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康復(fù)護(hù)理健康宣教范文第1篇

心理護(hù)理

皮膚病病人心理護(hù)理的重要性。幫助病人建立良好的皮膚衛(wèi)生習(xí)慣，護(hù)士需要掌握大量的心理學(xué)知識(shí)，并不斷充實(shí)更新，以便更好的與病人進(jìn)行溝通交流，迅速正確的作出心理診斷，給予正確的心理指導(dǎo)。對(duì)因心理因素而加重或引發(fā)的皮膚病，可提供根本性的幫助，使病人得到全面的愈合。在皮膚科疾病中，存在相當(dāng)比例的慢性復(fù)發(fā)性病種，如銀屑病、慢性濕疹、紅斑狼瘡、硬皮病等，甚至天皰瘡、重癥多形紅斑等疾病，常常反復(fù)發(fā)作，病情復(fù)雜而頑固，目前仍缺乏有效的根治手段，嚴(yán)重影響到病人正常的工作、學(xué)習(xí)和生活，極易引起病人緊張、焦慮、煩躁情緒。此外，皮膚疾病通常出現(xiàn)在身體暴露部位，尤其是面部、雙手，如白癜風(fēng)、痤瘡、酒渣鼻等，既影響美觀，又使患者在社交過(guò)程中擔(dān)心被人議論、恥笑，產(chǎn)生自卑心理。因此，護(hù)理人員在與患者接觸過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)同情、關(guān)心、體貼病人，掌握病人不同階段的心理特點(diǎn)，給予及時(shí)有效的心理護(hù)理及健康宣教，以減輕病人思想負(fù)慮，對(duì)疾病的有效治療和早日康復(fù)具有非常積極的作用。

入院時(shí)的心理護(hù)理：護(hù)士在首次接待新入院患者時(shí)，避免用好奇、異樣的目光審視病人，應(yīng)當(dāng)以熱情、接納的眼神接待患者，做到微笑服務(wù)，耐心詳細(xì)的進(jìn)行入院介紹，同時(shí)為病人預(yù)備一個(gè)安靜、舒適、整潔的住院環(huán)境，讓病人感受到親切、溫暖和安全感，消除入院初期的緊張、自卑、孤獨(dú)感，能夠安心治療。

治療期間的心理護(hù)理：病人通過(guò)一段時(shí)間的住院治療后，一部分病人可能會(huì)有治療效果不明顯，臨床癥狀未緩解的情況，這時(shí)由于沒(méi)有達(dá)到病人預(yù)想的治療效果，病人很可能會(huì)出現(xiàn)緊張、焦慮、擔(dān)憂(yōu)、質(zhì)疑等情緒反應(yīng)，甚至?xí)紒y想，抱怨吵鬧等。這時(shí)候護(hù)士千萬(wàn)不能指責(zé)病人，應(yīng)當(dāng)站在病人角度多為病人著想，深入了解病人的心理狀態(tài)及產(chǎn)生的原因，鼓勵(lì)病人積極宣泄并耐心傾聽(tīng)病人說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)感受，從而有針對(duì)性的進(jìn)行心理指導(dǎo)和健康宣教，以達(dá)到穩(wěn)定情緒的目的。尤其針對(duì)一些慢性皮膚病的病人，護(hù)理人員應(yīng)做到耐心解釋?zhuān)v解機(jī)體、藥物與疾病的關(guān)系，由于個(gè)體差異，不同個(gè)體對(duì)疾病耐受、用藥反應(yīng)及治療效果都可能存在差異，而緊張、焦慮、生氣發(fā)火等不良情緒往往會(huì)加重病情，延長(zhǎng)病程，影響治療效果，不利于疾病康復(fù)。護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)病人正確認(rèn)識(shí)情緒與疾病康復(fù)的關(guān)系，使患者能夠調(diào)整情緒，以最佳的心理狀態(tài)來(lái)配合治療和護(hù)理。護(hù)士在做好個(gè)案護(hù)理的同時(shí)，需要不斷與醫(yī)生溝通交流，以便更全面掌握病人的心理和疾病的各種信息，在治療護(hù)理上與醫(yī)生達(dá)成共識(shí)。更有效的幫助病人早日康復(fù)。

康復(fù)期的心理護(hù)理：此期患者絕大多數(shù)病情已經(jīng)治愈或者基本緩解可以出院。但這一階段病人最擔(dān)心的是出院后病情是否會(huì)復(fù)發(fā)。此時(shí)護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)從健康教育入手，詳細(xì)講解有關(guān)病情復(fù)發(fā)的相關(guān)知識(shí)，還可根據(jù)不同病人制定相應(yīng)的飲食生活及良好情緒狀態(tài)的調(diào)節(jié)方案。同時(shí)給予耐心細(xì)致的用藥指導(dǎo)，特別是皮質(zhì)類(lèi)固醇激素，要嚴(yán)格遵醫(yī)囑按時(shí)服藥，千萬(wàn)不可擅自停藥減量，以免造成病情復(fù)發(fā)。

健康宣教

日常生活健康宣教：保持床單被褥清潔、干燥、平整、柔軟舒適；指導(dǎo)患者穿著寬松柔軟棉質(zhì)的內(nèi)衣，盡量避免化纖類(lèi)或毛絨刺激性衣物；避免使用濃香或刺激性大的洗滌化妝用品；勤剪指甲，防止抓破皮膚引起感染；皮膚干燥者不宜過(guò)勤洗澡，皮膚油大的宜常洗澡，但避免使用堿性大的肥皂沐浴。因皮膚病的發(fā)生常與免疫功能下降有關(guān)，故護(hù)士應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)患者保持規(guī)律的飲食生活及合理的作息習(xí)慣，注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。

