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廣東“新學考”8月正式實施，體育與健康等科目考什么、怎么考？

來源：泰然健康網時間：2025年04月14日 02:18

文/羊城派記者張璐瑤

廣東“新學考”辦法今年8月1日起正式實施。記者了解到，根據(jù)新修訂的《廣東省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》，“新學考”從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施，有效期5年。藝術（或音樂、美術）、技術（含信息技術和通用技術）、體育與健康等科目（下稱體育與健康等科目）被納入“新學考”合格考項目中。

此類科目考什么、怎么考？日前，廣東省教育廳發(fā)布《關于普通高中體育與健康等科目學業(yè)水平考試工作的指導意見》（以下簡稱“意見”），明確了高中學考體育與健康等科目的考試對象、命題要求、考試內容和方式、成績呈現(xiàn)等方面的要求。

體育與健康、藝術、技術等科目，所有高中生必考

改革后的“新學考”從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施。普通高中在校生均須參加合格性考試；2021年起，如報名參加夏季高考，須按要求參加3門選擇性考試科目考試。合格性考試科目成績合格，方可參加其對應科目的選擇性考試。

各地從2018或2019年秋季入學新生開始組織考試試點，最遲從2020年秋季入學的新生開始正式實施體育與健康等科目普通高中學業(yè)水平考試。所有考點建設的驗收應當在2020年6月30日前完成。

合格性考試科目覆蓋國家規(guī)定的所有學習科目，包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、藝術（或音樂、美術）、技術（含信息技術和通用技術）、體育與健康等科目。

意見指出，做好體育與健康等科目高中學業(yè)水平考試，有利于推進普通高中全面貫徹黨的教育方針，深化素質教育，確保開齊開足課程；有利于促進學生積極參加有關科目的學習和豐富多彩的課外活動，提升學生身體素質和健康水平，提高學生藝術和技術核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

各地市要堅持實踐性原則，注重考核學生動手操作和創(chuàng)新實踐能力；堅持過程性原則，注重考核學生體育、藝術和技術的興趣態(tài)度、知識技能的發(fā)展情況；堅持公平公正原則，公開標準，規(guī)范程序，加強監(jiān)督。

高中在校生、同等學力參加，病殘可申請免考或緩考

意見指出，具有普通高中學籍的在校學生和申請普通高中同等學力的人員均應參加體育與健康等科目普通高中學業(yè)水平考試。

因病、殘等確不能參加或不能按時參加體育與健康等科目技能測試的考生，根據(jù)國家和省的有關規(guī)定，可視病、殘程度，申請免考或緩考。申請免考或緩考的考生須持殘聯(lián)頒發(fā)的殘疾人證明或縣級以上醫(yī)院診斷證明（就醫(yī)病歷），經學校同意并加蓋公章后報教育部門認定。

考學習過程也考專項技能，得分為“合格/不合格”

普通高中體育與健康等科目學業(yè)水平考試為合格性考試?？荚嚸}要體現(xiàn)立德樹人根本要求，注重考查學生體育、藝術和技術核心素養(yǎng)、創(chuàng)新精神及實踐能力。

體育與健康等科目考試內容范圍為《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》規(guī)定的必修模塊的內容和選擇性必修模塊的任意1-2個模塊內容，以模塊內容要求和學業(yè)質量水平要求為基準，由各地市自行確定。

考試成績由過程性評價和終結性專項測試成績組成。過程性評價由任課教師根據(jù)平時在教學中觀察學生的有關表現(xiàn)結合考試評價進行，每學期告知學生一次。各地市制訂終結性專項技能測試評分標準。

終結性專項技能測試根據(jù)評分標準及細則，由考官根據(jù)學生的筆試（或機試）及實地操作情況，進行評分。有條件的科目可當場通知考生成績及扣分原因，學生確認后簽名。所有科目最終得分均以“合格/不合格”呈現(xiàn)。免考學生專項技能測試成績認定為“合格”，具體辦法由各地市根據(jù)國家和省的有關規(guī)定制定。

