的進步，看到他們的乖巧，看到他們的成長，我也是對于自己的工作感到驕傲，而在帶小班的過程之中，我也是有一些心得。

小班的孩子剛來到園區(qū)其實對于這個環(huán)境是非常陌生的，也是需要我們老師盡快的帶領(lǐng)他們?nèi)谌氲竭@個環(huán)境之中來，來把幼兒園當成自己的家，在這工作之中，也是要去關(guān)心，去了解孩子們，清楚他們的一個性格，了解他們的情況，特別是孩子們其實是比較有從眾的心理，做好了一部分孩子的工作，然后讓他們帶領(lǐng)，其實大部分的孩子都是會跟著乖起來，而且很快地融入到集體之中來，在帶的過程之中，也是需要我們真的愛孩子，對他們關(guān)心，而不僅僅只是把這個當成一份工作來做，而是把他們當成自己的孩子來教育，陪伴他們成長，教學(xué)之中，讓孩子們積極的參與進來，也是能很快地讓他們學(xué)習(xí)好。孩子們是喜歡哭鬧的，遇到一些事情，可能一個人哭了，其他的孩子都不知道情況，也是可能會哭，會導(dǎo)致從眾的情況發(fā)生，作為我們老師更是不能慌張，要了解清楚情況，積極的去安慰，去清楚，并且解決了問題，其實也是很好處理的。

在育兒的過程之中，我們也是要把我們所學(xué)教給孩子們，讓孩子們喜歡學(xué)習(xí)，想要學(xué)習(xí)，小班不但是帶孩子，其實更多的是讓孩子們獨立起來，雖然他們還很小，但是也別小看他們，只要給予積極的鼓勵，其實他們獨立起來，堅強起來并不困難，雖然一些習(xí)慣的養(yǎng)成偶爾會松懈，但是只要我們老師配合家長去做好，其實孩子們的成長真的會很快的。在教學(xué)的方面，我們也是需要自己多去學(xué)習(xí)，和其他的老師多交流，探討更好的方式來教孩子們，并且也是多和家長溝通，孩子們的成長不但是在幼兒園里面，也是在家里，特別是一些好的習(xí)慣養(yǎng)成，一些學(xué)好的東西，不能松下來，不能幼兒園一個樣，回到家里又是另一個樣，只有大家一起的努力，那么孩子們真的會變得特別的優(yōu)秀。

在帶小班的過程之中，我也是遇到了很多的挑戰(zhàn)，一一的去解決，看到他們的進步真的會非常的高興，并且我也是清楚，想要教好孩子們，也是需要我們繼續(xù)不斷的進步。

小班育兒心得 篇三

?。?）班的老師：

你好！晨晨是我們家的唯一的寶寶， 現(xiàn)在老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感觸。以拋磚引玉，達到共同教育好寶寶的目的。

說到小孩子的教育，我們認為首要任務(wù)在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進行交流，引導(dǎo)，并且一定要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學(xué)會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。后來經(jīng)過仔細詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情可以看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而達到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導(dǎo)，小孩子才會按照父母、老師的預(yù)期方向發(fā)展。

身教勝于言傳，小孩子在模擬能力方面是非常強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會了父親的所有習(xí)慣，好的，壞的都學(xué)會了。小孩子對事物好壞的分辨能力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。

我們都是外來打工人口，沒有很多的時間來陪孩子，但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導(dǎo)。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動。我們會認真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長。最后感謝老師對寶寶的教育及支持！

榮譽感的激勵，成就一代偉人

孩子的榮譽感往往在父母的激發(fā)下才漸漸奠定。歐美的家長在一起聊天時會說："我的女兒伊麗莎白就是拿奧斯卡獎的料子。""嗨！小威廉絕頂聰明，五十歲能得諾貝爾獎。"

哈德羅·麥克米倫無論在蹦蹦跳跳的童年時代，還是在伊頓公學(xué)的少年時代，或在巴利奧學(xué)院的青年時代，都不斷聽到母親薩拉二十年如一日的告誡："麥克米倫，你跟別的孩子不一樣，你將來要當英國首相的！"在母親的自小要當偉人的榮譽感的激勵下，麥克米倫奮力拼搏、潛心求索，終于在1957年至1963年兩度榮任了英國首相。

