上??诒媒】倒芾韼熍嘤?xùn)班推薦
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上海境學(xué)教育是上海心理咨詢師、公共營養(yǎng)師、育嬰師、健康管理師等職業(yè)資格培訓(xùn)學(xué)校,在社會上具有良好的口碑和穩(wěn)定的生源,常年開設(shè)心理咨詢師培訓(xùn)、公共營養(yǎng)師培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)、健康管理師培訓(xùn)及學(xué)歷教育等
學(xué)校堅持"創(chuàng)新、誠信、服務(wù)、教育"的辦學(xué)宗旨,在為社會輸送合格技能型人才的同時,在社會上享有良好的聲譽(yù)。學(xué)校設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)部,在招收失業(yè)人員和高職、中職院校畢業(yè)生參加培訓(xùn)的同時,為學(xué)員就業(yè)推薦、力促成功就業(yè)。學(xué)校正努力發(fā)展成為一所立足盧灣、服務(wù)上海,多元化培養(yǎng)社會緊缺型技能人才的特色學(xué)校
2019年健康管理師報名已經(jīng)開始,很多考生還不清楚健康管理師的相關(guān)內(nèi)容,今天,鏡學(xué)教育為您詳解健康管理師及市場需求,希望對您有幫助!
一、什么是健康管理師
健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員??缭结t(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、運動學(xué)、康復(fù)學(xué)及慢性病管理等多,是健康產(chǎn)業(yè)緊缺的復(fù)合型人才。
二、健康管理師與營養(yǎng)師、醫(yī)生的區(qū)別:
營養(yǎng)師是是從事營養(yǎng)咨詢工作的專業(yè)人員,健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。健康管理師是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體,是一個職業(yè)。醫(yī)生離開所在醫(yī)院執(zhí)業(yè)證書需重新變更,健康管理師全國通用,不需要年檢。
三、政策背景
(一)發(fā)展歷程
健康管理師是勞動和社會保障部2005年10月發(fā)布的第四批新職業(yè)。2005年12月,世建聯(lián)舉辦了國內(nèi)首期健康管理師培訓(xùn)班,了健康管理師培訓(xùn)的先河。
2016年12月1日,決定取消的職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項共計114項,其中就包含了公共營養(yǎng)師(人社部2017年12月公布:取消公共營養(yǎng)師前獲得的職業(yè)資格證今后仍有能力水平效力),取而代之的,頒發(fā)的健康管理師證含金量跟人社部一樣,但是由于各地報名人員的不足,導(dǎo)致一些地區(qū)一年只有一兩次考試,且考試難度加大,時間長,成了不少想考健康管理師的一個難題。
(二)相關(guān)政策
為了積極響應(yīng)印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》(【2013】40號)第七條明確要求健全人力資源保障機(jī)制,規(guī)范并加快培養(yǎng)健康管理師等從業(yè)人員以及推動《健康2020》戰(zhàn)略,滿足我國健康管理行業(yè)發(fā)展以及對健康管理人才和相應(yīng)資質(zhì)認(rèn)證的迫切需求,切實做好城鄉(xiāng)居民健康管理工作,提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)水平和健康體檢質(zhì)量管理水平,加強(qiáng)健康管理人才隊伍建設(shè),衛(wèi)生健康委員會(以下簡稱)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)開展健康管理師的職業(yè)技能鑒定相關(guān)工作,是該職業(yè)職業(yè)資格的認(rèn)證單位!
2018年,《健康管理藍(lán)皮書:健康管理與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告(2018)》正式發(fā)布。
為了積極響應(yīng),全面建成小康社會的戰(zhàn)略,提高全民健康素養(yǎng)和身體素質(zhì),滿足我國健康管理行業(yè)發(fā)展以及對健康管理人才和相應(yīng)資質(zhì)認(rèn)證的迫切需求,人力資源和社會保障部將健康管理師列為知識-技能型職業(yè),并納入健康-衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)。
四、市場需求
為什么要考健康管理師?
(1)慢病發(fā)病率已逐漸呈年輕化趨勢,慢性病導(dǎo)致的死亡數(shù)比例偏高,慢病管理迫在眉睫
(2)我國城鎮(zhèn)居民的健康狀態(tài)與養(yǎng)生狀況還有很大的提高空間,提升全民素質(zhì)需要健康管理師,老人、孕婦、青少年特別需要健康管理師。
(3)醫(yī)院、社區(qū)都將設(shè)立健康管理中心
(4)健康管理(體檢)機(jī)構(gòu)發(fā)展趨緩,“只檢不管”仍占主流
(5)我國體檢人群的生活行為方式、健康素養(yǎng)狀況不容樂觀
(6)健康食品規(guī)模未來5年或世界
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