康復(fù)護(hù)理健康宣教范文第2篇

關(guān)鍵詞：康復(fù)護(hù)理；慢阻肺患者；生活質(zhì)量；應(yīng)用分析

慢性阻塞性肺疾病屬于臨床常見(jiàn)病癥，多發(fā)于中老年人群[1，2]。而且該病具有預(yù)后難度大的特點(diǎn)，如果遠(yuǎn)期療效不能得到有效保證，就會(huì)出現(xiàn)病情反復(fù)發(fā)作，甚至加重的情況。因此如何保證患者遠(yuǎn)期生活質(zhì)量，才是臨床治療與護(hù)理的關(guān)鍵[3，4]。在此前提下，不斷有學(xué)者提出新的診療觀點(diǎn)與護(hù)理對(duì)策，其中康復(fù)護(hù)理則具有較高的實(shí)用效果。在本組探究中，特選取我院收治的慢阻肺患者，以對(duì)照護(hù)理的形式，對(duì)康復(fù)護(hù)理的應(yīng)用進(jìn)行分析，現(xiàn)就探究資料，做如下分析。

1資料與方法

1.1一般資料 選取自2012年3月～2014年3月在我院接受臨床治療的慢阻肺患者110例，所有患者均符合COPD臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)排除具有以下特征的患者：①精神疾病或意識(shí)障礙；②生活無(wú)法自理；③嚴(yán)重肝腎功能障礙；④?chē)?yán)重心腦血管疾病。且在患者入院后，我院統(tǒng)一對(duì)其進(jìn)行臨床宣教，使其知悉本次探究的目的與使用的方法，并與患者簽署知情同意書(shū)。隨機(jī)分組以奇偶分組法，將其分為對(duì)照組與觀察組。對(duì)照組患者55例，男性34例，女性21例，年齡48～72歲，平均年齡（55.4±4.3）歲，病程8～19年，平均病程（11.2±1.5）年，觀察組患者55例，男性33例，女性22例，年齡49～71歲，平均年齡（56.1±4.6）歲，病程8～20年，平均病程（11.7±1.1）年，比較兩組患者基礎(chǔ)資料，并無(wú)明顯差異，更適合探究。

1.2方法

1.2.1護(hù)理方法 對(duì)照組患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，即在進(jìn)行積極對(duì)癥治療的同時(shí)，做好患者日常護(hù)理工作。而觀察組患者，在此基礎(chǔ)上予以康復(fù)護(hù)理，①進(jìn)行康復(fù)宣教，告知患者康復(fù)護(hù)理的重要意義，以獲得患者及其家屬的支持，②進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，分為呼吸訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，其中呼吸訓(xùn)練以腹式呼吸和縮唇呼吸為主，腹式呼吸強(qiáng)調(diào)對(duì)胸腔的訓(xùn)練，而縮唇呼吸則旨在指引患者掌握呼吸節(jié)奏，其中腹式呼吸訓(xùn)練20min/次，而縮唇呼吸3min/次，均為3次/d，而體能訓(xùn)練建議采取太極拳和簡(jiǎn)單的有氧運(yùn)動(dòng)，30min/次，1次/d，③可以選擇性的進(jìn)行中醫(yī)推拿護(hù)理，對(duì)肺腧穴進(jìn)行點(diǎn)按。

1.2.2觀察評(píng)價(jià)方法采取對(duì)照護(hù)理后，首先統(tǒng)計(jì)患者對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度，其次以SF-36生活質(zhì)量評(píng)分表對(duì)患者進(jìn)行評(píng)價(jià)，并參照護(hù)理前的評(píng)分結(jié)果進(jìn)行護(hù)理工作有效性的分析，最后將收集到的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，采取SPSS17.9統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，組間進(jìn)行t檢驗(yàn)，P

2結(jié)果

兩組慢阻肺患者均順利完成對(duì)照護(hù)理探究。統(tǒng)計(jì)其護(hù)理滿(mǎn)意度發(fā)現(xiàn)，觀察組患者為100.0%，顯著高于對(duì)照組83.6%。而對(duì)其進(jìn)行生活質(zhì)量評(píng)分，發(fā)現(xiàn)實(shí)施護(hù)理前后，兩組患者評(píng)分結(jié)果都明顯改善，而觀察組護(hù)理后的評(píng)分要明顯高于對(duì)照組，P

3討論

慢性阻塞性肺疾病在我國(guó)的發(fā)病率呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì)，因而已然成為危及公眾健康安全的高發(fā)疾病之一。對(duì)此，單純提高臨床治療效果固然重要，但也需要采取有效的護(hù)理措施來(lái)保證患者遠(yuǎn)期生活質(zhì)量。因此本組探究通過(guò)對(duì)照護(hù)理的形式，對(duì)康復(fù)護(hù)理進(jìn)行了對(duì)照評(píng)析，發(fā)現(xiàn)其具有極高的應(yīng)用價(jià)值，分析如下。

絕大多數(shù)患者對(duì)康復(fù)護(hù)理持一種懷疑的態(tài)度。就此，在開(kāi)展康復(fù)護(hù)理前，護(hù)理人員主要通過(guò)康復(fù)宣教的方法，來(lái)提高患者對(duì)康復(fù)護(hù)理的認(rèn)知度，以保證后續(xù)護(hù)理工作的開(kāi)展，而在康復(fù)護(hù)理實(shí)施過(guò)程中，觀察組患者均能有效配合，積極完成護(hù)理任務(wù)，進(jìn)而使得康復(fù)護(hù)理的療效得到穩(wěn)步提升。就探究結(jié)果顯示，觀察組患者護(hù)理滿(mǎn)意度與生活質(zhì)量評(píng)分均明顯占優(yōu)，且患者均能遵醫(yī)囑在出院后自行進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，更加保證了其預(yù)后質(zhì)量。

4結(jié)論

康復(fù)護(hù)理在提高慢阻肺患者生活質(zhì)量方面具有極高的應(yīng)用價(jià)值，能夠?yàn)榛颊咛峁└鼮閮?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，值得進(jìn)行臨床推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃素芳.社區(qū)康復(fù)護(hù)理對(duì)慢性阻塞性肺疾病患者的影響分析[J].國(guó)際醫(yī)藥衛(wèi)生導(dǎo)報(bào)，2012，18（22）：3368-3370.

