1、你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。幼兒園健康教育教案幼兒園健康教育教案13篇作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我為大家收集的幼兒園健康教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒園健康教育教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)故事，理解故事資料。 2、明白飯前洗手，飯后洗臉。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖一幅(托班上冊(cè)2號(hào)掛圖)，布絨小熊一只。 教學(xué)過(guò)程： 1、出示布絨小熊，引出故事資料：這只小熊很愛(ài)干凈，聞一聞香噴噴的，你們喜歡嗎但是它以前有一個(gè)壞毛病，就是不愛(ài)洗臉，之后就發(fā)生了這樣一件事。 2、講述

2、故事一遍，提問(wèn)：小熊之后洗臉了嗎 3、逐幅出示掛圖，幫忙幼兒理解故事資料。 (1)邊講述故事，邊出示圖一，提問(wèn)：小熊生日到了，媽媽買了什么小熊愛(ài)吃嗎 (2)繼續(xù)講述故事，同時(shí)出示圖二，提問(wèn)：小熊吃的滿臉都是什么媽媽叫小熊干什么小熊洗臉了嗎 (3)邊講述故事，邊出示圖三，提問(wèn)：一大群什么動(dòng)物爬到了小熊臉上了因?yàn)樾⌒茏焐嫌惺裁葱⌒芸蘖藛?(4)邊講述故事，邊出示圖四，提問(wèn)：之后小熊愛(ài)洗臉了嗎 4、小結(jié)：小熊此刻天天洗臉、洗手，變成了一個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。如果我們講衛(wèi)生，小熊就愿意做我們的朋友。 幼兒園健康教育教案 篇2 教學(xué)方法： 演示示范法、行為辨析法、故事啟迪法 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道清潔牙齒的重

3、要性，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法; 2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。 核心要素：小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齒亮 口氣清 除病菌 不得病 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、牙齒的模型、牙刷、兒童牙膏等; 2、愛(ài)牙五步曲圖片一套; 3、聯(lián)系附近的醫(yī)院，策劃一次牙病診治觀摩活動(dòng)。 基本過(guò)程： (一)導(dǎo)入活動(dòng) 邀請(qǐng)保健室大夫來(lái)班上進(jìn)行“愛(ài)牙”宣傳，并由保健室大夫的到來(lái)引出 (二)關(guān)鍵步驟： 1、介紹保健室大夫的來(lái)訪目的。 2、保健室大夫用提問(wèn)的方法引出如何刷牙的問(wèn)題。 (1) 小朋友，你們知道每天吃完飯后為什么要刷牙嗎? (2) 平時(shí)，你們都選擇在什么時(shí)間刷牙? (3) 你們知道應(yīng)該刷牙嗎? 3、保健室大夫使用牙齒

4、模型向幼兒示范刷牙(豎刷)的方法。 (三)示范后與幼兒團(tuán)討： 1、“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?” 2、“我們應(yīng)該怎樣刷牙?” 活動(dòng)延伸： 1、可通過(guò)說(shuō)故事的方式，讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。 例如：在給幼兒講完小熊補(bǔ)牙的故事后，與幼兒討論： (1) 小熊為什么會(huì)牙疼? (2) 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒? 2、進(jìn)餐后，引導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙。 3、組織幼兒園觀看相關(guān)的宣傳片和圖片展覽，豐富已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的方法。 (1) 牙齒的功能：咀嚼食物、幫助發(fā)音、維持正常的面容。 (2) 愛(ài)護(hù)牙齒的方法有： 第一步：選用兒童牙膏 第二步：選用保健牙刷 第三步：堅(jiān)持正確刷牙方法(豎刷)，每天至少

5、兩次 第四步：吃健康食物，少吃甜食 第五步：堅(jiān)持每半年做一次牙齒檢查。 家園互動(dòng)： 1.家長(zhǎng)提醒幼兒在餐后漱口，并指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙。 2.家長(zhǎng)以身作則，注意保持口腔衛(wèi)生。 注意事項(xiàng)： 引導(dǎo)幼兒上下刷牙，并注意潔槽牙位置的牙垢。 活動(dòng)反思： 1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么? 2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里? 3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)? 幼兒園健康教育教案 篇3 寶寶愛(ài)洗臉 一、活動(dòng)目的： 1、讓幼兒明白每一天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣； 2、明白洗臉的步驟，了解怎樣樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片（洗

6、臉的寶寶）、自編兒歌寶寶愛(ài)洗臉 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng) 1、“嗚嗚，聽(tīng)，誰(shuí)在哭啊？原先是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?？?2、一齊問(wèn)：“娃娃，你怎樣了？為什么哭??？” 3、“原先娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛(ài)漂亮了，你們說(shuō)怎樣辦??？”引出就應(yīng)洗干凈。 （二）引發(fā)討論你每一天洗臉嗎？誰(shuí)幫你洗的？你自己洗的，那你是怎樣洗的？（幼兒討論，講述）誰(shuí)來(lái)洗洗？（個(gè)別幼兒演示）說(shuō)一說(shuō)，剛才是怎樣洗的？你會(huì)嗎？大家一齊來(lái)洗洗你的小臉。 （三）進(jìn)一步置疑 1、娃娃怎樣還在哭??？聽(tīng)聽(tīng)怎樣了？引出進(jìn)一步討論?！翱纯从袥](méi)有幫她洗干凈??？難洗的部位就應(yīng)怎樣洗？” 2、出示圖片（對(duì)于難洗的部位進(jìn)行

