《深圳市醫(yī)院健康教育工作規(guī)范》詮釋和實(shí)施要領(lǐng)-公眾健康教.ppt

深圳市醫(yī)院健康教育工作規(guī)范解 讀 深圳市健康教育研究所深圳市健康教育研究所副所長健康教育副主任技師廣東省科普作家協(xié)會理事資深科普作家中國管理科學(xué)研究院特約研究員中國健康教育雜志審稿專家楊國安醫(yī)院健康教育醫(yī)院健康促進(jìn)醫(yī)院健康教育與 健康促進(jìn)的意義、醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)醫(yī)院健康教育 醫(yī)院健康教育泛指各級各類醫(yī)療、保健、預(yù)防機(jī)構(gòu)和人員在臨床實(shí)踐和實(shí)際工作過程中伴隨醫(yī)療、保健、預(yù)防活動而實(shí)施的健康教育。 醫(yī)院健康促進(jìn) 醫(yī)院健康教育傳播、教育、干預(yù) 行政手段 政策、法規(guī)、組織健康的醫(yī)院環(huán)境 醫(yī)院健康促進(jìn)是醫(yī)院健康教育和能促使病人、醫(yī)院員工以及社區(qū)居民等群體的行為和生活方式改變的政策、法規(guī)、經(jīng)濟(jì)和組織等社會支持的綜合體。二醫(yī)院健康促進(jìn)創(chuàng)造有利健康的醫(yī)院環(huán)境改善醫(yī)院硬件設(shè)施,為醫(yī)務(wù)人員營造舒適、安全的生活和工作環(huán)境,為患者創(chuàng)造溫馨、人性化的住院和休養(yǎng)環(huán)境;綠色醫(yī)院、無煙醫(yī)院等。要加強(qiáng)軟件建設(shè),努力改善服務(wù)態(tài)度,文明服務(wù)語言,規(guī)范服務(wù)行為,提高服務(wù)質(zhì)量,從而改善醫(yī)患關(guān)系,提高群眾的滿意度。在醫(yī)院外,則應(yīng)把醫(yī)療保健服務(wù)與社會服務(wù)聯(lián)系起來,明確醫(yī)院在社區(qū)健康中應(yīng)扮演的角色,與其他組織、社會團(tuán)體、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)密切合作。從這意義講,醫(yī)院健康促進(jìn)是醫(yī)院文化建設(shè)的重要組成部分。 醫(yī)院是人類環(huán)境,它組成人類生活的部分,因此,在當(dāng)代社會,醫(yī)院的作用應(yīng)該改變。健康促進(jìn)醫(yī)院的宗旨是在傳統(tǒng)的醫(yī)院背景中發(fā)展健康促進(jìn)方向,鼓勵醫(yī)院實(shí)施降低對環(huán)境影響的政策,鼓勵為工作人員和病人創(chuàng)造有利健康的支持性的社會和自然環(huán)境。 1991年,WHO布達(dá)佩斯宣言三醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的意義1. 醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展的品牌戰(zhàn)略健康觀念醫(yī)院管理醫(yī)院職能人性化服務(wù) 黨的十六大報(bào)告在闡述全面建設(shè)小康社會目標(biāo)時指出:全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高,形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。2、醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是提高全民健康素質(zhì)的有效途徑3.醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是種有效易行的治療手段綜合了、二、三級預(yù)防。促進(jìn)了慢性病患者和傷殘者的康復(fù)。實(shí)現(xiàn)病人、醫(yī)院員工和社區(qū)居民的心理保健和健康指導(dǎo)。對某些疾病的患者實(shí)施非藥物治療如康復(fù)。心理咨詢和心理治療。4.醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是密切醫(yī)患關(guān)系、減少醫(yī)療糾紛的重要手段。通過健康教育,讓病人充分了解病情、治療方案及其選擇,取得病人和家屬的積極配合。尊重病人的知情同意權(quán)、隱私權(quán)。病人在開放、誠實(shí)、人道的環(huán)境下接受治療,避免了醫(yī)療糾紛是可能。即使發(fā)生醫(yī)療糾紛,也為今后的調(diào)解提供了證據(jù)。 5.醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是提高醫(yī)院的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑減少疾病的發(fā)生,提高全民健康水平和生活質(zhì)量;促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。