一、青春發(fā)育期身體成長過程

　　身體成長

　　青春期是個體生長發(fā)育的鼎盛時期，這個時期，身體和生理機能都發(fā)生急速變化，成為生長發(fā)育的高峰期，也就是第二加速期。這個時期的兒童的身高、體重、肩寬、胸圍都發(fā)生非常明顯的變化。

　　1.身高快速增長

　　身高的快速增長是青春發(fā)育期兒童身體外形變化最明顯的特征。據(jù)統(tǒng)計，在青春發(fā)育期之前，兒童平均每年長高3—5厘米，在青春發(fā)育期期間，平均每年長高約6~8厘米，甚至達到10—12厘米之多。

　　2.體重迅速增加

　　體重是身體發(fā)育的一個重要標(biāo)志，體重反映肌肉的發(fā)展、骨骼的增長以及內(nèi)臟器官的增大等。青春發(fā)育期兒童體重年平均增長量達4.5—5.5公斤。

　　生理機能

　　青春期兒童的生理機能也迅速增強，肌肉與脂肪的變化，使男性肌肉強健，女性身體豐滿;腦與神經(jīng)系統(tǒng)逐步發(fā)育成熟。

　　經(jīng)歷青春發(fā)育期的成長加速，少年兒童的體形和面部特征都發(fā)生了明顯的變化。通過這一變化，他們的體貌特征開始接近成人。

　　性成熟

　　生殖系統(tǒng)是人體各系統(tǒng)中發(fā)育成熟最晚的，它的成熟標(biāo)志著人體生理發(fā)育的完成。

　　1.性器官發(fā)育

　　生殖器官在青春發(fā)育期之前發(fā)育非常緩慢，一旦進入青春發(fā)育期，發(fā)育速度會迅速上升。

　　2.第二性征的出現(xiàn)

　　第二性征是指身體形態(tài)上的性別特征，也稱副性征。女性第二性征主要表現(xiàn)為乳房隆起、體毛出現(xiàn)、骨盆變寬和臀部變大等;男性第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)胡須、喉結(jié)突出和嗓音低沉、體毛明顯等。第二性征的出現(xiàn)，使少年男女在體征上的差異凸顯出來。

　　3.性功能成熟

　　生殖系統(tǒng)發(fā)育成熟標(biāo)志著人體生理發(fā)育的完成，性腺的發(fā)育成熟使女性出現(xiàn)月經(jīng)，男性發(fā)生遺精。

　　月經(jīng)初潮出現(xiàn)是女性少年身體發(fā)育即將成熟的標(biāo)志。初潮年齡約在10—16歲，平均年齡為13歲左右，但一般到1 8歲卵巢發(fā)育方達成熟水平。

　　青春發(fā)育期的發(fā)展存在性別差異，女性比男性平均提早兩年。

二、女孩青春發(fā)育期的思想特征

　　記憶廣度

　　一項記憶廣度的研究，即從嬰兒期至老年期畢生的發(fā)展研究結(jié)果表明，初中階段的成績是一生中最高( 11. 04)的，超出大學(xué)階段的水平(9.4)。記憶廣度屬短時記憶的范疇。記憶發(fā)展的一個重要表現(xiàn)，是在記憶中可儲存信息量的多少。少年期兒童擴大了記憶更多材料的空間。這項研究結(jié)果說明，少年期的短時記憶達到個體一生的最高峰。

　　對各種材料記憶的成績都達到高值

　　臺灣的一位心理學(xué)家對有關(guān)青少年各項記憶研究做了概括，發(fā)現(xiàn)從9歲至18歲期間的被試者對各種不同材料的記憶(包括物理刺激、聲音、數(shù)字與數(shù)學(xué)、語言等8項)成績都隨年齡的增長而發(fā)展，十五六歲達到最高峰，到十七八歲出現(xiàn)略有下降的現(xiàn)象。這可以表明，少年期記憶的發(fā)展已進入全盛時期。

　　形式運算

　　按皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，少年期處于形式運算階段，形式運算階段的思維屬于形式邏輯思維。這一階段思維的主要特點有兩個：其一是思維形式擺脫了具體內(nèi)容的束縛;其二是假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展。