弗洛伊德的榮譽感卻來自猶太式的家教。他才6歲，父親就箴告他：一千多年以來，我們猶太人一直處于被驅(qū)趕、壓迫、剝削、恥辱和大屠殺的悲慘境遇下，但猶太人為何還能長期生存下來？猶太人的智力為何平均高于全世界各民族的51倍？猶太人為何操縱著社區(qū)的、國家的、還有全世界的銀行、貨幣供應(yīng)、經(jīng)濟和商業(yè)？因為，猶太人百倍地勤勉、拼搏、明智和節(jié)制。臥薪嘗膽憤發(fā)圖強的猶太人式家教，激發(fā)起弗洛伊德的榮譽感："我的父母都是猶太人。我自己也是一個猶太人。我永遠不能理解為什么我得力我的民族我的祖先而感到羞恥，我經(jīng)常地感受到自己已經(jīng)繼承我們先輩為保衛(wèi)他們的神殿所具備的那種蔑視一切的全部激情，因而，我可以為歷史上那個偉大的時刻而心甘情愿地獻出我的一切。"正是這種臥薪嘗膽憤發(fā)圖強的猶太式榮譽感的激勵下，弗洛伊德最?

小班育兒心得 篇四

一、蹲下來和孩子說話

我們經(jīng)常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有？！”？?這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。

二、保護孩子的自尊心

當著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意了?！?/p>

三、尊重孩子的獨立意識

隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學(xué)習(xí)的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。

四、適時調(diào)整關(guān)愛的方式

隨著孩子年齡的增長，要適當調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開始要自己一個人睡覺，學(xué)會蓋好被子?！?/p>

五、相互間多多交流

幼兒不要只是一味想知道幼兒園大全孩子的各幼兒園春天種想法，也應(yīng)該把你的大班想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況；寶寶的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。

總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。

小班育兒心得 篇五

溺愛有兩種，放縱型溺愛要不得

溺愛有兩種——包辦型溺愛和放縱型溺愛。包辦型溺愛中，爸爸媽媽將孩子當成了自己生命的延續(xù)，爸爸媽媽對孩子的人生都進行了規(guī)劃；而在放縱型溺愛中， 爸爸媽媽為了孩子什么事情都會去做，他們是孩子的手和腳，替孩子做好了一切事情。放縱型溺愛發(fā)展到最后，其實對孩子是非常不好的。

“放縱型溺愛會造成孩子狂妄自大?！睂＜艺f，“要是爸爸媽媽不早點意識到這一點，可能在以后，他們會覺得孩子真的是一個噩夢。”放縱型溺愛中長大的孩子，表面上看起來非常強大，但實際上他們難逃放縱型溺愛帶來的三個常見的惡果。

依賴，孩子離不開爸爸媽媽，以后也會依賴著自己的配偶或自己的孩子，讓配偶和孩子特別煩惱，總是想讓別人替自己做好一切的事情，不會關(guān)心他人；自卑，他們會發(fā)現(xiàn)，要是自己孤身一人的話就什么事情都做不好，于是就會產(chǎn)生嚴重的自卑心理?？墒撬麄円恢倍己茏源?，因此不能接受自卑，就會把自卑轉(zhuǎn)嫁到別人身上，對別人冷嘲熱諷；任性，爸爸媽媽的溺愛讓他們養(yǎng)成了自私自利的自我中心主義，所以這樣的孩子都會沒有同情心?！拔乙?，我立即要”，成了他們的習(xí)慣。

兩歲是關(guān)鍵期

幼小的孩子都是自戀的，孩子覺得整個世界都是圍著自己轉(zhuǎn)的，孩子需要在自我探索中來發(fā)現(xiàn)這個錯誤。這個探索過程差不多從2歲開始，孩子會逐漸了解社會，讓自己知道自己處于社會的什么地位，而孩子沒走入社會時，爸爸媽媽和親人其實就是社會。

做爸爸媽媽的一味溺愛孩子，滿足孩子的所有要求，其實是在讓孩子知道欲望都是合理的，他的自戀是對的。要是一直下去，孩子就不能夠遭遇真正的挫折，對孩子以后的人生都會有影響。

一些孩子是幸運的，他們離開爸爸媽媽后，在人生路上會經(jīng)歷坎坷，會得到很珍貴的人生經(jīng)驗，了解到自己的位置，知道了要去主動適應(yīng)環(huán)境而不是環(huán)境來適應(yīng)自己?？墒沁€有一部分的孩子會一帆風(fēng)順地走下去，自我無限膨脹，到了社會以后，就會受到很嚴重的打擊，讓整個社會摧毀了他已經(jīng)固化的自戀的心理定式。到了這個時候，孩子要想改變就難了。

心理專家指出，別人不會溺愛你的孩子，做爸爸媽媽一定要知道這一點。孩子在成長的時候，挫折是一定要的，也是必然的體驗?！霸?—2歲時，如何滿足孩子的需要其實都是可以的，但從兩歲開始，做爸爸媽媽一定要讓孩子學(xué)會尊重別人，讓孩子知道自己不是世界的中心，別人和他是一樣重要的人。他要自愛，也要關(guān)心他人。