促進(jìn)康復(fù),縮短病程,增加病床周轉(zhuǎn);合理利用衛(wèi)生保健服務(wù),控制醫(yī)療費(fèi)用;擴(kuò)大醫(yī)院的知名度通過健康教育,提高病人對醫(yī)院技術(shù)力量的認(rèn)同感和儀器設(shè)備的使用率。關(guān)注弱勢群體,促進(jìn)和引導(dǎo)他們正確求醫(yī)。通過開展醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)西方國家的醫(yī)院從門診和社區(qū)服務(wù)中尋求經(jīng)濟(jì)效益。在盡可能降低負(fù)面影響的前提下,將60的常規(guī)手術(shù)轉(zhuǎn)為門診手術(shù);將住院治療轉(zhuǎn)為家庭看護(hù)。為病人節(jié)約了開支,也為醫(yī)院提供了新的贏利途徑。促進(jìn)病人的求醫(yī)行為。6、醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是適應(yīng)加入WTO所帶來的挑戰(zhàn)和醫(yī)療市場競爭的需求 以健康促進(jìn)為切入點(diǎn)開展醫(yī)療保健服務(wù)以最低的成本、最廣泛的人群、最持久的影響力、最有效的方式贏取市場。、制定規(guī)范的目的二、制定規(guī)范的依據(jù)三、規(guī)范的適應(yīng)范圍四、規(guī)范的具體要素二、深圳市醫(yī)院健康教育工作規(guī)范解 讀深圳市醫(yī)院健康教育工作規(guī)范深衛(wèi)基婦發(fā)200721號2007年4月30日 、制定規(guī)范的目的 1、充分發(fā)揮健康教育與健康促進(jìn)在醫(yī)院的疾病預(yù)防、治療和康復(fù)工作中的作用。 醫(yī)院健康教育指以健康為中心,以醫(yī)療、保健、預(yù)防機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ),以傳播、教育、干預(yù)為手段,對患者及其家屬、醫(yī)院員工、所屬社區(qū)居民以及社區(qū)各類人群所開展的健康教育工作。 主要目標(biāo)包括了第、二、三級預(yù)防。第級預(yù)防無病防病防止疾病、損傷發(fā)生 重點(diǎn)對象:健康人個體、群體。 主要任務(wù):防止疾病和損傷的發(fā)生,無病防病,促進(jìn)健康。 主要措施:自我保健,倡導(dǎo)健康生活方式,如戒煙、限酒、平衡膳食、適量運(yùn)動和心理健康等;促進(jìn)個體和群體在增進(jìn)健康和與疾病作斗爭中形成自身負(fù)責(zé)、自我預(yù)防、自我保健的心態(tài)和行為。 職業(yè)安全問題調(diào)整:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、成本調(diào)整 境外企業(yè)將職業(yè)病危害向境內(nèi)轉(zhuǎn)移,危害我國公眾的健康 。城市勞動密集型產(chǎn)業(yè)增多,截止2000年底,我國有工業(yè)企業(yè)792.99萬個,建筑業(yè)企業(yè)9.66萬個,勞動力人口7.06億人。職業(yè)危害和職業(yè)病已經(jīng)成為影響勞動者健康、造成勞動者過早失去勞動能力的最主要因素。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國累計(jì)有塵肺病人55.8萬人,其中已死亡13.3萬人,現(xiàn)患病人42.5萬人,新發(fā)塵肺病人仍以每年1.5萬至2萬例的速度增長。全國每年報(bào)告各類急慢性職業(yè)中毒數(shù)千人,死亡數(shù)百人,重大惡性職業(yè)中毒時有發(fā)生。第二級預(yù)防有病早治防止疾病、損傷發(fā)展重點(diǎn)對象:病人及其家屬等。主要任務(wù):防止疾病和損傷的發(fā)展,控制疾病的后果、嚴(yán)重性以及流行。主要措施:早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期治療的三早預(yù)防工作。引導(dǎo)病人及其家屬與醫(yī)方起建立共同參與型 治療與保健模式,使病人能主動自覺地對自身健康負(fù)責(zé)而配合治療。健康教育在這里起著至關(guān)重要的作用。 第三級預(yù)防既病防殘防止病殘和促進(jìn)康復(fù)重點(diǎn)對象:病人及其家屬等。主要任務(wù):防止病情惡化,預(yù)防并發(fā)癥和減輕傷殘程度,促進(jìn)其心身早日康復(fù) 。主要措施:強(qiáng)調(diào)特定干預(yù),如手術(shù)后如何減輕負(fù)面影響,糖尿病患者如何監(jiān)控血糖和行為矯正等。通過知識灌輸和行為指導(dǎo),幫助病人建立遵醫(yī)行為和配合行為,提高自我護(hù)理能力,幫助家屬學(xué)會家庭護(hù)理技巧,促進(jìn)病人從疾病狀態(tài)順利向健康狀態(tài)發(fā)展,以使并發(fā)癥發(fā)生率、傷殘率和死亡率降至最低程度。