心理輔導計劃(熱門3篇)
學生的心理健康日益受到社會的關(guān)注。由于小學生年齡較小,他們在學習和生活中遇到的困惑,有時無法*解決,長期積累可能導致心理障礙。因此,教師的及時引導和幫助顯得尤為重要。我們的心理輔導站正是為了解決學生的心理問題而設(shè)立的。為了進一步推廣心理輔導,確保其能夠更好地服務(wù)于學校的全面素質(zhì)教育,特制定以下工作計劃:
一、指導思想
以學校整體工作計劃和德育計劃為指導,采用多種形式對不同年齡段的學生進行心理健康教育和輔導,努力創(chuàng)造有利條件,激勵學生向更高的心理健康目標邁進,力求達到“幫助他人,促進自助”的教育效果。
二、工作目標
1. 通過多種形式的宣傳,擴大心理輔導的影響,使更多學生了解并關(guān)注心理輔導工作。
2. 加強與班主任的溝通與合作,更好地與德育工作相結(jié)合,共同促進學生的全面發(fā)展。
3. 認真開展個別疏導工作,力爭在個案處理上取得更大進展。
三、具體工作安排
1. 心理輔導的方式與途徑:通過心理咨詢室“陽光雨露小屋”、紅領(lǐng)巾廣播、各班級心理教育課、學校櫥窗、各班級黑板報以及開心姐姐電話等多種渠道開展。
2. 校輔導站地址:“陽光雨露小屋”
3. 輔導站定期開放時間:每周一中午11:30。
心理輔導教學設(shè)計2
教學目標:
教師目標:
了解并掌握學生現(xiàn)有的尋找快樂的方法和技巧。
進一步教導學生尋找快樂的策略,使每位學生都能夠培養(yǎng)積極健康的心態(tài)和愉悅的情緒。
學生目標:
了解自己目前已經(jīng)掌握的尋找快樂的方法。
學習更多尋找快樂的策略,提高自我調(diào)節(jié)能力。
能夠在日常生活中找到快樂,擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉悅的情緒。
教學步驟:
一、動畫片導課
播放動畫片《貓和老鼠》故事之一——《搖滾樂》。
談感受。請用語言表達你們觀看動畫片時的感受和情緒。
揭題。你們希望在生活中每時每刻都保持這種快樂輕松的心情嗎?今天我們將進行一個“尋找快樂”的活動。
二、活動步驟
評選“快樂天使”
教師導語:快樂并不神秘,它常常就在我們身邊。比如讀一本好書、與好友交談,甚至做家務(wù)勞動都可以帶來快樂。請談一談在生活中你們經(jīng)常感受到的快樂事物。
學生分享快樂事物。
評選“快樂天使”并頒發(fā)證書。
競聘“快樂俱樂部”董事長
導語:為了讓更多同學擁有快樂,我們提議成立一個“快樂俱樂部”,請誰來擔任董事長?
答題競聘。
小結(jié)??创挛锏膽B(tài)度決定了我們的情緒,就像故事中的農(nóng)夫和國王一樣。
董事長招聘工作人員
招聘形式:選答題與必答題相結(jié)合。
選答題示例:對于同一情境,不同態(tài)度會帶來不同情緒,這為我們提供了思考的空間。
甲、乙方“尋找快樂”擂臺賽
甲、乙方交流建議。
“快樂俱樂部”開張營業(yè)及慶典活動
宣布俱樂部成立,分組解答問題。
慶典活動。學生才藝表演,以增強活動氛圍。
看到同學們?nèi)绱碎_心,老師也倍感欣慰。生活中難免有風雨,但我們的態(tài)度決定了我們的幸福。樂觀面對生活,才能永遠快樂如意。
四、結(jié)尾
讓我們一起唱起“你愛笑,我愛笑……”,祝愿大家笑口常開,永遠快樂!
心理輔導工作計劃3
一、一棟心理輔導室的主題
一棟心理輔導室小組的核心主題是“關(guān)愛你我,給心靈一片晴空”。這一主題旨在通過關(guān)心學生的日常生活,關(guān)注他們的心理發(fā)展,從而營造良好的心理環(huán)境,提升大學生的心理健康水平。
二、活動目的
深入宣傳“心理輔導進樓棟”活動,以使更多學生了解和參與。
介紹增進心理健康的方法和途徑,幫助大學生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊。
傳授有效的心理調(diào)適方法,幫助學生解決心理困擾,增強他們的抗挫折能力,培養(yǎng)珍惜生命、悅納自己、善待他人的態(tài)度。
提升應用心理學專業(yè)同學的實際運用能力,以支持心理咨詢事業(yè)的普及。
三、工作計劃
(一)常規(guī)工作
重新布置心理咨詢室和心理輔導室,營造溫馨舒適的環(huán)境。
實施日常值班和心理咨詢預約服務(wù)。
每周舉辦心理影片展播,定期制作宣傳海報,提供個體咨詢和網(wǎng)上咨詢服務(wù)。
招募朋輩心理輔導員,面向生命科學院的所有大學生。
(二)宣傳工作
在樓梯口設(shè)置心理小貼士,增加宣傳的可見*。
建立固定的宣傳欄,展示心理輔導室的值班表和服務(wù)內(nèi)容。
舉辦定期海報展,傳播心理健康知識。
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