[2]林燕青，施立華，沈海鋒.康復(fù)護(hù)理對(duì)慢性阻塞性肺疾病患者肺功能和生活質(zhì)量的影響[J].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥，2013，32（08）：144-145.

康復(fù)護(hù)理健康宣教范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 骨科病人 康復(fù)護(hù)理 意義 策略

康復(fù)醫(yī)學(xué)的興起是醫(yī)學(xué)發(fā)展到較高層次的標(biāo)志,而康復(fù)護(hù)理是康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本內(nèi)容之一。隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們生活水平的不斷提高以及社會(huì)人口老齡化、工傷事故、交通事故的增多,給康復(fù)醫(yī)學(xué)帶來(lái)了契機(jī)和新的要求。康復(fù)護(hù)理就是護(hù)理功能向健康保健服務(wù)方向的發(fā)展,是和醫(yī)學(xué)模式、疾病譜的改變、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步及人民群眾需求相適應(yīng)的。骨科病人的康復(fù)護(hù)理是指在康復(fù)醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下,圍繞全面康復(fù)的目標(biāo),密切配合康復(fù)醫(yī)師及其他專(zhuān)業(yè)人員而對(duì)骨科病人所實(shí)施的護(hù)理技術(shù)。本文針對(duì)骨科病人實(shí)施康復(fù)護(hù)理現(xiàn)狀及意義進(jìn)行探討,并提出了針對(duì)性策略,以促進(jìn)康復(fù)護(hù)理的健康發(fā)展。

1 康復(fù)護(hù)理在骨科病房的現(xiàn)狀

1.1 康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)教育明顯滯后

近年來(lái),我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校也相繼開(kāi)設(shè)了康復(fù)醫(yī)學(xué)課程,并開(kāi)辦了康復(fù)醫(yī)師培訓(xùn)班,使我國(guó)的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)正朝著良性軌道發(fā)展。但是,由于我國(guó)的臨床護(hù)理人員主要是來(lái)源于中專(zhuān)衛(wèi)校或護(hù)士學(xué)校的護(hù)理專(zhuān)業(yè),而目前我國(guó)從事康復(fù)醫(yī)學(xué)工作的康復(fù)護(hù)理人員大多數(shù)是從其他臨床科室轉(zhuǎn)崗而來(lái),大都未經(jīng)過(guò)崗前康復(fù)基本知識(shí)的培訓(xùn),也未曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)康復(fù)專(zhuān)業(yè)知識(shí);在職護(hù)士也沒(méi)有機(jī)會(huì)接受康復(fù)知識(shí)教育,對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)匱乏,使得護(hù)理人員在實(shí)際工作中仍以以前所學(xué)到的臨床護(hù)理模式開(kāi)展工作,從而影響到康復(fù)護(hù)理的良性發(fā)展。

1.2 護(hù)理人員缺乏康復(fù)護(hù)理意識(shí)

由于歷史的原因,康復(fù)醫(yī)學(xué)在我國(guó)起步較晚,其發(fā)展在各地亦極不平衡,對(duì)康復(fù)的內(nèi)涵也缺乏正確的理解,對(duì)于康復(fù)護(hù)理的知識(shí)更無(wú)從談起,加之護(hù)理專(zhuān)業(yè)教育又沒(méi)有設(shè)置相應(yīng)的康復(fù)護(hù)理課程,使得在職護(hù)理人員對(duì)康復(fù)的認(rèn)識(shí)不足。其次是由于受既往以疾病為中心的護(hù)理模式影響,護(hù)士在護(hù)理過(guò)程中常常忽視患者的功能問(wèn)題,其任務(wù)仍只是簡(jiǎn)單地完成各種治療醫(yī)囑,執(zhí)行打針、發(fā)藥、測(cè)體溫及測(cè)量血壓等簡(jiǎn)單的操作,而以功能維護(hù)與促進(jìn)為中心的康復(fù)護(hù)理在這種模式中難以實(shí)現(xiàn)。這主要是因?yàn)樽o(hù)理人員不能正確理解康復(fù)護(hù)理的內(nèi)涵,缺乏應(yīng)有的康復(fù)護(hù)理意識(shí),給康復(fù)護(hù)理工作的實(shí)施和推廣帶來(lái)不利因素,影響了康復(fù)護(hù)理事業(yè)的正常發(fā)展。

2 在骨科實(shí)施康復(fù)護(hù)理的重要意義

良好的護(hù)患溝通能夠使護(hù)士及時(shí)充分了解病情,有效地避免護(hù)患矛盾,護(hù)士在工作中只有不斷把握好各種不同的溝通契機(jī)掌握溝通技巧,才能真正讓護(hù)理成為科學(xué)和藝術(shù)。

2.1 有助于受傷心理恢復(fù)

隨著交通事故的頻繁發(fā)生,目前意外骨折病人呈上升趨勢(shì),對(duì)這類(lèi)病人的治療和護(hù)理,心理障礙是一個(gè)比較棘手的問(wèn)題。傷殘者常有“心里不快”的影響,如“欲想不能”、“欲速不達(dá)”、“理想破滅”的心理,突然的創(chuàng)傷、意外事故的發(fā)生,造成了終生的殘疾,后天的肢體殘疾造成了一種“求生不得”“求死不能”的悲觀厭世的心理,易產(chǎn)生不安、焦慮、抑郁、輕生的念頭,護(hù)士要經(jīng)常關(guān)心并幫助他們。了解掌握患者的心理活動(dòng),做好心理護(hù)理,使患者保持心理平衡,從而使患者變悲觀失望為主觀努力,勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),樹(shù)立新的生活目標(biāo)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的愿望。