溺愛不能算真愛

美國心理學(xué)家斯考特·派克覺得，對孩子的溺愛和對寵物的愛其實是差不多的，都是父性或母性的本能。這樣的溺愛對心靈的成長毫無幫助，反而還會起到反作用。雖然溺愛能夠讓爸爸媽媽和子女的關(guān)系更好，但要養(yǎng)育健康而心智成熟的子女，僅僅溺愛是不夠的。

派克描述說，這些“更多的東西”就是：愛不光是給予，給予是要看情況的。愛是在恰當?shù)臅r候給予的贊美。它是合理的爭執(zhí)、對立、鼓勵、敦促、安慰。不是僅僅想想就好了，要理性地進行判斷。

溺愛無論表現(xiàn)出來的是多么富有犧牲精神，也是懶惰的、缺乏思考、陳舊、僵化的。最懶惰的就是放縱型的溺愛，主要是因為爸爸媽媽居然放棄了思考，讓年幼的孩子來命令他們做這做那。

小班育兒心得 篇六

唉，說到育兒心得，很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。

我和女兒在出門上街時，總能看到有的孩子哭鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長則是滿臉的無可奈何！

其實，孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時候，可以不予以滿足，先冷落他（她）。父母可以先嚴肅明確地對他（她）講耍脾氣是不對的，是無濟于事的，給予他（她）警告和自己改正的機會；如果他（她）還繼續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他（她）多糾纏，離開他（她），讓他（她）一個人感到孤獨，意識到再這樣下去也沒效果。等完全平靜后，才給他（她）講道理。

但是，在現(xiàn)實生活中，有許多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以最快的速度滿足孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能馬上得到，得不到就會哭鬧、()破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。

而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認真聽講，需要時能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時候我們就會給她買；而她呢，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價；也在無形中培養(yǎng)了孩子的負責(zé)意識。

小班家長育兒經(jīng)驗分享 篇七

轉(zhuǎn)眼間，女兒上幼兒園都快一年了。隨著女兒漸漸長大，點點滴滴的成長經(jīng)歷日漸清晰地浮現(xiàn)在我的記憶里，雖然忙過、累過，但更多的是女兒所帶給我的快樂與幸福！

孩子是每一個家庭的中央，她是我們生命的延續(xù)，是我們的希望和寄托。孩子的每一個進步會讓父母欣喜，孩子的喜怒哀樂時刻牽動著每個父母的心弦。作為母親的我也時刻體驗著這種心動，感受著這一份幸?！，F(xiàn)在我將自己平時的一些收獲與大家一起分享。

一、陪伴：孩子樂了

陪伴孩子是父母的天職，既然我們把孩子帶到了這個世界上，就應(yīng)該要把她撫養(yǎng)好。孩子在爸爸媽媽身邊，能接觸到許多在爺爺、奶奶身邊接觸不到的東西，適當抽出點時間來陪伴孩子，帶孩子出去活動，有利于孩子形成良好的性格，開闊視野，增長知識。自從女兒學(xué)會走路后，我就會經(jīng)常利用自己的休息時間帶她出去玩，如：公園、動物園、翻斗樂、參加親子活動等等，讓她接觸到一些沒有接觸到的東西，滿足她的好奇心，每次出去她都高興的不得了，但每次盡管我是那么的累，看著她那高興的樣子，所有的疲憊都會煙消云散。

二、肯定：孩子自信了

幼兒期是一個人個性形成的重要時期，也是可塑性最大的時期。因此，從小培養(yǎng)幼兒的自信心，對幼兒一生的發(fā)展都非常重要。

對孩子來說，父母、教師都是重要人物，如果成人經(jīng)常隨意地指責(zé)她、批評她，那么孩子會感到自己很笨、很不好，覺得自己很差勁，從而破壞孩子的自信心，使她形成自卑心理。

作為一個好家長，一定要杜絕打罵、責(zé)備、抱怨和批評出現(xiàn)在自己和孩子的互動中。把鼓勵和表揚送給每一個孩子，只要孩子取得了進步，家長要及時給予表揚，用鼓勵的態(tài)度對待孩子， 如愛撫、點頭、微笑、夸獎等，不要隨意批評孩子，切忌使用消極結(jié)論性語言評價孩子，更不能一味地斥責(zé)孩子。總之，對孩子的評價必須要客觀、公正，多肯定、鼓勵孩子。

