導(dǎo)讀： 三、樹立正確的戀愛觀 戀愛觀——異性之間在生理、心理和環(huán)境因素交互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。在當(dāng)今高校，大學(xué)生談戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了，在性心理和性生理上都趨于成熟的時期，他們渴望愛情

三、樹立正確的戀愛觀

戀愛觀——異性之間在生理、心理和環(huán)境因素交互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。在當(dāng)今高校，大學(xué)生談戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了，在性心理和性生理上都趨于成熟的時期，他們渴望愛情。

當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀表現(xiàn)出極不穩(wěn)定的態(tài)度，由于社會閱歷、生活經(jīng)驗的缺乏，加之思想上的人生觀、價值觀的不完善。則當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀現(xiàn)狀特點表

現(xiàn)出簡單化、片面化、理想化、浪漫化。大學(xué)生必須樹立正確的戀愛觀，錯誤的戀愛觀會嚴(yán)重影響到學(xué)業(yè)及愛情。

人的一生短暫而豐富多彩，在一個人的身邊伴隨著親情、友情、愛情，但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。愛情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進(jìn)成材，構(gòu)建和諧家庭。所以大學(xué)生要正確對待戀愛，正確處理好戀愛、學(xué)業(yè)、事業(yè)三者之間的關(guān)系。戀愛是人生的一件大事,但并不是人生的全部，樹立正確的戀愛觀尤為重要。

四、樹立正確的就業(yè)觀

2015年全國高校畢業(yè)生總數(shù)將達(dá)到749萬人，比2014年再增加22萬人，大學(xué)生就業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，首先要樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀。

（一）找準(zhǔn)自己的社會角色，確定好自己的社會位置。大學(xué)生在擇業(yè)前應(yīng)該對自己有一個正確的認(rèn)識和評價，能夠根據(jù)自己身體、興趣、氣質(zhì)、個性及能力等方面因素把自己放在最合適的位置上，既不過高地估計自己，也不妄自菲薄，能夠準(zhǔn)確地找準(zhǔn)自己的社會角色，確定好自己的社會位置，有利于自身價值的實現(xiàn)。

（二）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，重視中小企業(yè)的就業(yè)機會。大學(xué)生如果能夠轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，重視中小企業(yè)的就業(yè)機會，將能夠調(diào)整人才資源的合理配置，促進(jìn)社會的全面發(fā)展。

（三）發(fā)揮自身優(yōu)勢，選擇自主創(chuàng)業(yè)的途徑。傳統(tǒng)就業(yè)觀念是從社會提供的各種職業(yè)中選擇一個適合自己的職業(yè)。但作為一個現(xiàn)代大學(xué)生，不僅要有多次擇業(yè)的心理準(zhǔn)備，而且要樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念，自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生改變就業(yè)觀念，利用自己的知識、才能和技術(shù)以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式創(chuàng)立新的就業(yè)崗位，并依法獲得勞動報酬的就業(yè)方式

（四）調(diào)整就業(yè)期望值，選擇最合適的。大學(xué)生擇業(yè)時期望謀求到理想職業(yè)，但要使期望變?yōu)楝F(xiàn)實，必須認(rèn)清形勢，正確把握就業(yè)期望值。

五、承受挫折

人的生活和工作不可能是一帆風(fēng)順的，人的生命歷程難免風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷不

平。挫折既會給大學(xué)生以打擊，帶來損失和痛苦；但也能使大學(xué)生奮進(jìn)、成熟，從中受到磨練和考驗，變得堅強起來。因此，培養(yǎng)大學(xué)生對挫折的承受力將有助于大學(xué)心理健康，有助于大學(xué)生的成才。在現(xiàn)實生活中，不少大學(xué)生在學(xué)習(xí)等方面的挫折都與自我抱負(fù)水平的確立不當(dāng)有關(guān)。由于當(dāng)代的大學(xué)生大多沒有經(jīng)歷過艱苦生活磨練，社會閱歷不夠豐富，他們往往對自我的認(rèn)識與評價不到位，要么高估，要么低估。他們一般有著極其的成就動機，總想出人頭地、大展宏圖，因而對自己的目標(biāo)定位過高。因此，大學(xué)生必須學(xué)會根據(jù)自己的實際能力正確設(shè)定生活的目標(biāo)，調(diào)整自我抱負(fù)水平，并在前進(jìn)中及時調(diào)整自己的目標(biāo)。

辯證地看待挫折的兩面性，就能夠變不利因素為有利因素，化消極因素為積極因素，促使挫折向積極方面轉(zhuǎn)化的。人生的道路總是崎嶇不平的，豐富多彩的，一次的失敗并不能夠代表他的全部，人生成才的道路、成功的機會是很多的，只要自己努力，就會有一個嶄新的未來。

六、克服心理障礙

心理障礙是指一個人由于生理、心理或社會原因而導(dǎo)致的各種異常心理過程、異常人格特征的異常行為方式，是一個人表現(xiàn)為沒有能力按照社會認(rèn)可的適宜方式行動，以致其行為的后果對本人和社會都是不適應(yīng)的。

應(yīng)全面認(rèn)識自己的心理特點，了解長處和短處，并對自己作出客觀的，恰如其分的評價，防止因評價過高而變得自負(fù)，或因評價過低而陷入自卑。要努力讓自己樹立“ 我是這世上獨一無二的”這一觀念，悅納自我，能以積極的狀態(tài)面對學(xué)習(xí)與生活。應(yīng)善于用理智控制強烈的感情，不要沖動，一方面要多側(cè)面、多角度地思考問題，不鉆牛角尖;另一方面要進(jìn)換位思考。只有克服了心理上的障礙，才能健康的成長。

經(jīng)過了心理課的學(xué)習(xí)，收獲了許多，主要是能更好的處理心理上的問題，從而更好的適應(yīng)大學(xué)生活。我們經(jīng)歷經(jīng)歷了高考，才來到了大學(xué)，我們不能松懈，畢竟學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)。心理健康是一切的前提，因為只有你的心理健康了，才能更好的做好其他的事情。

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