7、放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼） 3、幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 4、教師正確示范，幼兒模仿。 （四）我們大家來(lái)洗臉一邊播放兒歌，一邊和孩子們一齊洗臉。 （五）說(shuō)一說(shuō)怎樣樣讓我們的小臉每一天都白白的，香香的？（每一天洗臉） 幼兒園健康教育教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道每個(gè)人都會(huì)有開(kāi)心與不開(kāi)心的時(shí)候，要經(jīng)常保持愉快的性情。 2、學(xué)習(xí)用“情緒溫度計(jì)”的方法記錄自己每天的心情。 3、感受情緒與色彩的關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、溫度計(jì)（實(shí)物）一個(gè)，一張畫好刻度的溫度計(jì)圖片。 2、幼兒用書：情緒溫度計(jì)。 3、人手一支彩筆。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師和幼兒觀察溫度計(jì)，了解溫度計(jì)上的刻度。 教師出示溫度計(jì)

8、。 教師：你知道這是什么嗎？它有什么用途？ 幼兒結(jié)合自己的生活景仰說(shuō)說(shuō)溫度計(jì)的用處。（知道溫度計(jì)可以測(cè)量溫度的高低，人們通過(guò)溫度計(jì)可以知道天氣的冷暖）。 教師和幼兒一同觀察溫度計(jì)的刻度，分清不同的溫度。如：零度一上溫度越來(lái)越高，零度以下的溫度越來(lái)越低。 2、教師和幼兒看幼兒用書，學(xué)習(xí)記錄自己情緒的方法。 教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，討論記錄情緒的方法。 教師：溫度計(jì)可以表示溫度的變化，在溫度計(jì)上怎樣表示情緒的變化呢？開(kāi)心時(shí)，可以用什么顏色表示？生氣是，用什么顏色表示？ 教師組織幼兒自由交流。教師：今天你的心情好嗎？為什么？ 3、教師引導(dǎo)幼兒講述自己記錄的內(nèi)容。 教師組織幼兒互相欣賞記錄表。 教師：

9、請(qǐng)你給小伙伴看一看自己記錄的“情緒溫度計(jì)”，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣記錄。 教師請(qǐng)23名幼兒在集體面前講述。 教師引導(dǎo)幼兒討論：你覺(jué)得在“情緒溫度計(jì)”中，記錄下紅色刻度好，還是和色合度好？為什么？ 教師小結(jié)：我們可以用：“情緒溫度計(jì)”記錄自己每天不同的情緒變化。每個(gè)人要經(jīng)常保持愉快的心情，這樣才有利于身體的健康。 在這一環(huán)節(jié)，我可以在自己的示范的情緒溫度計(jì)上記錄自己的情緒，讓幼兒把握要點(diǎn)。 這里，我作了小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有開(kāi)心的時(shí)候和不開(kāi)心的時(shí)候，“情緒溫度計(jì)”可以幫助我們記錄自己的心情。 活動(dòng)反思： 在這一活動(dòng)中，教師可啟發(fā)幼兒在書上記錄自己今天的心情。幼兒可以用鮮艷的暖色（如紅色）或自己喜歡的

10、顏色在零度以上記錄自己愉快的心情，用冷色（如黑色或自己不太喜歡的顏色）在零度以下記錄自己的不開(kāi)心；教師還可以啟發(fā)幼兒在“溫度計(jì)”上用不同的刻度表示開(kāi)心與不開(kāi)心的程度，如很開(kāi)心、有一點(diǎn)兒開(kāi)心、非常生氣。另外，鼓勵(lì)幼兒平時(shí)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒，讓自己天天都有“高興、開(kāi)心”的情緒，這樣本另會(huì)學(xué)得更好，身體會(huì)更健康。 幼兒園健康教育教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1.初步了解適當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身體健康有好處。 2.學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.圖片：太陽(yáng)傘，太陽(yáng)和戴帽子的孩子，很熱的天 2.趣味練習(xí)：尋找夏天的東西 活動(dòng)過(guò)程 一、室外活動(dòng) 1.帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng)。 2.引導(dǎo)互相說(shuō)

11、一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感覺(jué)。 二、室內(nèi)活動(dòng) 1.討論：曬太陽(yáng)對(duì)身體有什么好處？ 你知道誰(shuí)最需要曬太陽(yáng)嗎？ 引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽(yáng)。 2.了解日光浴 提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)有的人在沙灘上曬太陽(yáng)嗎？ 告訴幼兒在沙灘上曬太陽(yáng)叫沙灘日光浴。 3.教師：曬太陽(yáng)能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素d， 經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。 4.出示圖片：打太陽(yáng)傘 提問(wèn)：曬太陽(yáng)有那么多的好處，他們?yōu)槭裁催€打太陽(yáng)傘遮住太陽(yáng)呢？ 引導(dǎo)幼兒互相討論。 教師向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下要注意防護(hù)，因?yàn)殛?yáng)光中的紫外線對(duì)人體有傷害， 紫外線照射皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張，出現(xiàn)紅斑

12、，過(guò)量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑， 并形成小水泡和水腫，長(zhǎng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。 紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎。 三、結(jié)束 趣味練習(xí)：尋找夏天的東西 請(qǐng)幼兒找出夏天的物品：帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等，說(shuō)說(shuō)他們分別有什么用。 幼兒園健康教育教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。 2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。 3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小朋友戶外活動(dòng)的圖片 2、紅色標(biāo)記 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片 提問(wèn)：圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺(jué)得

13、他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事? 那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流) 2、尋找教室里不安全的因素 師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的版教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的.黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果 小朋友兩兩權(quán)結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。 找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。 3、小結(jié)：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，好嗎? 活動(dòng)反思： 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)紅綠燈;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過(guò)馬路時(shí)走人行橫道的重要性。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到

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