在康復(fù)和護(hù)理過程中的健康教育顯得尤為重要。 2、促進(jìn)我市醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)工作向制度化、科學(xué)化的方向發(fā)展。 1、全國健康教育與健康促進(jìn)工作規(guī)劃綱要,2、國家衛(wèi)生城市檢查考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則,3、深圳市衛(wèi)生系統(tǒng)健康教育管理工作暫行規(guī)定等,4、結(jié)合深圳醫(yī)院實(shí)際情況。 二、制定規(guī)范的依據(jù)第條 本規(guī)范適用于深圳市各級各類醫(yī)院,預(yù)防和保健機(jī)構(gòu)參照本規(guī)范開展相應(yīng)的健康教育與健康促進(jìn)工作。三、規(guī)范的適應(yīng)范圍四、規(guī)范的具體要素1、組織網(wǎng)絡(luò)2、經(jīng)費(fèi)保障3、物質(zhì)保障4、十大工作任務(wù)5、七項(xiàng)主要工作內(nèi)容6、四大類健康教育形式7、醫(yī)院健康教育的管理8、工作評價9、考核和獎懲第二條 建立醫(yī)院健康教育組織機(jī)構(gòu): 成立以院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各相關(guān)職能部門和業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人組成的醫(yī)院健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)掛帥 部門參與 1、組織網(wǎng)絡(luò) 該機(jī)構(gòu)的職責(zé): 制定本單位健康教育與健康促進(jìn)工作制度、工作規(guī)劃、年度工作計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算;組織召開健康教育與健康促進(jìn)工作會議;開展健康教育與健康促進(jìn)工作考核、總結(jié)和表彰。 第二條 二設(shè)立健康教育科室。 三級醫(yī)院、市級婦幼保健、慢性病防治、職業(yè)病防治和精神與心理衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)必須設(shè)立獨(dú)立的健康教育科。 醫(yī)院按要求配備專職健康教育人員,原則上級醫(yī)院不少于1人;二級醫(yī)院不少于2人;三級醫(yī)院不少于3人;市級婦幼保健、慢性病防治、職業(yè)病防治和精神與心理衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)不少于3人,區(qū)級相應(yīng)機(jī)構(gòu)應(yīng)不少于2人。機(jī)構(gòu)落實(shí) 健康教育科室負(fù)責(zé)本單位健康教育與健康促進(jìn)工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo);負(fù)責(zé)本單位健康教育宣傳資料的編印、征訂和發(fā)放;工作資料收集、歸檔與上報(bào);實(shí)施本單位健康教育與健康促進(jìn)工作的評價與考核。 健康教育科的職責(zé) 第二條 三實(shí)行全員健康教育工作責(zé)任制。 各業(yè)務(wù)科室成立由科室主任和護(hù)士長牽頭的健康教育小組,組織本科室健康教育與健康促進(jìn)工作的實(shí)施,并積極開展健康教育與健康促進(jìn)的研究。 全員參與形成醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)組織網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)職能部門業(yè)務(wù)部門健康教育科室業(yè)務(wù)科室科室健康教育小組導(dǎo)醫(yī)員、門診護(hù)士、門診醫(yī)生、病區(qū)醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士、醫(yī)技崗位人員、藥劑崗位人員、掛號收費(fèi)崗位人員、其他崗位醫(yī)務(wù)人員 第三條 落實(shí)健康教育與健康促進(jìn)工作經(jīng)費(fèi)。醫(yī)院每年用于健康教育業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)至少應(yīng)占醫(yī)院年度業(yè)務(wù)支

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編號：18245202    類型：共享資源    大?。?13KB    格式：PPT    上傳時間：2019-05-15

