PAGE 4 - 關(guān)于中班《相親相愛一家人》親子游戲活動的方案設(shè)計 一、基本情況 活動目標(biāo)： 1.通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)其中的樂趣，增進(jìn)親子感情。 2.促進(jìn)家長、老師、幼兒的溝通與交流。 　　 3.培養(yǎng)親子之間克服困難的勇氣，加強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。 4.培養(yǎng)幼兒的興趣，鍛煉幼兒手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。 活動時間：2020年9月-10月 活動對象：中班幼兒 活動準(zhǔn)備： 1.通知家長來園參加親子活動，統(tǒng)計人數(shù)。 　　 2.準(zhǔn)備活動需要的材料。 　　 3.布置活動場地，準(zhǔn)備獎品。 統(tǒng)計本班兒童和到位家長的人數(shù)，主要通過多人游戲的方式進(jìn)行設(shè)計，在活動中，鼓勵幼兒與家長的溝通、配合，鍛煉幼兒手腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。讓幼兒不抗拒，積極配合，同時加強(qiáng)對中班幼兒親子關(guān)系和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)將活動過程和反思結(jié)果總結(jié)如下： 二、主要過程及思考 （一）活動生成 幼兒在進(jìn)入中班后獨(dú)立思考的能力進(jìn)一步加強(qiáng)，很多幼兒會有與家長不一樣的想法，這一時期是培養(yǎng)幼兒興趣愛好與交流的重要時期，在幼兒的成長過程中，不能缺少父母家人的陪伴，父母也扮演著重要的角色，家長的一舉一動都潛移默化的影響著孩子的行為舉止，家長在生活中、工作中、待人接物中或是語言表達(dá)中都影響著孩子人生觀價值觀的形成，由此引出活動。這一時期的幼兒雖有自己的想法但還是對熟悉的人依賴性較強(qiáng)，首先要給幼兒一定的空間，并及時給予幼兒鼓勵，我們要利用科學(xué)的方法帶動孩參與游戲活動中去，以達(dá)到增進(jìn)親子感情與溝通的目的，首先要吸引孩子的興趣，當(dāng)設(shè)計的游戲枯燥乏味時，幼兒的注意力無法集中，大大降低了游戲效果，所以教師要充分掌握每個孩子的心理，了解他們的喜好，并及時了解父母與孩子的溝通情況，帶動家長和孩子一同游戲，促進(jìn)彼此感情。其次設(shè)計的游戲活動便于幼兒理解，由于這一時期的幼兒年齡較小，缺乏游戲經(jīng)驗(yàn)，太過復(fù)雜的游戲內(nèi)容會使個別幼兒理解模糊，使游戲效果大打折扣。最后是及時鼓勵幼兒，并使得幼兒在活動中體會父母家人的愛，增進(jìn)親子之間的感情，游戲的最終目的就是讓幼兒在游戲中學(xué)到人生的道理，當(dāng)幼兒積極配合時要給予鼓勵。不管是什么方法都要仔細(xì)思索，給孩子提供一個輕松愉快的游戲環(huán)境，這樣會使得游戲效果事半功倍。 （二）活動的主要過程 中班的游戲活動主題：《相親相愛一家人》 1.先放歌曲《相親相愛一家人》，隨后詢問孩子們家里都有哪些家人，最喜歡誰，為什么。 2.隨后讓孩子們描述家人的愛好。 師：小朋友們聽完好聽的歌曲，是不是也想到了親愛的爸爸媽媽呀，我們的成長少不了爸爸媽媽的陪伴，那么小朋友們想不想要和爸爸媽媽一起挑戰(zhàn)老師給你們的設(shè)置的難關(guān)呢？ 隨后組織每個幼兒與自己的父母站在一起，教師將其分為八個組，兩兩進(jìn)行比賽。 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同的玩法： 活板橋 　　 游戲玩法：將家長和孩子分為兩組，每組分發(fā)兩塊紙板，家長將紙板放在地上讓孩子交替跳躍，到達(dá)終點(diǎn)后再和家長一起跑回原地，用時最短者獲勝。 二人三足 　　 游戲玩法：用帶子將孩子和參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一家長相鄰的一條腿綁在一起，聽老師口令，當(dāng)口令發(fā)出時一起跑向終點(diǎn)，最先到達(dá)者獲勝。 　　 踩氣球 　 游戲玩法：家長將孩子背在背上，再將氣球綁在腿上，當(dāng)教師說開始時，開始互相踩別人的氣球，踩到最多氣球的家庭獲勝。 　　 小樹熊 　　 游戲玩法：幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。 　　 打保齡球 　　 游戲玩法：首先將準(zhǔn)備好的礦泉水瓶擺好，引導(dǎo)幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒，擊倒瓶子最多的獲勝。 你畫我猜 游戲玩法：幼兒坐在家長對面，教師將提前準(zhǔn)備好的詞語放在家長面前，家長通過肢體語言和聲音將指定詞語描述給孩子看，猜出最多的孩子獲勝。 趣味模仿 游戲玩法：幼兒對喜歡的動物或人進(jìn)行模仿，由其他小朋友進(jìn)行投票，票數(shù)最多的即為勝利。 　　 　 4.結(jié)束活動 收拾物品，發(fā)放獎品，組織家長幼兒有序離場，整理場地排隊(duì)入園結(jié)束。 三、游戲活動的反思 在日常生活中父母家人的陪伴在幼兒成長過程中非常重要，教師通過游戲的方式拉近幼兒與父母的距離，加強(qiáng)了親子之間的溝通，并且在游戲過程中鍛煉幼兒手腦協(xié)調(diào)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 （一）游戲要培養(yǎng)幼兒興趣，鍛煉幼兒手腦協(xié)調(diào)發(fā)展 幼兒正處在活潑好動的年紀(jì)，對新奇的事物總會感到好奇，并對它們進(jìn)行探索。有趣的游戲才能吸引他們的注意力，教師可以以此為起點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)方式，根據(jù)每個孩子的性格特點(diǎn)和喜好設(shè)計出能提升孩子興趣的游戲，開發(fā)孩子的想象力，加強(qiáng)手腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。 （二）游戲要增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 事實(shí)上，每個孩子都有這樣一種心理，希望有人會看著他，希望他是家人的焦點(diǎn)。父母鼓勵的眼神是孩子不斷進(jìn)步的動力，也能激發(fā)他們的內(nèi)在潛能。在玩游戲的

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