在孩子的成長過程中，父母會遇到各種各樣的問題，而不同的教育方式會給孩子留下不同的人生觀念。如果能妥善處理，孩子能夠得到良好的教育和成長；相反，如果連父母都無法對孩子保持耐心，甚至以孩子為恥，相比小孩長大后，心理健康和人生觀都會收到負面影響。

由此可見正確引導的重要性。而面對女兒偷偷夾腿這件事，父母的不同教育方式，孩子以后的人生大不同。

方式一：劈頭蓋臉扇巴掌

最近教孩子寫作業(yè)的時候，李女士發(fā)現(xiàn)女兒喜歡“夾腿”，而且頻率很高。后來在監(jiān)督作業(yè)的過程中，女兒不僅抖腿，臉上甚至出現(xiàn)了漲紅。李女士覺得女兒的行為非常丟人，并當場給了女兒一巴掌，瞬間，女兒哭了。

其實女兒夾腿的事情不是第一次發(fā)生，1年前李女士發(fā)現(xiàn)的時候就已經多次警告過女兒。如今13歲還沒改掉這個毛病，不下狠心估計很難讓她記住，于是乎給了一巴掌。之后李女士帶著孩子去醫(yī)院，醫(yī)生聽完李女士的描述，“就因為這件事就給孩子一巴掌嗎？難道你青春期的時候沒有過嗎？這母親怎么當?shù)模磕阒恢罆o孩子留下陰影？”

方式二：循循善誘地引導

另一位80后母親王女士發(fā)現(xiàn)自己女兒有夾腿的行為卻有著不一樣的舉動。

一天晚上，在給女兒整理房間時，王女士發(fā)現(xiàn)女兒在偷偷“夾腿”，然而她沒有選擇大聲呵斥。她怕自己的行為嚇到孩子，但又覺得13歲的女兒夾腿這件事需要正確面對。于是，王女士在女兒偷偷夾腿的時候敲開了房門，面對已經微微出汗的女兒，王女士遞去了一張紙巾輕輕說道，“等會功課做完了，我們倆出去跑跑步，不能老是待在房間”。

跑完步之后，王女士跟女兒說道了這件事，女兒覺得不好意思。王女士反而安慰女兒，“這件事不是你的錯，不要覺得不好意思。這只能說明你長大了，有些事需要了解一下。明天媽媽給你買本書，你看看，另外，要學會愛惜自己身體?！?/p>

之后王女士給女兒買了一本青春期性教育書籍，當孩子看完之后，反而漸漸沒有這些行為了。

為什么會有“夾腿”行為？

很多青春期的女孩都會有“夾腿”的行為，它被稱為“夾腿綜合征”，通常他們會通過夾腿、摩擦、坐硬物等方法來獲得刺激。其實說白了，也就是一種常見的兒童行為現(xiàn)象。它對孩子沒有實質性的傷害，并不會造成心理或身體的障礙。

與大人不同的是，孩子方式和需求不一樣。

成年人尋找的是刺激和快感，往往會通過其他方式來滿足自己。而孩子則是探索和認知身體的過程，他們會通過外物摩擦刺激身體的某個部位，從而感到愉悅。其實他們并不知道自己行為的真實含義，只是單純地尋求舒服和放松，甚至只是覺得有趣。

“偷偷夾腿”的年齡和方式也會有所不同，比如瘙癢、情緒緊張、緊身衣褲，這些都有可能造成孩子出現(xiàn)這些行為。小到半歲的孩子都有可能出現(xiàn)，大到十幾歲都可能出現(xiàn)。一旦孩子出現(xiàn)這些行為，家長也不需要太擔心，應該正確對待孩子的成長，正確引導，不要一味地指責。

父母應該如何正確引導孩子？

“偷偷夾腿”雖然正常，但長期沉溺其中也有危害，作為家長該如何引導孩子？

一、正確引導性教育理念

當孩子出現(xiàn)“夾腿”行為，家長不要一味地指責，應當先平復自己心情，學會正確引導。很多時候孩子自己都不知道自己的行為代表什么含義，如果家長的言語和行為過激，容易導致孩子對性產生抵觸和障礙。尤其是青春期的孩子，似懂非懂，更應當有正確的性教育理念，及早對自己的身體有所認知并學會愛惜自己。

二、轉移注意力

孩子開始探索身體，說明他很好奇。此時應該巧妙地將孩子注意力轉移，消耗精力，盡可能不要過多關注到自己的身體。比如陪孩子鍛煉，給孩子報興趣班，購買喜愛的玩具等等，讓她的生活變得有趣起來。

參考資料：[1]家庭醫(yī)生.11歲男孩塞進70顆小珠子！背后原因，很多大人都難以啟齒.2019.04

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