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幼兒小班成長檔案ppt格式簡單怎么做

成長檔案收集的內(nèi)容可以覆蓋幼兒的身體、動作、認(rèn)知、言語、情感及社會能力等多個發(fā)展領(lǐng)域，而其具體形式更是豐富多樣，主要有： 1．幼兒的作品。幼兒的作品主要是指幼兒的美工作品和口述記錄。口述記錄呈現(xiàn)了幼兒語言表達(dá)能力，記錄了幼兒的想法、感情和反思。成人應(yīng)該長時間持續(xù)地收集幼兒的口述記錄，并記錄背景資料。幼兒的口述可以用書面形式加以保存，或用錄音記錄的方式。 2．文字記錄。文字記錄包括與幼兒的面談記錄及教師的觀察記錄。面談主要是與一位幼兒深入探討一個主題。如可以討論幼兒最近讀過的一本書或玩過的一個游戲，所提出的非正式問題可以引導(dǎo)幼兒口述對于閱讀和游戲的感想和評論，并有助于了解幼兒在閱讀或游戲中的困難與需求等。面談記錄則記下幼兒的想法和需求等信息，能夠讓教師或家長了解幼兒的個別需求，并且在時間允許的情況下，給予幼兒反饋。教師的觀察記錄可以包括幼兒的系統(tǒng)化記錄和逸事趣聞記錄，前者主要是記錄的是幼兒在預(yù)定目標(biāo)上的進(jìn)步情況，而后者則是幼兒自發(fā)性行為的記錄，它與系統(tǒng)化記錄不同的是，并沒有經(jīng)過事先設(shè)計，而是捕捉一些有趣的事件，教師可以配上照片。 3．影像資料。影像資料主要是指照片、錄音帶和攝像帶。它們能提供幼兒成長與發(fā)展的豐富信息，并且對促進(jìn)家庭的參與有很大幫助，能讓家長在沒有實際經(jīng)歷的情況下，看到或聽到幼兒的各項活動。如一份有幼兒復(fù)述故事、大聲朗讀自己的故事、練習(xí)唱歌的錄音帶，對幼兒、老師和家長來說，都是非常有力的語言發(fā)展證據(jù)。教師應(yīng)該經(jīng)常為幼兒和他們的活動照相或攝像，拍攝的時候，要簡短記錄所拍的內(nèi)容或物體，包括日期、場所、幼兒的姓名以及每一個場景的特殊地方。 4．各種測驗和調(diào)查結(jié)果。主要是一些正式的或非正式的調(diào)查表、檢核表。如幼兒在家情況調(diào)查表、幼兒健康狀況調(diào)查表、幼兒學(xué)習(xí)情況調(diào)查表等等。這些調(diào)查表能讓我們迅速了解幼兒的情況。

幼兒園ppt課件怎么做？

1、在電腦桌面上找到WPS，如下圖所示。

2、進(jìn)入WPS之后，點擊上方的稻殼，如下圖所示。

3、在搜索框中輸入幼兒園PPT，如下圖所示。

4、找到自己喜歡的ppt樣式，如下圖所示。

5、點擊頁面中的稻殼會員免費下載，如下圖所示。

6、如下圖所示，在PPT中填入所需的內(nèi)容，這樣幼兒園PPT就做好了。

幼兒園成長檔案制作教程

幼兒園成長檔案制作教程如下：

一、成長檔案的具體內(nèi)容

我們幼兒園的成長檔案以“花”為主題，小、中、大班分別以《花兒朵朵》《靜聽花開》《花開四季》進(jìn)行命名。

1．小班成長檔案——《花兒朵朵》

《花兒朵朵》喻意是孩子們就像那朝著陽光開放的一朵朵太陽花。這個名字既表現(xiàn)出小班孩子的天真可愛，又寄托著我們美好的愿望，祝愿每個孩子一直擁有那像花兒一樣燦爛的笑臉，永遠(yuǎn)健康快樂。

為此，小班成長檔案中的每一項內(nèi)容我們都以“朵朵的××”命名，主要有9個板塊：“朵朵的個人信息”(包括姓名、年齡、身高、體重和父母的姓名、聯(lián)系方式等)；“朵朵的足跡”(主要展示孩子在園成長足跡的照片)；