2. 2 有利于提高治療效果

積極的康復(fù)護(hù)理是達(dá)到病人康復(fù)目標(biāo)的保證,積極的康復(fù)治療可促進(jìn)患者功能恢復(fù)。康復(fù)護(hù)理是一切療法的延續(xù),這就要求康復(fù)護(hù)理人員除做好基礎(chǔ)護(hù)理外,還應(yīng)與醫(yī)生密切配合,做好康復(fù)護(hù)理的治療、評(píng)定,積極極防治各種并發(fā)癥。 康復(fù)護(hù)理人員應(yīng)充分發(fā)揮自身在康復(fù)工作中的作用,協(xié)調(diào)好患者的內(nèi)部因素 (生理狀態(tài)、情緒、現(xiàn)實(shí)理解力等) 和外部因素 (康復(fù)治療、生活環(huán)境、家屬支持等) 的關(guān)系,扮演好

照顧者、健康教育者、督促繼續(xù)康復(fù)治療的執(zhí)行者、患者與家屬的咨詢(xún)者等重要角色,推進(jìn)康復(fù)護(hù)理工作的順利開(kāi)展。

2. 3 能讓病人更快重返社會(huì)

骨科病人,尤其是因工傷、交通事故致殘的骨科病人嚴(yán)重影響了生活質(zhì)量,給家庭和社會(huì)帶來(lái)沉重的衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),病殘者要求盡可能擴(kuò)大活動(dòng)范圍和生活能力,參與社會(huì)生活和工作。因而,護(hù)理要結(jié)合社會(huì)進(jìn)步,滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的衛(wèi)生保健需要,對(duì)病人實(shí)施康復(fù)護(hù)理,重建病人身心平衡,最大限度恢復(fù)其生活自理能力,以平等的資格重返社會(huì)。因此,加強(qiáng)針對(duì)性的護(hù)理很有必要,使病人能面對(duì)現(xiàn)實(shí)、振作精神,重新鼓起生活的勇氣,以良好的姿態(tài)回歸到社會(huì)中去。

3 對(duì)骨科病人實(shí)施康復(fù)護(hù)理的針對(duì)性策略

3.1 理論指導(dǎo)策略

3.1.1 更新觀念

首先要加大康復(fù)護(hù)理宣傳。轉(zhuǎn)變觀念是實(shí)施康復(fù)護(hù)理的前提,不僅護(hù)理人員要更新觀念,從單純的治療護(hù)理延伸到預(yù)防、康復(fù)和保健綜合型護(hù)理,而且護(hù)理人員要強(qiáng)化患者及家屬的康復(fù)、護(hù)理意識(shí),讓他們懂得康復(fù)護(hù)理是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)的康復(fù)途徑,以調(diào)動(dòng)起他們參與的積極性。全面提高康復(fù)護(hù)理人員的素質(zhì)。為適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目祻?fù)專(zhuān)業(yè)人才,提高護(hù)理人員素質(zhì)是提高護(hù)理質(zhì)量的核心,康復(fù)人員要有多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),包括康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)和邊緣學(xué)科知識(shí),如社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等,了解國(guó)內(nèi)外康復(fù)醫(yī)學(xué)的新進(jìn)展、提高護(hù)理科研水平,派護(hù)理業(yè)務(wù)骨干到國(guó)內(nèi)知名醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)、參觀培訓(xùn),以提高自身的康復(fù)護(hù)理水平。

3.1.2 知識(shí)宣教

對(duì)在職護(hù)理人員進(jìn)行康復(fù)護(hù)理培訓(xùn)。因?yàn)榭祻?fù)科的護(hù)理人員大部分是從其他臨床科室轉(zhuǎn)崗而來(lái),對(duì)康復(fù)基礎(chǔ)理論知識(shí)匱乏。因此可以通過(guò)對(duì)在職護(hù)理人員康復(fù)護(hù)理知識(shí)的培訓(xùn),讓她們盡快掌握相關(guān)的康復(fù)醫(yī)學(xué)基本知識(shí)和康復(fù)護(hù)理技術(shù),以便在工作中能盡快開(kāi)展康復(fù)護(hù)理工作。同時(shí),還可以利用墻報(bào)、黑板報(bào)、科普讀物向社會(huì)宣傳康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)的工作規(guī)律、特點(diǎn)、技術(shù)和方法,讓人們知道康復(fù)這一科別,明白其必要性和實(shí)用性,使康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)護(hù)理深入人心。

3. 1.3 規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)

主要指護(hù)理內(nèi)容與行為。統(tǒng)一規(guī)范各項(xiàng)康復(fù)護(hù)理技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn),建立健全完善的康復(fù)護(hù)理評(píng)定系統(tǒng),熟練掌握各種輔助器具的使用方法,重視心理護(hù)理,加強(qiáng)健康宣教。加強(qiáng)康復(fù)護(hù)理人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,努力學(xué)習(xí)康復(fù)護(hù)理新技術(shù),建立規(guī)范的康復(fù)護(hù)理方案,做到每一康復(fù)護(hù)理技術(shù)都必須有循證醫(yī)學(xué)依據(jù),每一種功能障礙均有一套康復(fù)護(hù)理方案。在康復(fù)護(hù)理工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),制定出常見(jiàn)病、多發(fā)病的各項(xiàng)康復(fù)護(hù)理常規(guī)。

3.2 具體實(shí)踐策略

3.2.1 心理護(hù)理

經(jīng)常對(duì)病人進(jìn)行有關(guān)康復(fù)知識(shí)的教育,使其正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)估自己的傷殘程度,消除或減輕心理障礙,打消顧慮,增加康復(fù)信心,樹(shù)立實(shí)事求是的生活目標(biāo)。 對(duì)在功能鍛煉中病人的每一細(xì)微的進(jìn)步成績(jī)都給予及時(shí)肯定,使病人對(duì)護(hù)理工作表示信任,為以后的鍛煉打下基礎(chǔ)。

3.2. 2 做好病人親屬的指導(dǎo)

