更多“提交一份健康史，并分享你的問(wèn)診經(jīng)歷。 要求： 1. 根據(jù)健康史采集討論課的要求，每人完成一份健康史采集報(bào)告（問(wèn)診劇本）。 2. 同時(shí)對(duì)自己在健康史采集中的經(jīng)過(guò)與感受或總結(jié)進(jìn)行反思與分享（不少于500字…”相關(guān)的問(wèn)題

第1題

提交一份健康史，并分享你的問(wèn)診經(jīng)歷。 要求： 1. 根據(jù)健康史采集討論課的要求，每人完成一份健康史采集報(bào)告（問(wèn)診劇本）。 2. 同時(shí)對(duì)自己在健康史采集中的經(jīng)過(guò)與感受或總結(jié)進(jìn)行反思與分享（不少于500字）。 3.將健康史與經(jīng)歷分享撰寫在一個(gè)文檔中，然后以pdf格式上傳。

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第2題

提交一份健康史，并分享你的問(wèn)診經(jīng)歷。 要求： 1. 請(qǐng)尋找一位病人（可以是住院病人或門診的病人），或者你能接觸到的其他人，但最好目前存在一定的健康問(wèn)題。 2. 根據(jù)健康史采集的內(nèi)容與方法對(duì)其進(jìn)行健康史的采集，然后完成健康史的書寫。 3. 同時(shí)對(duì)自己在健康史采集中的經(jīng)過(guò)與感受進(jìn)行反思與分享（不少于500字）。 4. 將健康史與經(jīng)歷分享撰寫在一個(gè)文檔中，然后以pdf格式上傳。

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第3題

健康史采集的最基本和最重要的方法是問(wèn)診。

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第4題

關(guān)于問(wèn)診，下列錯(cuò)誤的是：（)A問(wèn)診是采集健康史的重要手段B問(wèn)診一般從主訴開始，有目的、有序的進(jìn)行

關(guān)于問(wèn)診，下列錯(cuò)誤的是：()

A問(wèn)診是采集健康史的重要手段

B問(wèn)診一般從主訴開始，有目的、有序的進(jìn)行

C問(wèn)診要全面，危重病人更應(yīng)詳細(xì)詢問(wèn)后再處理

D問(wèn)診中應(yīng)注意與病人的非語(yǔ)言溝通

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第7題

作業(yè)二：請(qǐng)用印尼語(yǔ)分享一下你到印尼或中國(guó)朋友家里做客的經(jīng)歷，將你的分享通過(guò)錄音保存，以MP3音頻形式提交作業(yè)，由老師評(píng)分，滿分為10分。

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第10題

關(guān)于問(wèn)診下列錯(cuò)誤的是（）

A.問(wèn)診是采集健康史的手段

B.問(wèn)診一般從主訴開始有目的有秩序的進(jìn)行

C.問(wèn)診要全面，危重患者更要詳細(xì)進(jìn)行

D.問(wèn)診中更要注意患者的非語(yǔ)言溝通

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第11題

關(guān)于問(wèn)診，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）

A.問(wèn)診是采集健康史的重要手段

B.問(wèn)診一般從主訴開始

C.問(wèn)診要多方面，危重病人更應(yīng)詳細(xì)詢問(wèn)后再處理

D.問(wèn)診要注意與病人的非語(yǔ)言溝通

E.問(wèn)診時(shí)隨避免誘導(dǎo)式提問(wèn)

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