例如，我的女兒---優(yōu)優(yōu)，第一次我教她畫畫，記得是在她2周歲的時候，剛開始的時候?qū)W涂色，她會經(jīng)常涂到外面去，甚至亂涂，但我從來不會隨意批評她，更多的是去鼓勵她，如：優(yōu)優(yōu)真棒呀，都會畫畫了呢，如果要細心一點，不要涂到外面去，那寶寶就會更棒了，不信，我們試一試！”當我跟她說話的時候，我用鼓勵的眼光看著她，她果然高興的回答：“好”。第二次女兒涂的就好多了，我及時的給她鼓掌，她的臉上露出了得意的笑容。我想，這就是幫她建立自信心的開始。

三、引導(dǎo)：孩子學(xué)會了

孩子人生中最初的偶像可能都是自己的父母，所以，父母的言行舉止會對孩子起到潛移默化的作用。此外，在生活的'各種細節(jié)上，我們要有意識的逐漸讓寶寶獨立完成并形成習(xí)慣。如：孩子開始學(xué)畫畫的時候，我們可以要求她把筆蓋扣在水彩筆上，這樣筆蓋不容易混淆和丟失，并且從一開始就要有良好的握筆姿勢和坐姿等等；再比如，每次玩完玩具后，要讓她自己去收拾好玩具；飯前便后要洗手、安全意識、禮貌問題、哪些事情可以做，應(yīng)該怎么做，哪些事情不能做等等。孩子年齡雖小，但是她們的潛力很大，很多東西從一開始就提出要求比已經(jīng)形成壞習(xí)慣再來糾正簡單多了，家長所要做的就是相信孩子能做好。

現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，難免容易以自我為中心。我覺得應(yīng)該有意識的讓寶寶學(xué)會等待、忍耐，學(xué)會克服困難，互讓和分享。比如，當兩個小朋友都看重一樣玩具時，要求孩子完全的謙讓并不是最理想的教育，我們可以鼓勵寶寶一起分享或是輪流玩等等。

四、交流：孩子長大了

對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，父母和孩子相互之間就有了默契。不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸現(xiàn)在去哪里了，媽媽上班時做了什么工作，爸爸和媽媽對寶寶的什么表現(xiàn)感到特別高興等等。如：一次下班回家，我告訴女兒，媽媽今天很累，女兒對我說：“媽媽，那你休息一下吧，我給你按摩吧”。第二天，她把自己的存錢罐抱到我的面前，倒出里面老公平時給她的硬幣，用她的小手捧到我的面前并告訴我：“媽媽，這些都給你吧，你去買東西給自己吃吧?！蔽覇? 頓時，我明白了，我的女兒長大了，她懂事了，我為我的女兒感到驕傲和自豪。這件事讓我體會到，我把女兒當成大孩子，經(jīng)常和她交流，從而達到給予孩子更好的教育。

作為媽媽，能與孩子一同成長是一件快樂的事，我愿以一顆童心陪伴孩子慢慢成長，我愿以一顆智者之心給孩子指明道路和方向，我愿以一顆仁者之心告訴孩子做人的道理！

最新范文

情人節(jié)創(chuàng)意活動方案【優(yōu)秀3篇】09-26

生物實驗室崗位職責(zé)（通用2篇）09-26

電話銷售技巧和話術(shù)（2篇）09-26

小學(xué)數(shù)學(xué)課聽課記錄【最新6篇】09-26

小班教育教學(xué)筆記優(yōu)秀5篇09-26

15個小游戲，讓團隊培訓(xùn)成功破冰優(yōu)秀3篇09-26

貴妃梨功效與作用及禁忌有哪些（優(yōu)秀2篇）09-26

防溺水的小知識【優(yōu)秀10篇】09-26

單詞solar的漢語是什么意思【精選3篇】09-26

研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案【優(yōu)秀4篇】09-26

相關(guān)知識

家長育兒經(jīng)驗分享心得體會7篇
家長育兒經(jīng)驗分享(八篇)
最新家長育兒經(jīng)驗分享優(yōu)質(zhì)
家長育兒經(jīng)驗分享心得體會6篇
家長育兒經(jīng)驗分享心得體會范文通用六篇
家庭育兒經(jīng)驗分享（精選6篇）
育兒經(jīng)驗分享心得體會14篇
育兒經(jīng)驗分享心得體會10篇
幼兒園家長育兒經(jīng)驗分享心得體會4篇.docx
六年級家長育兒經(jīng)驗分享心得體會6篇

網(wǎng)址: 小班家長育兒經(jīng)驗分享（最新7篇） http://m.u1s5d6.cn/newsview176348.html