江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院:共品枸杞茶飲,同享養(yǎng)生魅力
為推廣傳統(tǒng)養(yǎng)生文化,助力健康飲品創(chuàng)新,近日,江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡稱“蘇食院”)“杞”跡新生團(tuán)隊(duì)開展枸杞茶飲文化推廣活動。團(tuán)隊(duì)通過茶飲品鑒、知識科普、互動體驗(yàn)等形式,讓高校師生近距離感受枸杞茶飲的獨(dú)特魅力,掀起一股“年輕態(tài)養(yǎng)生”的新風(fēng)潮。
茶香四溢:創(chuàng)新茶飲點(diǎn)燃品鑒熱情
活動現(xiàn)場,“杞”跡新生團(tuán)隊(duì)精心準(zhǔn)備了枸杞鮮果茶、菊花枸杞拿鐵、玫瑰枸杞冷泡茶等十余種創(chuàng)新茶飲。區(qū)別于傳統(tǒng)枸杞泡水的單一形式,團(tuán)隊(duì)結(jié)合現(xiàn)代年輕人的口味偏好,將枸杞與鮮果、花茶、咖啡等元素巧妙融合,研發(fā)出兼具口感與養(yǎng)生價(jià)值的新式飲品。
在活動現(xiàn)場,師生們紛紛駐足品嘗。“沒想到枸杞還能這么喝!這個(gè)玫瑰枸杞冷泡茶清爽酸甜,很適合夏天?!币晃粚W(xué)生一邊品鑒一邊點(diǎn)贊。
蘇食院同學(xué)在品嘗枸杞茶飲
團(tuán)隊(duì)成員為大家介紹每款茶飲的原料搭配與養(yǎng)生功效,如枸杞富含的枸杞多糖、β-胡蘿卜素等營養(yǎng)成分,以及不同搭配對護(hù)眼明目、抗氧化等方面的益處,讓品鑒者在味覺體驗(yàn)中收獲健康知識。
知識賦能:養(yǎng)生文化碰撞青春活力
除了飲品品鑒,團(tuán)隊(duì)還通過養(yǎng)生知識接龍,沉浸式舒緩體驗(yàn)以及太極拳關(guān)節(jié)活性運(yùn)動在一所綜合性院校廣泛宣傳,團(tuán)隊(duì)成員以“枸杞的千年變遷史”為切入點(diǎn),從《詩經(jīng)》中“集于苞杞”的記載,到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對枸杞功效的研究,系統(tǒng)展現(xiàn)了枸杞從食材到“養(yǎng)生頂流”的演變歷程。
杞跡新生團(tuán)隊(duì)成員正在普及關(guān)于藥食同源的常見知識
“大家知道枸杞在古代有哪些雅稱嗎?”“枸杞葉其實(shí)也可以做菜,你們試過嗎?” 養(yǎng)生知識接龍中,師生們積極互動,現(xiàn)場氣氛熱烈。團(tuán)隊(duì)還為參與活動的學(xué)生發(fā)放“養(yǎng)生手賬本”,鼓勵(lì)大家記錄每日飲水、飲食與健康狀態(tài),以年輕化的方式引導(dǎo)健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
校企聯(lián)動:產(chǎn)學(xué)研融合助力創(chuàng)新實(shí)踐
此次高校行活動得到了蘇食院食品專業(yè)的師生支持。同時(shí)杞跡新生團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師也表示:“枸杞是藥食同源的典型食材,我們希望通過‘高校+學(xué)生團(tuán)隊(duì)’的模式,將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐創(chuàng)新,讓傳統(tǒng)養(yǎng)生文化在年輕群體中‘活起來’。”未來,團(tuán)隊(duì)還將與寧夏枸杞協(xié)會、當(dāng)?shù)丶庸て髽I(yè)等達(dá)成合作意向,計(jì)劃在產(chǎn)品研發(fā)、枸杞研學(xué)等方面開展深度交流。
這一舉措不僅為學(xué)生提供了實(shí)踐平臺,更推動了“從課堂到市場”的創(chuàng)新鏈路落地。
杞跡新生團(tuán)隊(duì)正在進(jìn)行枸杞養(yǎng)生產(chǎn)品開發(fā)意愿的調(diào)查
“養(yǎng)生不僅限于中老年人,年輕人也能時(shí)尚地?fù)肀Ы】??!薄拌健臂E新生團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人說,他們已在高校行中覆蓋千余名師生,收集到200多條產(chǎn)品反饋和創(chuàng)意建議。接下來,團(tuán)隊(duì)將利用這些調(diào)研成果優(yōu)化產(chǎn)品配方,推出“枸杞茶飲制作教程”,讓更多年輕人參與傳統(tǒng)養(yǎng)生文化的創(chuàng)新傳播。
“朋克養(yǎng)生”流行下,蘇食院“杞”跡新生團(tuán)隊(duì)的高校行活動,不僅推廣飲品,也是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活方式的對話。枸杞茶飲在青春校園中煥發(fā)新活力,這場“杞”跡之旅可能是年輕人發(fā)現(xiàn)國潮魅力的起點(diǎn)。
通訊員:蔣昊桐 宋微 馬貝貝
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