幼兒園小班健康手拉手教案

教學內(nèi)容：

1、唱：《手拉手》

2、認：附點八分音符

教材分析：

1、《手拉手》是一首歡快、活潑的兒童歌曲，歌曲以生活在大城市的小豆豆和生活在山溝溝的小妞妞對話的形式展開。兩位小朋友固然生活在不同的環(huán)境，但都擁有著相同的信念，歌曲為D大調(diào)，2/4拍，二段體結(jié)構(gòu)。旋律簡潔、明快，朗朗上口。

教學目標：

2、歡快活潑的歌聲演唱《手拉手》，通過"手拉手"小伙伴之間的互相幫助和共同進步，使少年兒童真切感受社會主義大家庭的熱和，從而激發(fā)他們對社會主義美好未來的無窮向往，從小培養(yǎng)做建設有中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人的堅定信念。

3、熟悉附點八分音符，了解它的時值并在演唱時唱準附點。

教學重點：

1、歌曲中附點的演唱及歌曲強弱的力度變化。

2、通過欣賞，感受音樂的堅定有力。

教學難點：歌曲中附點的演唱及歌曲強弱的力度變化

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