核心提示: 每個(gè)腦癱患者的家長都希望自己的孩子和正常孩子一樣，能夠直立行走正常的生活，其實(shí)這個(gè)愿望并不難實(shí)現(xiàn)，只要每天進(jìn)行主動(dòng)站立的訓(xùn)練、自我控制下肢的訓(xùn)練、立體平衡反應(yīng)的訓(xùn)練等這些站立訓(xùn)練，久而久之，堅(jiān)持下來，很定會(huì)有意想不到的效果。

　　小兒腦癱是一種常見的腦部損傷疾病，對(duì)于每一個(gè)小兒腦癱患者的家長來說，都希望自己的孩子和其他的孩子一樣正常的站立，正常的生活，這種想法在之前可能沒有辦法做單，但是現(xiàn)在隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷提高，只要進(jìn)行一定的康復(fù)治療和訓(xùn)練，腦癱孩子能站起來也不是夢，那么怎樣進(jìn)行腦癱站立訓(xùn)練呢？這里簡單的給大家做個(gè)介紹。

　　，就是進(jìn)行主動(dòng)站立的訓(xùn)練，這種訓(xùn)練主要就是讓腦癱兒雙手捂住床欄或者類似的固定物件，這時(shí)候家長的雙手放在患兒的骨盆位置，并且上下施加一定的壓力，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)控制自己的骨盆和膝關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)。

　　第二、就是對(duì)于下肢存在痙攣的患者的訓(xùn)練方法，訓(xùn)練方法主要就是坐在患兒的后邊，患兒用兩手抓住欄桿，家長控制住孩子的雙腿和雙腳，并且用有節(jié)奏的話語刺激孩子兩腿用力，保持一松一緊的動(dòng)作，慢慢的孩子就會(huì)站起來了。

　　第三、身體平衡的訓(xùn)練，這種訓(xùn)練方法主要就是讓患有腦癱的孩子，雙手握住床欄或者固定棒等固定物件，家長用雙手放在患者的骨盆兩側(cè)，幫助孩子控制好骨盆是身體得到充分的伸展，之后，還需要家長不斷的誘導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制骨盆的位置，這樣慢慢的堅(jiān)持下來，直到孩子不用雙手扶著也能自由的玩耍眼前的玩具為止。

　　通過上述的介紹，我想大家對(duì)于腦癱站立的訓(xùn)練方法都有了詳細(xì)的了解了，腦癱站立的訓(xùn)練雖然很難，但是對(duì)于每個(gè)腦癱患者的家長來說，只要不斷的堅(jiān)持，日復(fù)一日，年如一年，孩子的身體肯定能夠像正常的孩子一樣，實(shí)現(xiàn)正常站立的夢想，慢慢的恢復(fù)正常。

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