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深圳市醫(yī)院健康教育工作規(guī)范》 解 讀 深圳市健康教育研究所深圳市健康教育研究所副所長 健康教育副主任技師 廣東省科普作家協(xié)會理事 資深科普作家 中國管理科學(xué)研究院特約研究員 中國健康教育》雜志審稿專家 楊 國 安 醫(yī)院健康教育 醫(yī)院健康促進(jìn) 醫(yī)院健康教育與 健康促進(jìn)的意義、醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)醫(yī)院健康教育 醫(yī)院健康教育泛指各級各類醫(yī)療、保健、預(yù)防機(jī)構(gòu)和人員在臨床實(shí)踐和實(shí)際工作過程中伴隨醫(yī)療、保健、預(yù)防活動而實(shí)施的健康教育。 醫(yī)院健康促進(jìn) 醫(yī)院健康教育 傳播、教育、干預(yù) 行政手段 政策、法規(guī)、組織健康的醫(yī)院環(huán)境 醫(yī)院健康促進(jìn)是醫(yī)院健康教育和能促使病人、醫(yī)院員工以及社區(qū)居民等群體的行為和生活方式改變的政策、法規(guī)、經(jīng)濟(jì)和組織等社會支持的綜合體。 二醫(yī)院健康促進(jìn)創(chuàng)造有利健康的醫(yī)院環(huán)境 改善醫(yī)院硬件設(shè)施,為醫(yī)務(wù)人員營造舒適、安全的生活和工作環(huán)境,為患者創(chuàng)造溫馨、人性化的住院和休養(yǎng)環(huán)境;綠色醫(yī)院、無煙醫(yī)院等。 要加強(qiáng)軟件建設(shè),努力改善服務(wù)態(tài)度,文明服務(wù)語言,規(guī)范服務(wù)行為,提高服務(wù)質(zhì)量,從而改善醫(yī)患關(guān)系,提高群眾的滿意度。 在醫(yī)院外,則應(yīng)把醫(yī)療保健服務(wù)與社會服務(wù)聯(lián)系起來,明確醫(yī)院在社區(qū)健康中應(yīng)扮演的角色,與其他組織、社會團(tuán)體、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)密切合作。從這意義講,醫(yī)院健康促進(jìn)是醫(yī)院文化建設(shè)的重要組成部分。 醫(yī)院是人類環(huán)境,它組成人類生活的部分,因此,在當(dāng)代社會,醫(yī)院的作用應(yīng)該改變。健康促進(jìn)醫(yī)院的宗旨是在傳統(tǒng)的醫(yī)院背景中發(fā)展健康促進(jìn)方向,鼓勵醫(yī)院實(shí)施降低對環(huán)境影響的政策,鼓勵為工作人員和病人創(chuàng)造有利健康的支持性的社會和自然環(huán)境。 1991年,WHO布達(dá)佩斯宣言》三醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的意義1. 醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展的品牌戰(zhàn)略 健康觀念 醫(yī)院管理 醫(yī)院職能 人性化服務(wù) 黨的十六大報(bào)告在闡述全面建設(shè)小康社會目標(biāo)時指出:全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高,形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。2、醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是提高全民健康素質(zhì)的有效途徑3.醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是種有效易行的治療手段 綜合了、二、三級預(yù)防。 促進(jìn)了慢性病患者和傷殘者的康復(fù)。 實(shí)現(xiàn)病人、醫(yī)院員工和社區(qū)居民的心理保健和健康指導(dǎo)。 對某些疾病的患者實(shí)施非藥物治療如康復(fù)。 心理咨詢和心理治療。4.醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是密切醫(yī)患關(guān)系、減少醫(yī)療糾紛的重要手段。 通過健康教育,讓病人充分了解病情、治療方案及其選擇,取得病人和家屬的積極配合。 尊重病人的知情同意權(quán)、隱私權(quán)。 病人在開放、誠實(shí)、人道的環(huán)境下接受治療,避免了醫(yī)療糾紛是可能。 即使發(fā)生醫(yī)療糾紛,也為今后的調(diào)解提供了證據(jù)。 5.醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是提高醫(yī)院的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的有效途徑 減少疾病的發(fā)生,提高全民健康水平和生活質(zhì)量;促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 促進(jìn)康復(fù),縮短病程,增加病床周轉(zhuǎn); 合理利用衛(wèi)生保健服務(wù),控制醫(yī)療費(fèi)用; 擴(kuò)大醫(yī)院的知名度 通過健康教育,提高病人對醫(yī)院技術(shù)力量的認(rèn)同感和儀器設(shè)備的使用率。 關(guān)注弱勢群體,促進(jìn)和引導(dǎo)他們正確求醫(yī)。通過開展醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn) 西方國家的醫(yī)院從門診和社區(qū)服務(wù)中尋求經(jīng)濟(jì)效益。在盡可能降低負(fù)面影響的前提下,將60的常規(guī)手術(shù)轉(zhuǎn)為門診手術(shù);將住院治療轉(zhuǎn)為家庭看護(hù)。 為病人節(jié)約了開支,也為醫(yī)院提供了新的贏利途徑。 促進(jìn)病人的求醫(yī)行為。6、醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)是適應(yīng)加入WTO所帶來的挑戰(zhàn)和醫(yī)療市場競爭的需求 以健康促進(jìn)為切入點(diǎn)開展醫(yī)療保健服務(wù)以最低的成本、最廣泛的人群、最持久的影響力、最有效的方式贏取市場。、制定規(guī)范》的目的 二、制定規(guī)范》的依據(jù) 三、規(guī)范》的適應(yīng)范圍 四、規(guī)范》的具體要素二、深圳市醫(yī)院健康教育工作規(guī)范》解 讀深圳市醫(yī)院健康教育工作規(guī)范》 深衛(wèi)基婦發(fā)〔2007〕21號 2007年4月30日 、制定規(guī)范》的目的 1、充分發(fā)揮健康教育與健康促進(jìn)在醫(yī)院的疾病預(yù)防、治療和康復(fù)工作中的作用。 醫(yī)院健康教育指以健康為中心,以醫(yī)療、保健、預(yù)防機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ),以傳播、教育、干預(yù)為手段,對患者及其家屬、醫(yī)院員工、所屬社區(qū)居民以及社區(qū)各類人群所開展的健康教育工作。 主要目標(biāo)包括了第、二、三級預(yù)防。第級預(yù)防無病防病防止疾病、損傷發(fā)生 重點(diǎn)對象:健康人個體、群體。 主要任務(wù):防止疾病和損傷的發(fā)生,無病防病,促進(jìn)健康。 主要措施:自我保健,倡導(dǎo)健康生活方式,如戒煙、限酒、平衡膳食、適量運(yùn)動和心理健康等;促進(jìn)個體和群體在增進(jìn)健康和與疾病作斗爭中形成自身負(fù)責(zé)、自我預(yù)防、自我保健的心態(tài)和行為。 職業(yè)安全問題調(diào)整:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、成本調(diào)整 境外企業(yè)將職業(yè)病危害向境內(nèi)轉(zhuǎn)移,危害我國公眾的健康 。 城市勞動密集型產(chǎn)業(yè)增多,截止2000年底,我國有工業(yè)企業(yè)792.99萬個,建筑業(yè)企業(yè)9.66萬個,勞動力人口7.06億人。 職業(yè)危害和職業(yè)病已經(jīng)成為影響勞動者健康、造成勞動者過早失去勞動能力的最主要因素。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國累計(jì)有塵肺病人55.8萬人,其中已死亡13.3萬人,現(xiàn)患病人42.5萬人,新發(fā)塵肺病人仍以每年1.5萬至2萬例的速度增長。 全國每年報(bào)告各類急慢性職業(yè)中毒數(shù)千人,死亡數(shù)百人,重大惡性職業(yè)中毒時有發(fā)生。 第二級預(yù)防有病早治防止疾病、損傷發(fā)展重點(diǎn)對象:病人及其家屬等。 主要任務(wù):防止疾病和損傷的發(fā)展,控制疾病的后果、嚴(yán)重性以及流行。 主要措施:早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期治療的三早預(yù)防工作。引導(dǎo)病人及其家屬與醫(yī)方起建立共同參與型 治療與保健模式,使病人能主動自覺地對自身健康負(fù)責(zé)而配合治療。健康教育在這里起著至關(guān)重要的作用。 第三級預(yù)防既病防殘防止病殘和促進(jìn)康復(fù)重點(diǎn)對象:病人及其家屬等。 主要任務(wù):防止病情惡化,預(yù)防并發(fā)癥和減輕傷殘程度,促進(jìn)其心身早日康復(fù) 。 主要措施:強(qiáng)調(diào)特定干預(yù),如手術(shù)后如何減輕負(fù)面影響,糖尿病患者如何監(jiān)控血糖和行為矯正等。