7月30日，泰州春暉社區(qū)組織28名兒童參與 "科技館參觀 + 心理團輔" 活動，通過 "按指令撕紙" 等互動游戲引導(dǎo)孩子理解包容與尊重的意義，并結(jié)合科學(xué)探索提升情緒管理能力。這一創(chuàng)新實踐將科普教育與心理健康教育有機結(jié)合，為青少年心理健康發(fā)展提供了新的思路。

一、青少年心理健康問題亟待關(guān)注

當(dāng)前，我國青少年心理健康問題呈現(xiàn)高發(fā)態(tài)勢。《柳葉刀 — 區(qū)域健康：西太平洋》2025年發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，中國兒童和青少年群體的精神疾病整體患病率高達19.3%。青少年時期是身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，生理發(fā)育加速與心理成熟滯后的矛盾、家庭過度保護與社會高壓競爭的沖突，以及網(wǎng)絡(luò)信息洪流的沖擊，共同構(gòu)成了青少年心理健康問題的復(fù)雜成因。

此次泰州春暉社區(qū)的活動，正是應(yīng)對這一社會問題的積極嘗試。通過寓教于樂的方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)情緒管理和人際交往技巧，有助于緩解他們在成長過程中面臨的壓力和焦慮。這種創(chuàng)新模式不僅能夠提升個體的心理健康水平，也為構(gòu)建和諧社會奠定了基礎(chǔ)。

二、社會心理服務(wù)人才：守護心靈的剛需力量

在青少年心理健康問題日益嚴(yán)峻的背景下，社會心理服務(wù)人才的重要性愈發(fā)凸顯。當(dāng)前，我國社會心理服務(wù)領(lǐng)域存在專業(yè)人才短缺、服務(wù)能力不足等問題。全國注冊心理咨詢師數(shù)量雖逾百萬人，但真正從業(yè)者不足 5 萬人，遠(yuǎn)低于國際平均水平。同時，學(xué)校、社區(qū)等基層單位的心理健康教育資源普遍不足，難以滿足廣大青少年的需求。

社會心理服務(wù)人才不僅需要具備扎實的心理學(xué)知識，還需要掌握有效的溝通技巧和危機干預(yù)能力。他們在學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)療機構(gòu)等多個場景中發(fā)揮著重要作用，為青少年提供心理疏導(dǎo)、壓力管理、人際關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù)。

三、成為社會心理服務(wù)人才的專業(yè)路徑

想要成為社會心理服務(wù)人才，必須通過社會心理服務(wù)人才崗位能力評價統(tǒng)一考試。該考試由權(quán)威機構(gòu)組織，為有志于投身社會心理服務(wù)領(lǐng)域的人士提供了專業(yè)發(fā)展之路。以下是考試的關(guān)鍵信息：

1、報名條件：高中及以上學(xué)歷即可報名，無需相關(guān)專業(yè)背景，門檻較低。

2、考試科目：包括《社會心理服務(wù)基礎(chǔ)》和《社會心理服務(wù)指南》，綜合考查考生的理論知識和實踐能力。

3、考試方式：全國統(tǒng)一線上機考，方便考生在任何地點參加考試。

4、適用人群：從事或準(zhǔn)備從事心理咨詢、心理治療、精神衛(wèi)生、教育、人力資源管理、社會工作等心理服務(wù)相關(guān)工作的專業(yè)人員。

5、證書等級：分為初級、中級和高級三個級別，考生可根據(jù)自身能力和經(jīng)驗選擇報考。

6、考試分?jǐn)?shù)：總分由綜合評價分?jǐn)?shù)和線上考試分?jǐn)?shù)組成，全面評估考生的綜合素質(zhì)。

7、人才庫入庫：考試通過者可進入國聘心理基礎(chǔ)人才庫，提升職業(yè)競爭力。

四、呼吁重視心理健康，普及心理知識

心理健康是個人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會和諧穩(wěn)定的保障。普通人系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理知識，不僅能夠提升自我認(rèn)知和情緒管理能力，還能在家庭、工作中更好地與他人相處。社會心理服務(wù)人才崗位能力評價考試為普通人提供了一條系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理知識、提升專業(yè)能力的途徑。無論你是教育工作者、社會工作者，還是普通家長，都可以通過參加考試，成為守護心靈的專業(yè)人士。

如果你也關(guān)心心理健康事業(yè)，不妨登錄社會心理服務(wù)人才崗位能力評價考試網(wǎng)（https://xlzx.iguopin.com）報名參加考試，開啟守護心靈的新征程。讓我們共同努力，為構(gòu)建一個更加和諧、健康的社會貢獻力量。返回搜狐，查看更多