骨科病人大多生活不能自理,心理負(fù)擔(dān)重,親人的陪伴與支持對(duì)病人非常重要。護(hù)士在做好病人心理護(hù)理的同時(shí),也要做好病人親屬的心理指導(dǎo),鼓勵(lì)他們多關(guān)心體貼病人,滿(mǎn)足其需要,介紹同類(lèi)病人康復(fù)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)病人實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練時(shí),親屬可以起到積極參與、督促、協(xié)助的作用,有利于病人在整個(gè)治療和康復(fù)過(guò)程中保持最佳心理狀態(tài)。

3.2.3 日常生活能力訓(xùn)練

在早期和恢復(fù)期肢體運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上鍛煉患者日常生活能力,這是獲得獨(dú)立生活能力的主要方法,以上肢練習(xí)為例,首先學(xué)習(xí)用手提物、放下,練習(xí)各種捏握方法,在學(xué)好抓握的基礎(chǔ)上練習(xí)自己洗臉、刷牙、進(jìn)食等,隨著訓(xùn)練的加強(qiáng)和病人體質(zhì)的恢復(fù),使病人獲得了歸屬和感情上滿(mǎn)足以及生活自理的成就感。

結(jié)束語(yǔ)

實(shí)踐證明,自從開(kāi)展康復(fù)護(hù)理工作以來(lái),護(hù)理人員樹(shù)立起了嶄新的職業(yè)形象,人生價(jià)值得到了充分體現(xiàn),護(hù)理工作得到了患者的稱(chēng)贊和社會(huì)的好評(píng),醫(yī)院的信譽(yù)也有了很大提高。目前康復(fù)護(hù)理已在各國(guó)普遍開(kāi)展,如日本患者從入院到出院一切由護(hù)士承擔(dān)。其護(hù)理以心理、社會(huì)及生活護(hù)理、健康宣教為主。但我國(guó)目前的護(hù)理仍未擺脫以疾病為主的護(hù)理模式。因此,以病人為中心,以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ)的系統(tǒng)化康復(fù)護(hù)理將是21 世紀(jì)護(hù)理改革的方向。

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康復(fù)護(hù)理健康宣教范文第4篇

康復(fù)護(hù)理首先要完成與一般護(hù)理相同的目的，即使患者減輕病痛和促進(jìn)健康。此外還要預(yù)防殘疾，減輕殘疾程度，最大限度地恢復(fù)其生活和活動(dòng)能力，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)患者早日回歸社會(huì)。康復(fù)護(hù)理除一般護(hù)理內(nèi)容以外還有：

1.1綜合性的康復(fù)治療觀察患者的殘疾情況以及康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中殘疾程度的變化，并認(rèn)真做好記錄，向相關(guān)人員報(bào)告?？祻?fù)治療是綜合性的，如藥物、物理治療、針灸、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)治療、按摩推拿等。護(hù)士要與各有關(guān)人員保持良好的人際關(guān)系，洞察和了解情況，提供信息，在綜合治療過(guò)程中起到協(xié)調(diào)作用，以便使整個(gè)康復(fù)過(guò)程得到統(tǒng)一。

1.2預(yù)防繼發(fā)性殘疾和并發(fā)癥如偏癱患者應(yīng)預(yù)防攣縮畸形的發(fā)生，因?yàn)閿伩s可阻礙康復(fù)計(jì)劃的進(jìn)展。所以在護(hù)理時(shí)，要矯正患者姿勢(shì)，也可指導(dǎo)利用器械輔助矯正等。

1.3學(xué)習(xí)和掌握各有關(guān)功能康復(fù)治療、訓(xùn)練技術(shù)配合康復(fù)醫(yī)師及治療師對(duì)殘疾者進(jìn)行功能評(píng)價(jià)和功能訓(xùn)練，根據(jù)患者的不同病情和需要，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐。例如偏癱、言語(yǔ)障礙者，除言語(yǔ)治療師集中訓(xùn)練外，護(hù)理人員應(yīng)該利用每一個(gè)機(jī)會(huì)與患者交談，使言語(yǔ)訓(xùn)練能隨時(shí)隨地的進(jìn)行，使患者的功能更快得到改善。

1.4訓(xùn)練、指導(dǎo)患者進(jìn)行“自我護(hù)理”康復(fù)護(hù)理的原則是在病情允許條件下，訓(xùn)練患者進(jìn)行自理，即“自我護(hù)理”。對(duì)殘疾者及其家屬要進(jìn)行必要的康復(fù)知識(shí)的宣傳，通過(guò)耐心地引導(dǎo)，鼓勵(lì)和幫助，使他們掌握“自我護(hù)理”的技巧，從而部分地或全部地做到生活自理，以便適應(yīng)新的生活，重返社會(huì)。

1．5心理護(hù)理殘疾人和慢性病患者有其特殊的、復(fù)雜的心理活動(dòng)，甚至精神、心理障礙和行為異常。康復(fù)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)理解患者、同情患者，時(shí)刻掌握康復(fù)對(duì)象的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)地、耐心地、做好心理護(hù)理工作。

1.6病房管理康復(fù)病房不但是治療疾病的場(chǎng)所，也是進(jìn)行某些功能訓(xùn)練的地方。對(duì)設(shè)施和環(huán)境的要求與一般病房要有所區(qū)別，以便康復(fù)患者能在這個(gè)環(huán)境里使其功能得到盡快的恢復(fù)。

2規(guī)范護(hù)理管理體系

2．1管理體系及康復(fù)指導(dǎo)康復(fù)醫(yī)學(xué)科的護(hù)理管理是在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下、在科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下開(kāi)展工作?？剖以O(shè)醫(yī)生組、治療組、護(hù)理組，各組設(shè)有負(fù)責(zé)人，護(hù)理組負(fù)責(zé)人直接對(duì)護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)。并成立病房康復(fù)醫(yī)療護(hù)理小組，對(duì)住院患者實(shí)施整體康復(fù)治療與護(hù)理?？祻?fù)醫(yī)療護(hù)理小組由醫(yī)生、護(hù)士和治療師組成。主治醫(yī)生或總住院醫(yī)師擔(dān)任組長(zhǎng)。對(duì)新入院患者，主管醫(yī)生全面體檢，進(jìn)行功能評(píng)定和臨床處理。治療師協(xié)助主管醫(yī)生進(jìn)行功能評(píng)定和具體的康復(fù)治療。護(hù)士除進(jìn)行常規(guī)入院處置與常規(guī)護(hù)理外，也應(yīng)該掌握患者的功能情況，了解康復(fù)治療過(guò)程、方法，并負(fù)責(zé)患者簡(jiǎn)單的康復(fù)治療、訓(xùn)練指導(dǎo)，以及實(shí)施患者的入院及出院等。

