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騰格里  沙  漠  

北緯37°30′至40°，東經(jīng)102°20′至106°，這里是騰格里沙漠，一個天地浩渺的凈土。  

原生態(tài)湖泊星羅棋布，沙丘如波浪般高低起伏，星空是無與倫比的流光幕布，更有無數(shù)頑強生命演繹精彩絕倫的生存劇目。  

徜徉在這片天地，孩子們感受世界之大、天地之廣、生命之力，學(xué)會與自然共處，勾勒人生的藍圖。  

1  沙漠毅行·培養(yǎng)堅毅品格

CULTIVATEPERSEVERANCE

“路漫漫其修遠兮”，人生的路很長，50km徒步同樣并非短途。行走在沙漠中，就如同經(jīng)歷人生的漫漫旅途，我們一路涉足、一路留戀、一路回望，始終前行！  

走出舒適圈，走出爸爸媽媽給予的成長溫室，來到充滿未知與挑戰(zhàn)的沙漠世界，孩子需要勇氣，需要鼓勵，也需要突破自我的決心，這是一場艱苦而又有趣的歷練。  

在大漠的場景，以徒步的方式，讓孩子與困難正面對峙，把自己逼進極限，擊破自我認知下的“不可能”，抵達人生成長新高度。  

成長不息，毅行不止。在沙漠里留下一串長長的腳印，找到與自己獨處的正確方式、看見內(nèi)心深處真實的自己、發(fā)現(xiàn)團隊的力量、完成自我極限挑戰(zhàn)、實現(xiàn)自我蛻變成長。  

THEPOWEROFHIKING  

行走的力量  

HIKINGCHALLENGE  

沙漠徒步挑戰(zhàn)自我  

Fiona  

新東方營員  

徒步過程中很累很辛苦，還一眼無際看不到盡頭，什么時候到，也不能確定。但是就在這個過程中，同伴的支持，老師的鼓勵，讓你覺得你可以堅持一會，再堅持一會?？吹缴衬木跋蠛桶l(fā)現(xiàn)動物的腳印又很是有趣。但看到終點那一瞬間，又一次戰(zhàn)勝了自己的心境，只有自己才能真實體會。  

2  沙漠生存·掌握生存技能

MASTERSURVIVALSKILLS

村上春樹說：“你不可能代替誰負起責(zé)任。這里好比沙漠，我們大家只能適應(yīng)沙漠。”  

沙漠作為一種特殊的環(huán)境形態(tài)，具有地溫高、溫差大、多大風(fēng)、多塵土、日照強、濕度低等特點。  

在這樣嚴酷的環(huán)境條件下，我們依然能夠看到許多頑強的生命，進化出了特殊的能力，征服了屬于它們的世界。  

在“它們的世界”中，孩子需要在短時間內(nèi)掌握各種沙漠生存技能，學(xué)會在沙漠里辨向、獲取淡水、識別動植物、尋找庇護所，以大自然為鏡鑒、為良師、為益友，把來自大自然的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)換成有趣的互動。  

DESERTCHALLENGE  

生存挑戰(zhàn)尋找水源  

CAMELS'COMPANY  

與沙漠之舟同行  

Lucas  

營員導(dǎo)師  

徒步沙漠需要的不僅僅是體能，更需要內(nèi)心的強大和永不言棄的信念。這是一次對孩子們耐心與毅力的考驗，更是人生的洗禮！經(jīng)過這次研學(xué)，孩子們堅信只要一步一個腳印的行走，再長的路也能走完，只要拼盡全力堅持到底，再難的目標也都將達到。  

3  沙漠生態(tài)·樹立生態(tài)意識

ESTABLISHECOAWARENESS

梭羅曾說過：“心靈與自然結(jié)合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力?！? 

