幼兒經(jīng)常跟著成人外出，外出一定會到人多的場合，會存在一定的安全隱患。如何通過集體教學活動教育幼兒提高外出時的自我波愛護意識呢？小編為您精心整理本篇教案，本節(jié)活動引導(dǎo)幼兒知道外出的時候要跟隨成人不丟失。更多精彩文章，請關(guān)注幼師OK網(wǎng)！

活動目標：

1．知道外出的時候要跟隨成人不丟失。

2．了解走失的后果，有初步的自我保護意識。

3．發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5．加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1．經(jīng)驗準備：很多幼兒有走丟過的經(jīng)驗

2．物質(zhì)準備：家長幫助幼兒畫走丟時的情景

活動實施

1．用幼兒親身經(jīng)歷的事件引入--有一個小朋友去醫(yī)院看病時走丟了

師：xx生病了，媽媽帶他去兒童醫(yī)院看病，最后走丟了。兒童醫(yī)院你們有沒有去過？

幼：去過。

師：小朋友生病了都要去兒童醫(yī)院看病。兒童醫(yī)院里的人怎么樣??？

幼：很多。

師：那天xx的媽媽帶他去看病，他的媽媽去付錢，拿完藥之后，一轉(zhuǎn)身，哎呦！ xx不見了，他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了。最后一位好心的阿姨發(fā)現(xiàn)了xx，把他送到了媽媽身邊。

師：xx，事情是不是這樣子的?。?/p>

幼：是的。

師：你當時走丟了心里怎么樣啊？

幼：很疼。

師：后來把你送到媽媽身邊，媽媽看到你后怎么樣啊？

幼：媽媽也很疼，媽媽哭了。

師：媽媽為什么哭??？

幼：媽媽找不到我。

師：媽媽找不到寶寶，心里又緊張又害怕。那下次能不能亂跑呀？

幼：不能。

2．拿出幼兒事先畫好的圖畫，畫的內(nèi)容是幼兒曾經(jīng)走丟的情景。教師引導(dǎo)幼兒講述何時何地走失，以及當時的感受。

畫1：兩歲時，在大樓旁走丟。幼兒哭，媽媽哭。

畫2：三歲時，在65路車站走丟。媽媽頭發(fā)豎起來。（媽媽發(fā)火了）

畫3：四歲時，在超市走丟。媽媽叉著腰。（媽媽有點生氣）

師：你們跟家里人走丟危險嗎？

幼：危險。

師：有什么危險??？

幼1：會被老拐子拐走。

幼2：會給壞人賣掉的。

幼3：壞人會把你騙到山上砍柴。

幼4：會被車子撞到。

幼5：爸爸、媽媽很想我。

師：所以出去時要跟著誰啊？

幼：爸爸、媽媽。

師：如果不是爸爸、媽媽帶著出去的，你要跟著誰？

幼：爺爺、奶奶、阿公、阿婆、我們家人、舅舅。

師：不管是誰，誰帶你出去你就要跟著誰。

3．游戲：跟大班的幼兒一起玩娃娃家。（大班幼兒扮演爸爸、媽媽，中班幼兒扮演寶寶。）

師：今天天氣真好，寶寶要跟著爸爸媽媽出去散步了，怎樣跟著他們才不會走丟呢？

（部分幼兒進行游戲：大班幼兒領(lǐng)著中班幼兒"散步"）

師：他們是怎么跟著爸爸、媽媽出去的？

幼：手拉手。

師：剛才爸爸媽媽拉著寶寶的手。這次，爸爸媽媽兩只手都拎著籃子，無法用手拉著寶寶，你們想一想，怎么樣跟著爸爸、媽媽出去不走丟？

幼：拽著衣服。

（另外一部分幼兒進行游戲：大班幼兒雙手拎著籃子，領(lǐng)著中班幼兒"散步"）

師：你們是怎樣跟著爸爸媽媽的？

幼：拽著衣服。

幼：摟著膀子、挽著胳膊。

師：當爸爸媽媽手里有東西，沒辦法拉著寶寶的手時，可以拉著他們的衣服或是挽著他們的胳臂。

4．游戲：去模擬超市中活動

師：去超市買東西，超市里的人多，東西也多，爸爸、媽媽買東西，沒辦法看著你，想想應(yīng)該怎么樣才不會走丟？

（幼兒開始游戲）

師：有沒有寶寶走丟??？

幼：沒有。

師：超市里的人那么多，你們怎么會不走丟的？

幼：拽著衣服。

師：爸爸、媽媽和寶寶今天真能干！在人多的時候，爸爸、媽媽手中都有東西，沒辦法拽著你的時候，你們應(yīng)該緊緊地跟著爸爸、媽媽。能不能亂跑啊？

幼：不能。

師：亂跑就會丟掉。今天你們有沒有亂跑啊？

幼：沒有

師：寶寶們真能干。爸爸、媽媽抱抱你們的小寶寶。

5．看動畫片--生活習慣，出門手拉手

師：看看巧虎出門是怎樣跟著爸爸媽媽的？

師：不管走到哪，都要手拉手。想跳的小朋友起來跟著小虎一起跳一跳。

師：剛才巧虎出門的時候，和家人手拉手。以后，小朋友出去的時候也要跟家人手拉手，一起走，才不會走丟。知道了嗎？

幼：知道了。

（活動結(jié)束）

活動效果

使幼兒認識到了走丟的嚴重后果，知道出門的時候要怎樣跟著家長才能不走丟，初步達到了增強幼兒的自我保護意識的目標。

活動反思

（一）活動亮點

此活動最大的亮點在于抓住了教育契機

契機1：最近班上有一幼兒走丟。

契機2：抓住了幼兒的心理特點，在中班進行這樣的活動，達到了理論和實踐的統(tǒng)一。契機3：社會上拐賣小孩的現(xiàn)象比較嚴重。

（二）活動不足

情境中的誘惑性不是很大，且幼兒處于課堂環(huán)境中，有老師在反復(fù)強調(diào)，因此活動中所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境跟實際環(huán)境相差甚遠。

（三）活動建議

1．在上課之前要跟舉例子的幼兒打招呼，不能把孩子不好的事情在班上講。

2．可以創(chuàng)設(shè)一個大一點、誘惑性更強的環(huán)境，甚至整個幼兒園都可以成為一個環(huán)境。因為"離兒童生活越近的教育才能有效。"

相關(guān)知識

幼兒中班健康教案《保護我們的小眼睛》(附反思) 幼兒園視頻課件及ppt下載
幼兒園小班健康課教案《好朋友生病了》含反思 幼兒園視頻課件及ppt下載
幼兒園中班健康《保護牙齒從小做起》教案含微課視頻PPT課件和反思 幼兒園免費教案
幼兒園小班健康教案《請不要吸煙》含反思 幼兒園視頻課件及ppt下載
幼兒園小班下學期健康教案《口渴了怎么辦》含反思 幼兒園視頻課件及ppt下載
幼兒園大班健康領(lǐng)域《快樂心情》教案 幼兒園視頻課件及ppt下載
幼兒園大班健康《合理搭配身體棒》不挑食含微課視頻PPT課件教案反思 幼兒園免費教案
幼兒園大班健康《不許摸》（保護隱私）教案含微課視頻PPT課件和反思 幼兒園免費教案
幼兒園中班健康教案1000篇【公開課視頻，課件ppt】
幼兒園班安全教案反思走失了怎么辦

網(wǎng)址: 幼兒園中班安全教案《不要丟失》(附反思) 幼兒園視頻課件及ppt下載 http://m.u1s5d6.cn/newsview1207200.html