代表性成果之二:幼兒心理健康與母親消極情緒和母子依戀的關(guān)系
該研究從仍有8%左右的幼兒存在各種心理健康問題的客觀實(shí)際出發(fā),深入探究幼兒心理健康狀況與母親消極情緒的關(guān)聯(lián),并進(jìn)一步考察了母子依戀在母親消極情緒與幼兒心理健康之間的調(diào)節(jié)作用。這符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出的“在重視幼兒身體健康的同時,要重視幼兒的心理健康”的教育原則。同時對《家庭教育促進(jìn)法》提出的“父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的心理健康”的政策需求做出了實(shí)證研究的回應(yīng)。因此,該研究結(jié)果對于促進(jìn)家庭教育和增進(jìn)幼兒心理健康具有重要理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。
該研究選取8所幼兒園591名幼兒的母親,使用學(xué)前兒童心理健康測評量表(家長版)(PMHS)評估幼兒心理健康,抑郁自評量表(SDS)和焦慮自評量表(SAS)評估母親消極情緒,母親客體關(guān)系量表(MORS)評估母子依戀,調(diào)查分析了幼兒心理健康與母親消極情緒、母子依戀間的關(guān)聯(lián)。通過數(shù)據(jù)分析,該研究發(fā)現(xiàn)以下結(jié)果:
(1)幼兒的心理健康水平總體良好,但有8.8%的幼兒心理健康總平均分超過2分,這提示可能存在心理健康問題。
(2)幼兒心理健康存在班級差異,小班幼兒的心理健康問題多于中班和大班,中班幼兒在行為障礙和不良習(xí)慣方面多于大班。這提示在心理健康教育方面要注意班級差異。
(3)母親的抑郁和焦慮得分與幼兒心理健康得分呈高度正相關(guān),隨著母親的抑郁和焦慮情緒升高,幼兒的心理健康問題有增多趨勢?;貧w模型分析進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),母親抑郁和焦慮與幼兒心理健康問題存在正向關(guān)聯(lián)。綜合這些結(jié)果來看,母親的抑郁和焦慮情緒直接與幼兒的心理健康存在關(guān)聯(lián),這符合兒童心理健康的家庭微系統(tǒng)理論,該理論認(rèn)為家庭微系統(tǒng)(如父母系統(tǒng))是與兒童心理健康產(chǎn)生直接關(guān)聯(lián)。
(4)母子依戀對母親消極情緒與幼兒心理健康間的關(guān)系起到調(diào)節(jié)作用。具體來說,母子依戀不良情況下,母親消極情緒與幼兒心理問題關(guān)聯(lián)性強(qiáng),而母子依戀良好情況下,母親消極情緒與幼兒心理問題關(guān)聯(lián)性減弱,這驗(yàn)證了依戀的情感安全理論觀點(diǎn)。該理論認(rèn)為,安全依戀能產(chǎn)生情感啟動效應(yīng),也就是安全依戀能提供情感撫慰作用,不僅能夠抑制個體對消極情緒信息的注意和反應(yīng),而且可以增強(qiáng)個體應(yīng)對壓力的信心并喚醒積極情緒,從而改善不良心理狀態(tài)。因此,即使母親有消極情緒,只要母子依戀關(guān)系處于安全依戀模式,那么幼兒依然會得到情感撫慰,相信自己仍是被母親重視和接納的,其內(nèi)心也就擁有足夠的安全感,不易出現(xiàn)心理健康問題。
該研究由魏驛瓔、馬元廣、劉鑫共同完成,發(fā)表于北大核心期刊《中國心理衛(wèi)生雜志》 2024年第38卷第5期。
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