人類不是大自然的主人，恰恰相反，人類常以自然為老師，從自然獲得饋贈。敬畏自然，敬畏沙漠，是踐行國際社會倡導(dǎo)的人文精神。  

沙漠的物種相對較少，但卻有著完整的生態(tài)系統(tǒng)。駱駝、老鷹、刺猬，荊棘，各種各樣的動植物生機勃勃，每一個堅強的生命都值得被尊重。  

在沙漠治理公益講堂上，了解人與自然、人與人、人與自身和諧相處的生態(tài)觀；通過“一棵樹計劃”，為浩瀚蒼茫的沙漠帶來一抹新綠；依據(jù)LNT無痕法則理念，帶走一切可能危害沙漠生態(tài)的存在。  

ENVIRONMENTPROTECTION  

沙漠生態(tài)保護  

VOLUNTEERSERVICE  

培養(yǎng)環(huán)保理念  

4  沙漠文化·積淀文化素養(yǎng)

ACCUMULATECULTURALLITERACY

“大漠孤煙直，長河落日圓?！贝竽袣v史，有故事，有滄桑，有傳奇，有別具一格的民俗特色，也有讓人印象深刻的現(xiàn)代元素。  

深入沙漠蒙古族衛(wèi)拉特部落，了解蒙古族的歷史、蒙古包進化史、草原民俗服飾、駝隊歷史，體驗敬獻哈達、制作馬奶酒、搭建蒙古包、摔跤、射箭，形成文化包容意識與歷史大局觀念。  

置身沙海，以沙為樂。沙漠皮劃艇、沙漠漿板體驗、沙漠高爾夫體驗、沙漠世界杯······豐富多彩的娛沙運動，化作孩子難忘的沙漠記憶。  

CULTURALACTIVITIES  

民族文化活動  

ARCHERY  

射箭挑戰(zhàn)賽  

李夢真  

新東方領(lǐng)隊  

我們相信，大漠戈壁與現(xiàn)代城市截然不同的景觀一定會讓孩子歡呼雀躍。我們想帶領(lǐng)更多的孩子來這里，因為這里的大漠戈壁遠遠超越了地理區(qū)域、自然稟賦的意義，它見證著各民族間的戰(zhàn)爭與沖突、和平與交流。不管是其雄渾的自然科學(xué)氣象或是深厚的文化積淀，都值得孩子們?nèi)ジ惺芎吞骄俊? 

5  沙漠夜行·啟悟升華靈魂

ENLIGHTENTHESOUL

康德說：“世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空。”  

在遠離城市光污染的西北村落，抬頭就是漫天繁星，這里是最好的“自然天文館”。仰望星空，讓心靈飄向宇宙縱深處，感受遙遠與無垠；聽新東方老師講述宇宙萬物的故事，點亮科學(xué)探索的夢想。  

極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍色的天上，滿綴著鉆石般的繁星，引起孩子們的無限遐想，激發(fā)了孩子們對宇宙的探索欲望。  

星星沉默不語，卻閃爍光芒，為孩子指示方向，注入成長力量。孩子有一天也將成為一顆閃亮的星，發(fā)出照亮別人的光。  

DESERTSTAR-WATCHING  

沙漠夜行觀星  

EXPLOREGALAXY  

探索銀河星空  

6  沙漠進階·培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力

YOUTHLEADERSHIP

蒙哥馬利曾說過：“我對領(lǐng)導(dǎo)力做如下定義：召集一群伙伴達成共同目標的能力和意志并激發(fā)他們自信。”  

我們的沙漠之旅，不是一個人的旅行，而是一個團隊的共同經(jīng)歷，每一個孩子都可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力。  

團隊管理架構(gòu)，讓團隊自我管理、自主決定，每一個孩子都有發(fā)言權(quán)；不同的毅行行進規(guī)則，達成不同的體驗結(jié)果，每一個孩子都有選擇權(quán)。如何發(fā)聲、如何選擇，考驗著孩子們的領(lǐng)導(dǎo)能力。  

進入沙漠探險領(lǐng)導(dǎo)力課堂，一個GPS一個小隊，通過GPS導(dǎo)航技術(shù)和團隊的力量，幫助牧民找到消失的駱駝，并把駝隊趕回牧民定居點，這同樣使孩子的領(lǐng)導(dǎo)力與團隊意識得到提升。  

TEAMWORK  

完成團隊挑戰(zhàn)  

HRECIEVEACERTIFICATE  

收獲專屬證書  

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