“朵朵的留言板”(是家長、老師用文字書寫自己眼中的孩子)；“朵朵的趣事”(是老師和家長記錄孩子生活中的趣語、樂事)；

“朵朵的精彩”(是以圖文結(jié)合的形式記錄孩子平時的表現(xiàn))；“朵朵的收藏”(是用圖片的形式告訴我們孩子最喜歡的東西)；

“朵朵的作品”(是孩子的美術(shù)手工作品等)；“朵朵的收獲”(是孩子平時和爸爸媽媽一起做的調(diào)查反饋表)；“朵朵的評估”(是教師對孩子的各個方面的表現(xiàn)所做的評估)。

怎樣做孩子的成長錄,配照片與文字

孩子的成長錄可以這么做：

1、制作封面。

封面是成長檔案的門戶，好的封面能給整個檔案帶來更加實用美觀的意義。具體可自行選擇一張機(jī)具童趣的圖片，用ps軟件配上“成長檔案”字樣的標(biāo)題，最好一目了然。

2、制作基本信息表。

可以列出孩子姓名年齡愛好學(xué)習(xí)年級等，這是確認(rèn)孩子信息的象征，也會使整個檔案更具權(quán)威性。

3、成長小目錄。

該部分為成長檔案的正文，包含孩子成長的方方面面，這十分有利于父母與孩子之間的對話交流，根據(jù)檔案中的孩子成長和變化也可以帶給父母不同的教育方式參考。

4、結(jié)尾。

可以是對于孩子成長的一個總結(jié)，也可以是父母親朋好友對于孩子微辣發(fā)展的期望和祝福。

怎樣制作幼兒成長手冊ppt

幼兒成長手冊是幼兒園教育教學(xué)活動的重要資源和素材,豐富了幼兒園的課程資源。成長手冊的創(chuàng)建過程就是一種形式豐富的教育教學(xué)過程,成長檔案中的材料既有幼兒獨立完成的活動,又有幼兒與教師、幼兒與家長共同完成的活動,是多種教育資源綜合利用的過程。在幼兒成長檔案創(chuàng)建過程中,幼兒用自己喜歡的方式設(shè)計封面,幼兒對自己的成長過程充滿了興趣。

在平時的活動中,教師經(jīng)常引導(dǎo)幼兒回顧與檢視自己的作品,幼兒也隨時看到自己的成長與變化。對于每個月主題的進(jìn)行，老師也是積極與家長溝通交流，幼兒這個階段所取得的進(jìn)步和存在的不足,家長也都是非常認(rèn)真地與孩子交流后共同制作完成,然后返回,統(tǒng)一存放于幼兒成長手冊內(nèi)。

另外,對幼兒成長手冊中的每份照片教師都配上了相應(yīng)的文字記錄與說明,教師在有目的地觀察中進(jìn)一步加深了對孩子的了解,這些過程都是難得的教育資源。幫助家長了解幼兒發(fā)展,認(rèn)識幼兒教育,建立經(jīng)常性家園聯(lián)系的有效途徑。

既然成長手冊有這么多益處，那其制作過程肯定也離不開幼兒的參與，幼兒積極參與其中。一方面可以動態(tài)評估幼兒的發(fā)展水平，幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展水平有沒有進(jìn)步？是否達(dá)到了規(guī)定或預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)？存在優(yōu)勢與不足到底有哪些？這些都可以看出差別。

另一方面幼兒對于親自制作自己的成長手冊也是興趣極濃，期間也會把平常教學(xué)中教過的繪畫技巧運用到實際中，這也是對教學(xué)的一個很好的延伸。成長手冊的使用可以將幼兒的各種作品和相關(guān)資料收集和積累起來,為幼兒發(fā)展水平的提高提供全面、豐富、生動的信息。教師通過成長手冊在一段時間里積累的各種作品來評估幼兒的發(fā)展水平,使終結(jié)性評價與形成性評價結(jié)合起來,也保證了評估的準(zhǔn)確性。

通過收集幼兒的作品,教師與幼兒，家長相互交流,可以發(fā)現(xiàn)每個幼兒身心發(fā)展的特點,了解幼兒獨特的興趣、能力和需求,教師可依此重塑自己的方法與組織形式,使活動更符合幼兒發(fā)展的需求,使每個幼兒的不同能力都得到相應(yīng)的提高。

總之,通過建立幼兒成長手冊，我們感受到成長手冊能及時調(diào)整教師的教學(xué)策略,從而有效地進(jìn)行個別指導(dǎo);成長手冊能使家長及時、客觀地了解幼兒園的教育和孩子各方面的發(fā)展;成長手冊能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒自我認(rèn)識與自我評價能力的提高。