首頁資訊高中心理健康《職業(yè)規(guī)劃三步走》教學(xué)設(shè)計（表格式）

高中心理健康《職業(yè)規(guī)劃三步走》教學(xué)設(shè)計（表格式）

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月03日 16:49

資源簡介

《職業(yè)規(guī)劃三步走》教學(xué)設(shè)計
課程目的本課旨在帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識自我職業(yè)興趣，通過簡歷去了解代表職業(yè)特色及要求，進(jìn)而思考對未來職業(yè)的規(guī)劃。
重點與難點清楚理解職業(yè)規(guī)劃的流程及制作個人職業(yè)規(guī)劃表。
設(shè)計思路新高考的改革提供給了高中生更多的選擇機(jī)會，同時也把學(xué)生對于專業(yè)的選擇提前到了高一、高二年級，這也要求學(xué)生應(yīng)該盡早了解自己的職業(yè)興趣傾向，職業(yè)要求及自我規(guī)劃。然而較多學(xué)生因為學(xué)業(yè)的壓力，信息的閉塞，在埋頭苦讀的時候忽略了此項任務(wù)的重要性，對于自己在職業(yè)生涯中的傾向一無所知，對于未來的職業(yè)規(guī)劃感到迷茫。目前，很多學(xué)校也已經(jīng)開展了高中生職業(yè)生涯規(guī)劃課，希望為學(xué)生的未來職業(yè)生涯規(guī)劃不斷賦能，引導(dǎo)學(xué)生對于職業(yè)規(guī)劃有一定的認(rèn)識，了解職業(yè)規(guī)劃中的自我興趣傾向、代表性職業(yè)以及思考個人職業(yè)規(guī)劃。
課程步驟及內(nèi)容課程導(dǎo)入：奇幻星際探索主題導(dǎo)入
伴隨著奇幻音樂，教師設(shè)立情境導(dǎo)入主題。
音樂：《MELANCHOLY》by White Cherry
引導(dǎo)語：親愛的同學(xué)們，提到選科、專業(yè)、職業(yè)，很多同學(xué)說就像宇宙大爆炸一樣讓人亂了陣腳。感到迷茫、不知所措。不要擔(dān)心，今天老師要帶大家一起進(jìn)行一場星際探索之旅，不同的職業(yè)就像一顆顆不同的星球。在這場探索旅途中去認(rèn)識你自己、去認(rèn)識職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)。
接著通過視頻導(dǎo)入00后的理想職業(yè)，引起同學(xué)們的興趣與思考。教師總結(jié)視頻中00后的理想職業(yè)，激發(fā)學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的期望。（參考資料：百度視頻。）
二、課程展開：職業(yè)規(guī)劃三步走
1. 認(rèn)識自己（星球確定）
通過霍蘭德職業(yè)類型星際活動，介紹霍蘭德職業(yè)類型的不同星球特點，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好選出自己理想的星球。并為自己的選好的星球設(shè)計星球名稱及口號，加深同學(xué)們對不同職業(yè)類型的了解和認(rèn)識。步驟：
1）星球介紹
2）問題：親愛的你是什么型呢？
3）各類型星球特點介紹
4）同學(xué)們根據(jù)星球特點設(shè)計名稱及口號。（參考資料：霍蘭德職業(yè)類型島測試）
2. 認(rèn)識職業(yè)（星際探索）
通過展示各星球代表性職業(yè)招聘公告，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行思考，總結(jié)各職業(yè)的要求及特色，能夠讓同學(xué)們在這一環(huán)節(jié)認(rèn)識不同職業(yè)類型具有代表性職業(yè)的要求。步驟：
1）引導(dǎo)語：親愛的們，星球幸福生活的密碼就是為自己謀求一份星球好工作！
以下是各星球代表性職業(yè)招聘公告，請各星球居民進(jìn)行思考，總結(jié)各職業(yè)的要求及特色。
（參考資料：6幅不同的職業(yè)招聘海報。來源于百度圖片、微信文章截圖。）
2）星際交流會（請各星球居民私下分享交流~若是線下便可分組討論分享）
3. 職業(yè)規(guī)劃（星際藍(lán)圖）
通過對第二部分職業(yè)的認(rèn)識之后，同學(xué)們對各職業(yè)類型的代表性職業(yè)
要求有了一定的了解，這一部分將會通過一個職業(yè)規(guī)劃表幫助同學(xué)們初步進(jìn)行規(guī)劃，引導(dǎo)同學(xué)們意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性和認(rèn)識到自己與理想職業(yè)之間的差距，激發(fā)同學(xué)們珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)。
步驟： 1）引導(dǎo)語：目前星球就業(yè)形勢嚴(yán)峻，請各星球居民早做規(guī)劃！
2）貼心的星際管理員為大家準(zhǔn)備了職業(yè)規(guī)劃表，一起做起來吧~
（參考資料：百度圖片職業(yè)規(guī)劃表。線下可人手一份，各自填寫。）
三、課程總結(jié)
祝愿每個居民都能在自己的星球上發(fā)光發(fā)熱！
課程效果與反思在實際課堂中，可對學(xué)生的回答進(jìn)行靈活引導(dǎo)。實際課堂中可以分組進(jìn)行討論以及分享。
課程所用的資料需要提前準(zhǔn)備打印好。