　　1.思維形式擺脫了具體內(nèi)容的束縛

　　與具體運算階段不同，形式運算階段兒童的思維能夠理解用言語表述的命題的邏輯關(guān)系，并能夠依據(jù)邏輯關(guān)系對命題作出正確的判斷。

　　2.假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展

　　少年期兒童已經(jīng)具有抽象邏輯推理能力，能運用假設(shè)演繹推理，推論出問題的結(jié)論。他們解決問題的思維特點是從假設(shè)出發(fā)，提出問題的可能性。其思維過程是，當(dāng)他面臨問題情境時，首先運用“一般的理論”思考影響結(jié)果的各種可能因素，并形成假設(shè)，然后通過實驗驗證假設(shè)的真?zhèn)?，或者運用系統(tǒng)的科學(xué)方法，運用演繹推理檢驗假設(shè)，得出結(jié)論。

三、女孩的青春期自我意識

　　1.強烈關(guān)注自己的外貌和風(fēng)度

　　青春期自我的興趣首先表現(xiàn)在關(guān)注自己身體形象上。他們強烈地渴望了解自己的體貌，如身高、胖瘦、體態(tài)、外貌、品位，并喜歡在鏡中研究自己的相貌、體態(tài)，注意儀表風(fēng)度。青春期兒童特別注意別人對自己打扮的反應(yīng)：對他人的良好反應(yīng)，體現(xiàn)著自我欣賞的滿足感;對某些不甚令人滿意的外貌特點而產(chǎn)生極度焦慮。

　　2.深切重視自己的能力和學(xué)習(xí)成績

　　中學(xué)學(xué)生的能力和學(xué)業(yè)成績更加影響著他們對自己的能力和在群體中社會地位以及自尊感的認識，并逐漸影響著自我的評價。因此，能力和學(xué)習(xí)成績是少年兒童關(guān)注自我發(fā)展、體現(xiàn)自我價值的重中之重。

　　3.強烈關(guān)心自己的個性成長

　　他們認認真真地看待自己個性特點方面的優(yōu)缺點;在自我評價中，也將個性是否完善放在首要地位;對他人針對自己個性特征的評價非常敏感。

　　4.有很強的自尊心

　　他們在受到肯定和贊賞時，內(nèi)心深處會產(chǎn)生強烈的滿足感;在受到批評和懲罰時，會感受重大打擊，容易產(chǎn)生強烈的挫折感。這是學(xué)校和家庭教育不可或缺的心理依據(jù)。

四、逆反期如何健康成長

　　1.父母要認識和理解逆反期對心理發(fā)展的意義

　　為了更好地認識逆反期現(xiàn)象，需要了解兒童心理發(fā)展特點，學(xué)習(xí)有關(guān)知識并將其轉(zhuǎn)化為自己的認識。

　　2.父母要正確面對兒童逆反期這一客觀現(xiàn)實

　　逆反期是大多數(shù)兒童都要經(jīng)歷的現(xiàn)實，不能存在僥幸心理，也不能被動應(yīng)付。要事先做好思想準(zhǔn)備，提前調(diào)整對待孩子的方式，使關(guān)系和諧，做能夠平等溝通的朋友，為下一步打下良好基礎(chǔ)。

　　3.父母要理解少年期多重矛盾的焦點所在

　　青春期的生理發(fā)育使他們產(chǎn)生成人感，這是心理上、自我意識中的成人感。現(xiàn)實中，他們?nèi)匀皇巧倌陜和?，心理發(fā)展水平并未成熟。從這個意義上說，他們對自我的認識超前。而父母只把他們視為尚未發(fā)展成熟的兒童，未能認識到“成人感”是兒童心理發(fā)展中存在著的“現(xiàn)實”。從這個意義上說，父母對兒童的認識滯后。一個超前，一個滯后，這種認識上的差距就成為雙方矛盾的焦點。

　　4.父母必須正視少年兒童獨立自主的需求

　　正視兒童心理上的“獨立自主”、“社會地位平等”、“人格受到尊重”的需求，是處理好親子矛盾的關(guān)鍵。為此，父母需進一步端正兒童觀和教育觀。兒童本身是積極主動的發(fā)展者、學(xué)習(xí)者、前進者，不能視他們?yōu)楸粍拥氖芙逃呋虮凰茉斓膶ο?。對他們的教育?yīng)遵循雙向互動、教學(xué)相長的原則，正視、重視孩子們成長中的需要，理解他們，盡心盡責(zé)地完成任何人都無法取代的母親和父親的責(zé)任。

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