2.2學(xué)習(xí)與評(píng)定科室每周四下午組織召開(kāi)功能評(píng)定會(huì)議，由主管醫(yī)生報(bào)告病歷，介紹病情及目前功能情況，訓(xùn)練目標(biāo)及措施。每個(gè)患者人院后至少有康復(fù)治療前、治療中期、治療后三次功能評(píng)定。護(hù)士匯報(bào)護(hù)理評(píng)價(jià)、護(hù)理計(jì)劃及健康宣教內(nèi)容，大家進(jìn)行補(bǔ)充討論，以完善康復(fù)治療護(hù)理方案。

3完善各項(xiàng)護(hù)理工作制度

3．1制定合理的工作計(jì)劃根據(jù)住院患者的具體情況和康復(fù)醫(yī)學(xué)科醫(yī)護(hù)人員緊張的現(xiàn)狀，我們制定出合理細(xì)致的護(hù)理工作周、日程，對(duì)每項(xiàng)常規(guī)工作都規(guī)定了相應(yīng)的時(shí)間，以便使護(hù)理工作既不與醫(yī)療工作相碰撞，又能按時(shí)完成全天的工作，這樣既節(jié)省了人員配備，又提高了護(hù)士的工作能力。

3.2為患者創(chuàng)造良好的治療、訓(xùn)練和休養(yǎng)環(huán)境康復(fù)醫(yī)學(xué)科病區(qū)，病房的建筑設(shè)施，已具備相當(dāng)優(yōu)越的環(huán)境條件，有中央空調(diào)，室溫基本保持恒定，病房寬敞明亮，室內(nèi)的通風(fēng)、采光都能夠達(dá)到患者滿(mǎn)意的要求。環(huán)境只是一個(gè)基本條件，服務(wù)質(zhì)量更重要，首先要求保潔員、護(hù)理員隨時(shí)保持病房的整齊、清潔，送餐到床頭，開(kāi)水在室內(nèi)隨時(shí)可取。每周全病房更換床單并進(jìn)行空氣消毒l次，平時(shí)床單隨臟隨換。要求每日護(hù)士、護(hù)理員打開(kāi)所有的窗戶(hù)通風(fēng)，并逐個(gè)整理床單位。安靜整齊的病房環(huán)境也給患者帶來(lái)了良好的治療心情。

3.3強(qiáng)調(diào)以人為本的優(yōu)質(zhì)服務(wù)要求護(hù)士禮貌服務(wù)，有問(wèn)必答，只要患者有疑問(wèn)，就要回答，直到患者滿(mǎn)意為止。有一些解釋不清的問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)教上級(jí)護(hù)士或醫(yī)生。使用文明用語(yǔ)，即使患者或家屬有不對(duì)之處，也應(yīng)耐心解釋?zhuān)敝翝M(mǎn)意為止，絕不允許與患者發(fā)生爭(zhēng)吵。根據(jù)日間病房特點(diǎn)，日間患者基本上是在做物理治療，病房?jī)?nèi)基本無(wú)人，為避免患者物品丟失，要求病房?jī)?nèi)無(wú)人時(shí)將門(mén)鎖上，護(hù)士隨進(jìn)隨開(kāi)。

3.4護(hù)士素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)

3.4.1護(hù)士素質(zhì)的培養(yǎng)培養(yǎng)護(hù)士良好的職業(yè)道德及表達(dá)、溝通能力，有意讓護(hù)士主持工休會(huì)、護(hù)理查房、講課等。引導(dǎo)護(hù)士的語(yǔ)言技巧，護(hù)士長(zhǎng)、上級(jí)護(hù)士示范講解、指導(dǎo)幫助。培養(yǎng)護(hù)士具有細(xì)心的觀察能力和科學(xué)的思維能力。

3.4.2業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)以不同形式開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并使其制度化。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高護(hù)理人員專(zhuān)科業(yè)務(wù)水平的有效方法。①科室每周定期織織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求全體醫(yī)護(hù)人員參加，開(kāi)始中職以上人員授課，以后逐漸擴(kuò)大到全科所有人員都準(zhǔn)備材料，參加講座，其內(nèi)容從康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)、康復(fù)評(píng)估方法、康復(fù)治療方法、康復(fù)護(hù)理方法和康復(fù)醫(yī)學(xué)科常見(jiàn)病的診斷與康復(fù)治療、護(hù)理到有關(guān)康復(fù)醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科、邊緣學(xué)科的新知識(shí)、新技術(shù)，從廣度和基本的內(nèi)容不斷向深度發(fā)展，一人總結(jié)材料全科人受益。②要求護(hù)理組長(zhǎng)參加科主任查房參加科主任每周一、三、五3次大查房。聽(tīng)取對(duì)新住院患者和疑難病例講述其臨床表現(xiàn)特點(diǎn)、診斷和鑒別診斷、康復(fù)治療方法的選擇及如何針對(duì)不同個(gè)體區(qū)別對(duì)待等。對(duì)新病種縱向講述其流行病學(xué)特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、康復(fù)功能評(píng)估方法、康復(fù)治療方法的選擇及預(yù)防措施等。及時(shí)總結(jié)每次查房的內(nèi)容，并作好記錄。堅(jiān)持不懈地參加查房制度，可以提高專(zhuān)科業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理中所存在的問(wèn)題，并作出修正和處理、從而提高護(hù)理水平，杜絕差錯(cuò)和事故的發(fā)生。③每月定期組織全科護(hù)理組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容、形式不定，同時(shí)培養(yǎng)護(hù)士自學(xué)習(xí)慣，護(hù)士長(zhǎng)、上級(jí)護(hù)士在每次學(xué)習(xí)后布置思考題，作為下次提問(wèn)內(nèi)容。為使護(hù)士能及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)患者的功能情況，要求護(hù)士掌握常用的康復(fù)評(píng)定方法，如日常生活活動(dòng)能力評(píng)定、肌力評(píng)定、肌張力評(píng)定、關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定等，護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常提問(wèn)或作為季度理論考試內(nèi)容。