各市自行確定考試時間，體育與健康高三還要考

各科目根據(jù)“學完即考”的原則確定考試時間。過程性評價根據(jù)課程的進度確定，一般在平時進行。終結性專項技能測試既可集中考試也可分散考試。

原則上，體育與健康在普通高中3年每學年進行一次《國家學生體質健康標準》測試，在高三年級還須進行技能測試；藝術（或音樂、美術）科目不早于第3學期不遲于第5學期考試；信息技術、通用技術科目不早于第2學期不遲于第4學期考試。

具體時間由各市根據(jù)課程教學進度統(tǒng)籌安排。體育與健康等科目的考試時長由各市根據(jù)各科目的特點和本地實際自行確定。

廣東“新學考”體育與健康等科目考試內容和方式

1.體育與健康科目。

采用“運動參與+體質健康測試+運動技能測試”方式進行。運動參與和體質健康測試由學校組織，運動技能測試由縣級以上教育行政部門統(tǒng)一組織實施。

（1）運動參與。學校每學期末對學生體育與健康課程出勤率、課堂學習、大課間體育活動、課余體育訓練和學校體育競賽參與及表現(xiàn)情況等進行評定或考核打分。

（2）體質健康測試。測試項目為《國家學生體質健康標準》所列項目，每學年1次，通過集中測試、集中體檢或體質達標運動會等方式，對學生體質健康狀況進行測試。測試成績評定不合格者，在本學年度準予補測1次，補測仍不合格，則學年成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

（3）運動技能測試。在田徑、游泳、體操（健美操）、球類（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網球）、武術、跳繩等6大類運動項目中選擇2項，考試項目必須是運動項目的核心技能。

2.藝術（或音樂、美術）科目。

采用“過程性評價+必修課程測試+專項藝術技能測試”的方式進行。考試內容為《普通高中藝術課程標準（2017年版）》（或《普通高中音樂課程標準（2017年版）》《普通高中美術課程標準（2017年版）》）規(guī)定的必修模塊和選擇性必修模塊中的1-2個模塊。

（1）過程性評價。學校在每學期末對學生的藝術（或音樂、美術）課程考勤、學習成績、學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)及參與美育實踐活動的表現(xiàn)和藝術鑒賞、審美感知能力等予以評定。

（2）必修課程測試。采用筆試或計算機測試，主要用于藝術鑒賞或基礎理論等知識類的測試。考查學生對基礎知識與基本技能的掌握情況及在藝術鑒賞、審美感知和文化理解方面的能力?？疾閮热葜饕潜匦弈K的內容。

（3）專項藝術技能測試。自主選修模塊測試，在課程學習結束后，對學生進行1-2項藝術技能進行實踐考核。音樂科目為歌唱（含合唱）、演奏（含合奏）、舞蹈表演（含群舞）、戲劇表演（含集體表演）、音樂基礎理論和視唱練耳中的1-2項技能。美術科目為繪畫、中國書畫、雕塑、設計、工藝和現(xiàn)代媒體藝術中的1-2項技能。以學生實際能力測試為主，著重考查學生實踐活動中的藝術表現(xiàn)（表演）和創(chuàng)意實踐方面的能力和特長。

3.信息技術科目。

考試內容為《普通高中信息技術課程標準（2017年版）》必修模塊的全部內容。

考試分基礎知識測試和操作能力評定兩部分?？梢圆捎眉埞P測試、上機測試、過程性評價等多種評價方式。條件成熟的地市采用上機測試的形式。注重考核學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任等核心素養(yǎng)實踐能力。

4.通用技術科目。

考試內容為《普通高中通用技術課程標準（2017年版）》必修模塊課程《技術與設計1》、《技術與設計2》全部內容，考試形式分為筆試（或機試）和實操測試兩種。

學校主要考核學生上課出勤、團隊合作、設計與制作等方面情況。終結性測試應注重考查學生的技術意識、工程思維、圖樣表達、物化能力等學科核心素養(yǎng)與實踐能力，以及創(chuàng)新創(chuàng)造、團隊合作等精神。學生自主完成的1-2件有代表性的技術作品，也可作為實操測試成績認定的主要依據(jù)。

來源 | 羊城派

責編 | 陳亮魏禮園

實習生 | 梁敏婷

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