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山東華宇工學(xué)院 多措并舉筑牢學(xué)生心理防疫“線(xiàn)”

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月26日 23:23

近日,山東華宇工學(xué)院扎實(shí)開(kāi)展疫情防控期間學(xué)校心理健康教育和支持服務(wù)工作,全面打響學(xué)生防疫心理“保衛(wèi)戰(zhàn)”,筑牢學(xué)生心理防疫“線(xiàn)”。


全時(shí)在崗,傾情“心值守”

為緩解學(xué)生恐慌憂(yōu)慮情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生隨時(shí)出現(xiàn)的心理壓力和不良心理狀況,學(xué)校遴選了政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的心理健康教育隊(duì)伍骨干力量,開(kāi)通“3+1”心理通道,開(kāi)展“護(hù)心”行動(dòng)。3條心理渠道(在線(xiàn)咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)和線(xiàn)下咨詢(xún)服務(wù))和1部24小時(shí)緊急心理咨詢(xún)服務(wù)熱線(xiàn),為學(xué)生提供24小時(shí)全方位、高質(zhì)量的心理健康咨詢(xún)與服務(wù)。

分級(jí)聯(lián)動(dòng),織密“心防線(xiàn)”

為及時(shí)、準(zhǔn)確的幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),培育學(xué)生健康心理,學(xué)校充分發(fā)揮心理健康教育專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍作用,分級(jí)聯(lián)動(dòng),通過(guò)專(zhuān)兼職心理健康教育教師、班級(jí)輔導(dǎo)員、朋輩心理輔導(dǎo)員三級(jí)隊(duì)伍每天深入學(xué)生宿舍,手把手幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài),助力當(dāng)前疫情形勢(shì)下學(xué)生培育積極陽(yáng)光、健康向上的良好心態(tài)。

重點(diǎn)關(guān)注,開(kāi)具“心處方”

學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注4類(lèi)學(xué)生心理,提供“貼心”服務(wù)。針對(duì)心理建檔學(xué)生、異常癥狀學(xué)生、缺課學(xué)生、封控隔離學(xué)生4類(lèi)學(xué)生的心理狀態(tài),為他們提供1對(duì)1的“貼心”服務(wù),幫助他們及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和情緒疏解,開(kāi)具“私人訂制”心理處方,及時(shí)掌握學(xué)生的心理健康狀態(tài),尤其針對(duì)封控隔離的學(xué)生,幫助學(xué)生以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)封控隔離現(xiàn)狀,并制定規(guī)律的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;幫助留觀(guān)學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、應(yīng)對(duì)壓力,順利度過(guò)留觀(guān)期。

校家協(xié)同,凝聚“心能量”

學(xué)校通過(guò)及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)心關(guān)切、特殊學(xué)生校家溝通、多形式加強(qiáng)校家協(xié)同、校家協(xié)同應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況等,校家協(xié)同,凝聚“心能量”。學(xué)校通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、推出抗疫公眾號(hào)推文等形式,隨時(shí)關(guān)注疫情發(fā)展形勢(shì)、報(bào)道學(xué)校疫情防控工作開(kāi)展情況、普及疫情防控知識(shí)等,積極回應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心關(guān)切;輔導(dǎo)員老師主動(dòng)多次與封控隔離學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流,反饋學(xué)生真實(shí)情況,校家共同做好學(xué)生情緒疏解;各班級(jí)通過(guò)云家訪(fǎng)、云家長(zhǎng)會(huì)、錄制“致家長(zhǎng)”短視頻等形式,隨時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況,及時(shí)解答家長(zhǎng)提出的質(zhì)疑和問(wèn)題,全方位提醒廣大家長(zhǎng)做好個(gè)人防護(hù)、加強(qiáng)與孩子溝通、配合學(xué)校落實(shí)疫情防控措施。

(綜合 山東華宇工學(xué)院)

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