3.5患者的管理與健康宣教

3.5.1患者的管理要求患者在治療期間嚴(yán)格遵守病房的規(guī)定，積極配合醫(yī)生的治療，每個(gè)患者的治療時(shí)間都提前安排好，使治療得以順利、有序高效地進(jìn)行。由護(hù)士長(zhǎng)組織召開(kāi)每月1次的病休座談會(huì)，內(nèi)容主要是強(qiáng)調(diào)和講解各種規(guī)定和注意事項(xiàng)，同時(shí)征求患者對(duì)護(hù)理工作中的意見(jiàn)和建議，并予以解答。患者提出的問(wèn)題和要求予以及時(shí)解決和處理。

3.5.2健康宣教健康教育的內(nèi)容符合康復(fù)特點(diǎn)，要求護(hù)士一對(duì)一進(jìn)行宣教，入院和出院前各宣教1次，住院期間每周宣教l次，由責(zé)任護(hù)士來(lái)完成，方法是根據(jù)不同的病種及心理特征，進(jìn)行口頭、文字、圖片等方式進(jìn)行宣教，使患者了解疾病的發(fā)生發(fā)展過(guò)程、治療方法和轉(zhuǎn)歸。宣教內(nèi)容包括環(huán)境、治療程序及病區(qū)特點(diǎn)等，對(duì)不同年齡、不同民族、不同家庭背景的患者有針對(duì)性給予講解，力求達(dá)到人人都能“三明白”，即明白自己的醫(yī)療費(fèi)用、明白自己的病情和功能情況、明白自己做過(guò)什么檢查及目的。

3.6嚴(yán)格的護(hù)理考核機(jī)制在完善了工作程序和各項(xiàng)制度后，由護(hù)士長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人全面檢查督促指導(dǎo)。遵照醫(yī)院護(hù)理工作質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，每周定期對(duì)病房護(hù)理工作質(zhì)量、保潔員的工作均進(jìn)行嚴(yán)格的檢查考核，利用周會(huì)反饋檢查情況，并提出進(jìn)一步整改措施。

4康復(fù)護(hù)理管理的效果

康復(fù)醫(yī)學(xué)科經(jīng)過(guò)逐步完善和強(qiáng)化護(hù)理管理、改進(jìn)工作方法，使護(hù)理工作走向人性化、程序化的運(yùn)行軌道，工作也變得有條有序，處處體現(xiàn)了“以患者為中心”的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)管理模式?？剖以诩訌?qiáng)醫(yī)療護(hù)理管理的前提下，醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量也大幅度提高，增加了患者的滿(mǎn)意度。護(hù)理質(zhì)量是衡量醫(yī)院水平的重要標(biāo)志。近年來(lái)到康復(fù)醫(yī)學(xué)科來(lái)住院治療的患者越來(lái)越多，床位使用率一直居高不下，取得了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。規(guī)范化的護(hù)理管理，各種完善的制度與考核機(jī)制，可提高護(hù)理管理水平，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。各級(jí)護(hù)理人員只要按制度、按規(guī)程工作，就能使工作有序有效地進(jìn)行。同時(shí)護(hù)理人員的自身素質(zhì)也得到了提高，工作效率與護(hù)理質(zhì)量明顯改善。護(hù)理人員的行為舉止與護(hù)理操作，直接影響醫(yī)療工作的順利進(jìn)行。醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量是決定治療效果的前提，加強(qiáng)護(hù)理管理是保證護(hù)理質(zhì)量的基礎(chǔ)。

要給患者做健康宣教，護(hù)士必須自己要掌握大量的專(zhuān)科知識(shí)。因此，提高護(hù)士的康復(fù)護(hù)理技術(shù)水平及基礎(chǔ)理論水平是極其重要的。

【關(guān)鍵詞】 住院； 老年冠心??； 康復(fù)護(hù)理

中圖分類(lèi)號(hào) R541.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2014）6-0101-02

冠心?。–HD）是較為常見(jiàn)的多發(fā)病之一；不僅會(huì)影響到患者生活質(zhì)量，同時(shí)還會(huì)給其帶來(lái)較多痛苦。目前，我國(guó)CHD發(fā)病率、死亡率亦呈現(xiàn)出逐年攀升之勢(shì)[1-3]。雖然現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展，各種類(lèi)型的治療CHD藥物以及先進(jìn)的醫(yī)療手段都被應(yīng)用于臨床治療上，但是多為CHD患者發(fā)病之后進(jìn)行的補(bǔ)救與干預(yù)，而對(duì)CHD患者在康復(fù)期施以科學(xué)、有效的康復(fù)治療與護(hù)理工作則尤顯重要[4]。筆者所在醫(yī)院收治的90例CHD患者采取了康復(fù)護(hù)理，并取得了較佳效果，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2012年1月-2013年2月筆者所在醫(yī)院收治的90例住院CHD患者。入選資料均符合世界衛(wèi)生組織擬定的CHD診斷標(biāo)準(zhǔn)[5-6]。男59例，女31例；年齡59～86歲，平均（71.3±3.4）歲。

