心理健康是指心理的各個(gè)方面及活動(dòng)過程處于一種良好或正常的狀態(tài)。心理健康的理想狀態(tài)是保持性格完好、智力正常、認(rèn)知正確、情感適當(dāng)、意志合理、態(tài)度積極、行為恰當(dāng)、適應(yīng)良好的狀態(tài)。

        一、幼兒心理健康教育的培養(yǎng)原則

        1.被愛與價(jià)值感：孩子需要父母的愛，被愛使孩子有安全感與價(jià)值感。父母對(duì)子女示愛時(shí)，除了使孩子體驗(yàn)到被愛的滿足之外，也使孩子知道因何事而被愛，從而學(xué)到是非觀念。

        2.安全感：一個(gè)沒有安全感的人是無法信任別人的，對(duì)他人不信任則無法和人建立友誼，可能會(huì)使其成為剛愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，會(huì)使他不敢自由自在地探索周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)新的事物，他的情緒和智能發(fā)展也會(huì)受到不良影響。

        3.規(guī)則：對(duì)孩子來說就像是一棟房子的墻壁，它給生活一個(gè)界限及廣度。只有當(dāng)孩子知道什么是可以期待的事，他才會(huì)覺得舒適自在。所以規(guī)則是安全感的來源，規(guī)則的建立給孩子提供自由成長(zhǎng)的順序感。

        4.新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：從出生起，兒童必須有切合其能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)，才能發(fā)展出正常的智能、語言、人際關(guān)系技巧、情緒感受、表達(dá)能力和人格。

        二、影響幼兒心理健康的主要因素

        1.動(dòng)機(jī)：小朋友在活動(dòng)中不斷產(chǎn)生需要和滿足需要，但也有受挫的時(shí)候。所以，兒童要有一定的心理承受能力和處理動(dòng)機(jī)沖突的簡(jiǎn)單技巧，以協(xié)調(diào)動(dòng)機(jī)需要與現(xiàn)實(shí)的反差，保持平衡的心態(tài)。

        2.自我意識(shí)：小朋友的自我意識(shí)雖不成熟、不穩(wěn)定，但對(duì)其人格發(fā)展和行為適應(yīng)影響很大。幼兒通常是通過成人的評(píng)價(jià)和態(tài)度，通過與同伴的比較，通過在游戲與交往中的成敗來認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、調(diào)節(jié)行為與情緒。自我意識(shí)不強(qiáng)的幼兒，對(duì)挫折、沖突缺乏預(yù)測(cè)性和處理技巧，往往造成任性執(zhí)拗、攻擊性行為、退縮行為等情緒和行為障礙。所以，應(yīng)該加強(qiáng)自我意識(shí)的培養(yǎng)，保護(hù)幼兒的心理健康。

        3.情緒：焦慮、恐懼的情緒對(duì)小朋友心理健康起消極作用。焦慮使幼兒懷疑自己的能力，夸大自己的失敗，常處于緊張與不安之中?？謶謺?huì)使幼兒產(chǎn)生劇烈的生理和心理變化，過度的焦慮嚴(yán)重?fù)p害幼兒的心理健康。

        三、父母在幼兒心理健康教育方面應(yīng)注意哪些問題?

        1.不過分地關(guān)心孩子:過分關(guān)心容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。

        2.不要賄賂孩子:要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。

        3.不要太親近孩子:應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。

        4.不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情：孩子的自信心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信。

        5.不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵:打罵會(huì)使孩子養(yǎng)成、膽怯、逃避等不健康心理甚至導(dǎo)致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。

        6.不要欺騙和無謂地恐嚇孩子:嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會(huì)服人了。

        7.不當(dāng)眾批評(píng)孩子:不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子，這會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。

        8.不要過分夸獎(jiǎng)孩子:孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，過分夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。

        9.不要對(duì)孩子喜怒無常:這樣會(huì)使孩子敏感多疑，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮。

        10.要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境:幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難，應(yīng)教會(huì)孩子分析問題、解決問題的方法。

        心理學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期研究認(rèn)為，兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代。各種習(xí)慣和行為模式都在這時(shí)奠定基礎(chǔ)。所以作為父母必須重視用科學(xué)的幼兒心理保健知識(shí)來引導(dǎo)幼兒。

        讓我們一起用心澆灌，用心培育，靜待花開！

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