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定時定量的進餐行為反映的是促進健康行為中的（）

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單選題 定時定量的進餐行為反映的是促進健康行為中的 A.有利性 B.規(guī)律性 C.和諧性 D.一致性 E.適宜性 答案 單選題 定時定量的進餐行為反映的是促進健康行為中的（） A.有利性 B.規(guī)律性 C.和諧性 D.—致性 E.適宜性 答案 單選題 促進健康行為具有5個特點，其中"定時定量進餐"反映的特點是 A.規(guī)律性 B.和諧性 C.有利性 D.適宜性 E.一致性 答案 單選題 促進健康行為具有5個特點，其中“定時定量進餐”反映的特點是 A.規(guī)律性 B.和諧性 C.有利性 D.適宜性 E.一致性 答案 單選題 定時定量進餐體現了促進健康行為具有（） A.恒定性 B.穩(wěn)定性 C.可控性 D.規(guī)律性 E.和諧性 答案 單選題 定時定量進餐體現了促進健康行為具有（） A.恒定性 B.穩(wěn)定性 C.可控性 D.規(guī)律性 答案 多選題 兒童定時、定點、定量進餐以及進餐進食行為的訓練的依據是（）。 A.中樞食欲的調節(jié) B.生活環(huán)境 C.行為發(fā)育 D.胃腸功能特點 E.飲食習慣 答案 判斷題 老年人要建立合理的飲食制度，要定時、定量進餐。 答案 單選題 健康教育的知信行模式認為，促進人們采取健康生活方式的關鍵是（） A.知識 B.信念 C.行為 D.技能 答案 單選題 要扭轉“知而不行”的局面，就必須對促進健康行為“堅信不移、（）、堅行不移”，做到“知必信、信必行、行必果”，通過日積月累的實踐，養(yǎng)成促進健康的行為習慣。 A.堅持不懈 B.堅持不移 C.堅定不移 D.堅定信心 答案

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