1.2 康復(fù)護(hù)理

（1）入院評(píng)估。對(duì)90例患者入院后立即進(jìn)行病史、發(fā)病原因以及相關(guān)的臨床治療情況進(jìn)行詳細(xì)登記，并全面了解患者的身體狀況，以便于日后制定出更加合理、科學(xué)的康復(fù)護(hù)理方案。（2）康復(fù)宣教。全面、系統(tǒng)地向患者進(jìn)行體育鍛煉、機(jī)體訓(xùn)練優(yōu)點(diǎn)的宣傳教育；并對(duì)冠心病及易發(fā)生的并發(fā)癥等知識(shí)進(jìn)行宣教，使患者全面提升對(duì)冠心病及體育鍛煉、康復(fù)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)水平。（3）擬定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。康復(fù)訓(xùn)練主要內(nèi)容包括：醫(yī)療體操、有氧訓(xùn)練、氣功、力量訓(xùn)練等。積極鼓勵(lì)患者堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，使其全面了解科學(xué)、適量運(yùn)動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)。并依據(jù)患者個(gè)人具體情況擬定不同的運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)量等。如規(guī)定康復(fù)訓(xùn)練每天2次，每次運(yùn)動(dòng)時(shí)間為20～30 min，而訓(xùn)練內(nèi)容則可以慢走、起坐、慢跑等結(jié)合的方式進(jìn)行[7]。（4）膳食。冠心病患者日常飲食應(yīng)以高纖維素、高蛋白為主，嚴(yán)格控制熱量及脂肪的攝入。同時(shí)，護(hù)理人員還應(yīng)囑其忌食辛辣食物，戒煙，嚴(yán)格控制飲酒量；而對(duì)于肥胖患者，則可指導(dǎo)、幫助其降低體重，并為其擬定科學(xué)的飲食，采取少食、多餐的原則，以達(dá)到防止誘發(fā)高血脂、糖尿病等，從而幫助患者在康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中，更好地增強(qiáng)其身體素質(zhì)，提高抵抗力[8]。（5）心理護(hù)理干預(yù)。護(hù)理人員應(yīng)在良好的溝通基礎(chǔ)之上給予患者心理安慰與支持。通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行積極的心理引導(dǎo)，幫助其樹(shù)立起戰(zhàn)勝疾病、積極治療的信心，并在臨床上積極、主動(dòng)地配合治療和護(hù)理工作。

1.3 康復(fù)護(hù)理注意事項(xiàng)

（1）監(jiān)護(hù)工作。護(hù)理人員應(yīng)在患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)，對(duì)其安全、心率等加以有效的監(jiān)護(hù)。并囑患者在大量進(jìn)餐、喝濃茶1 h之后才能進(jìn)行鍛煉；避免穿著太厚，影響散熱，增加心率。而對(duì)一些精神狀態(tài)不佳的患者，護(hù)理人員應(yīng)給予更多的心理安慰及監(jiān)護(hù)，以防意外發(fā)生[9-10]。（2）遵循患者實(shí)際情況給予康復(fù)訓(xùn)練。康復(fù)運(yùn)動(dòng)應(yīng)遵循患者具體條件，循序漸進(jìn)，運(yùn)動(dòng)方式以患者的興趣為基礎(chǔ)，并持之以恒堅(jiān)持進(jìn)行康復(fù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)量過(guò)大、負(fù)荷過(guò)重現(xiàn)象。如遇患者出現(xiàn)外傷或是急發(fā)病癥之后，需立即停止康復(fù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，避免其他意外發(fā)生[11]。

1.4 觀察指標(biāo)

以患者的軀體活動(dòng)受限程度、心絞痛穩(wěn)定狀態(tài)、心絞痛發(fā)作情況、治療滿(mǎn)意程度等各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)比較。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

所得數(shù)據(jù)均采用SPSS 16.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，計(jì)量資料以（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

康復(fù)護(hù)理后患者軀體活動(dòng)受限程度、心絞痛穩(wěn)定狀態(tài)、心絞痛發(fā)作情況、治療滿(mǎn)意程度等各項(xiàng)內(nèi)容與康復(fù)護(hù)理前比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

冠心?。–HD）是較為常見(jiàn)的多發(fā)病之一[12]；不僅會(huì)影響到患者生活質(zhì)量，同時(shí)還會(huì)給其帶來(lái)較多痛苦。而老年CHD患者雖然可以通過(guò)正規(guī)、科學(xué)的治療辦法脫離危險(xiǎn)，但在其康復(fù)過(guò)程之中如稍有疏忽則可能前功盡棄。因此，對(duì)老年CHD患者在康復(fù)期進(jìn)行有效的、科學(xué)的康復(fù)護(hù)理干預(yù)則是至關(guān)重要的。

本文通過(guò)對(duì)90例老年CHD患者進(jìn)行了健康教育、心理護(hù)理、有氧訓(xùn)練、日常生活能力訓(xùn)練等多種護(hù)理辦法相結(jié)合的康復(fù)護(hù)理干預(yù)，不僅極大地緩解了老年CHD患者臨床癥狀，對(duì)其心血管功能也同樣有了極大的改善；使其日常生活能力、工作能力均有明顯提高。而從本文90例老年CHD患者康復(fù)護(hù)理前后的軀體活動(dòng)受限程度、心絞痛穩(wěn)定狀態(tài)、心絞痛發(fā)作情況、治療滿(mǎn)意程度等各項(xiàng)內(nèi)容對(duì)比，也進(jìn)一步說(shuō)明老年CHD患者通過(guò)科學(xué)、有效的康復(fù)護(hù)理之后，其日常生活能力、生活質(zhì)量均有極大地提高；而患者的治療滿(mǎn)意程度也有著顯著提高。

綜上所述，對(duì)老年CHD患者予以科學(xué)、有效的康復(fù)護(hù)理不僅可以極大地改善老年CHD患者的臨床癥狀，同時(shí)，還可以全面改善其心血管功能，進(jìn)一步提高臨床療效，提升其生活質(zhì)量。因此，對(duì)住院老年CHD患者予以康復(fù)護(hù)理有臨床應(yīng)用價(jià)值，適于廣泛推廣。

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