通過知識灌輸和行為指導(dǎo),幫助病人建立遵醫(yī)行為和配合行為,提高自我護(hù)理能力,幫助家屬學(xué)會家庭護(hù)理技巧,促進(jìn)病人從疾病狀態(tài)順利向健康狀態(tài)發(fā)展,以使并發(fā)癥發(fā)生率、傷殘率和死亡率降至最低程度。在康復(fù)和護(hù)理過程中的健康教育顯得尤為重要。 2、促進(jìn)我市醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)工作向制度化、科學(xué)化的方向發(fā)展。 1、全國健康教育與健康促進(jìn)工作規(guī)劃綱要》, 2、國家衛(wèi)生城市檢查考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》, 3、深圳市衛(wèi)生系統(tǒng)健康教育管理工作暫行規(guī)定》等, 4、結(jié)合深圳醫(yī)院實(shí)際情況。 二、制定規(guī)范》的依據(jù)第條 本規(guī)范適用于深圳市各級各類醫(yī)院,預(yù)防和保健機(jī)構(gòu)參照本規(guī)范開展相應(yīng)的健康教育與健康促進(jìn)工作。三、規(guī)范》的適應(yīng)范圍四、規(guī)范》的具體要素1、組織網(wǎng)絡(luò) 2、經(jīng)費(fèi)保障 3、物質(zhì)保障 4、十大工作任務(wù) 5、七項(xiàng)主要工作內(nèi)容 6、四大類健康教育形式 7、醫(yī)院健康教育的管理 8、工作評價 9、考核和獎懲第二條 建立醫(yī)院健康教育組織機(jī)構(gòu): 成立以院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各相關(guān)職能部門和業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人組成的醫(yī)院健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)掛帥 部門參與 1、組織網(wǎng)絡(luò) 該機(jī)構(gòu)的職責(zé): 制定本單位健康教育與健康促進(jìn)工作制度、工作規(guī)劃、年度工作計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算;組織召開健康教育與健康促進(jìn)工作會議;開展健康教育與健康促進(jìn)工作考核、總結(jié)和表彰。 第二條 二設(shè)立健康教育科室。 三級醫(yī)院、市級婦幼保健、慢性病防治、職業(yè)病防治和精神與心理衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)必須設(shè)立獨(dú)立的健康教育科。 醫(yī)院按要求配備專職健康教育人員,原則上級醫(yī)院不少于1人;二級醫(yī)院不少于2人;三級醫(yī)院不少于3人;市級婦幼保健、慢性病防治、職業(yè)病防治和精神與心理衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)不少于3人,區(qū)級相應(yīng)機(jī)構(gòu)應(yīng)不少于2人。機(jī)構(gòu)落實(shí) 健康教育科室負(fù)責(zé)本單位健康教育與健康促進(jìn)工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo);負(fù)責(zé)本單位健康教育宣傳資料的編印、征訂和發(fā)放;工作資料收集、歸檔與上報(bào);實(shí)施本單位健康教育與健康促進(jìn)工作的評價與考核。 健康教育科 的職責(zé) 第二條 三實(shí)行全員健康教育工作責(zé)任制。 各業(yè)務(wù)科室成立由科室主任和護(hù)士長牽頭的健康教育小組,組織本科室健康教育與健康促進(jìn)工作的實(shí)施,并積極開展健康教育與健康促進(jìn)的研究。 全員參與形成醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)組織網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院健康教育工作 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)職能部門業(yè)務(wù)部門健康教育科室業(yè)務(wù)科室科室健康教育小組導(dǎo)醫(yī)員、門診護(hù)士、門診醫(yī)生、病區(qū)醫(yī)生、 責(zé)任護(hù)士、醫(yī)技崗位人員、藥劑崗位人員、 掛號收費(fèi)崗位人員、其他崗位醫(yī)務(wù)人員 第三條 落實(shí)健康教育與健康促進(jìn)工作經(jīng)費(fèi)。醫(yī)院每年用于健康教育業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)至少應(yīng)占醫(yī)院年度業(yè)務(wù)支

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