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中班科學(xué)車輪滾滾教案.docx

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年07月29日 03:18

中班科學(xué)車輪滾滾教案

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自《幼兒園中班科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》第四章“有趣的機(jī)械”，詳細(xì)內(nèi)容為“車輪滾滾”。通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使幼兒了解車輪的構(gòu)造，探究車輪滾動(dòng)的原理，培養(yǎng)幼兒觀察、思考、動(dòng)手操作的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知道車輪的基本構(gòu)造，理解車輪滾動(dòng)原理。

2.能夠觀察、描述車輪滾動(dòng)現(xiàn)象，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：車輪滾動(dòng)原理的理解。

教學(xué)重點(diǎn)：觀察車輪滾動(dòng)現(xiàn)象，了解車輪基本構(gòu)造。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具：車輪模型、圖片、視頻、實(shí)驗(yàn)材料等。

學(xué)具：紙張、剪刀、膠棒、畫筆等。

五、教學(xué)過(guò)程

1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）

播放動(dòng)畫片，展示小熊乘坐自行車游玩的場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀察自行車車輪滾動(dòng)。

邀請(qǐng)幼兒分享觀察到的現(xiàn)象，討論車輪為什么可以滾動(dòng)。

2.教學(xué)內(nèi)容講解（10分鐘）

展示車輪模型，講解車輪的基本構(gòu)造，如輪輞、輪胎、輪軸等。

通過(guò)圖片和視頻，讓幼兒了解車輪滾動(dòng)的原理。

3.例題講解（5分鐘）

出示例題：為什么自行車輪胎上有花紋？

引導(dǎo)幼兒思考，解釋花紋可以增加輪胎與地面的摩擦力，提高行駛穩(wěn)定性。

4.隨堂練習(xí)（5分鐘）

分組討論：讓幼兒分成小組，討論生活中還有哪些物品利用了輪子。

分組匯報(bào)：邀請(qǐng)各組代表分享討論成果。

5.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

分組制作小車輪：提供紙張、剪刀、膠棒等材料，讓幼兒動(dòng)手制作小車輪。

邀請(qǐng)幼兒分享實(shí)踐活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和感受。

六、板書設(shè)計(jì)

1.車輪基本構(gòu)造：輪輞、輪胎、輪軸

2.車輪滾動(dòng)原理：輪子與地面的摩擦力

3.自行車輪胎花紋：增加摩擦力，提高行駛穩(wěn)定性

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：觀察家里或幼兒園的車輛，描述它們的車輪特點(diǎn)。

答案示例：我的玩具汽車的車輪是塑料的，中間有一個(gè)小輪軸，輪輞和輪胎是一體的。

2.拓展延伸：與家長(zhǎng)一起制作一個(gè)可以滾動(dòng)的小車，觀察并記錄滾動(dòng)情況。

八、課后反思及拓展延伸

1.教學(xué)反思：在本次教學(xué)中，注意引導(dǎo)幼兒觀察、思考和動(dòng)手操作，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。

2.拓展延伸：在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒關(guān)注輪子的應(yīng)用，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)：車輪滾動(dòng)原理的理解。

2.實(shí)踐活動(dòng)：分組制作小車輪和滾動(dòng)比賽。

3.作業(yè)設(shè)計(jì)：觀察家里或幼兒園的車輛，描述車輪特點(diǎn)。

4.課后反思及拓展延伸：教學(xué)反思和拓展延伸活動(dòng)。

一、教學(xué)難點(diǎn)解析：車輪滾動(dòng)原理的理解

1.教學(xué)策略：通過(guò)動(dòng)畫、圖片、實(shí)物模型等多種教學(xué)手段，直觀地展示車輪滾動(dòng)原理。結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平，使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言進(jìn)行講解，如“輪子與地面摩擦，產(chǎn)生力量使車子前進(jìn)”。

2.互動(dòng)討論：引導(dǎo)幼兒分享觀察到的車輪滾動(dòng)現(xiàn)象，教師適時(shí)提問(wèn)，如“為什么車輪是圓的？”“車輪滾動(dòng)時(shí)，有什么感覺(jué)？”等，幫助幼兒深入理解滾動(dòng)原理。

3.實(shí)踐操作：組織幼兒進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如制作小車輪、滾動(dòng)比賽等，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受車輪滾動(dòng)原理。

二、實(shí)踐活動(dòng)解析：分組制作小車輪和滾動(dòng)比賽

1.制作小車輪：在活動(dòng)前，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好紙張、剪刀、膠棒等材料。在活動(dòng)中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，關(guān)注幼兒的制作過(guò)程，適時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。

2.滾動(dòng)比賽：設(shè)置合理的比賽規(guī)則，確保比賽公平、安全。在比賽過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒觀察不同車輪的滾動(dòng)情況，思考影響滾動(dòng)距離的因素。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析：觀察家里或幼兒園的車輛，描述車輪特點(diǎn)

1.作業(yè)指導(dǎo)：教師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)明確觀察要求和描述內(nèi)容，如“請(qǐng)觀察車輪的形狀、大小、顏色等，并記錄下來(lái)”。

2.家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的觀察過(guò)程，共同完成作業(yè)。家長(zhǎng)可以幫助幼兒記錄觀察結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用完整的句子進(jìn)行描述。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：教師批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注幼兒的觀察描述是否準(zhǔn)確、完整，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

四、課后反思及拓展延伸解析

1.教學(xué)反思：教師在課后應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如教學(xué)方法是否得當(dāng)、幼兒參與度是否高等。針對(duì)不足之處，制定改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。

2.拓展延伸活動(dòng)：結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的拓展延伸活動(dòng)，如組織幼兒參觀自行車工廠、開(kāi)展輪子創(chuàng)意繪畫等?；顒?dòng)要注重幼兒的參與度和興趣，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究精神。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)

1.使用親切、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)速適中，確保幼兒能夠聽(tīng)懂。

2.在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)提高音量，以引起幼兒的注意。

3.語(yǔ)調(diào)富有變化，以講故事的方式吸引幼兒的注意力。

二、時(shí)間分配

1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)不超過(guò)5分鐘，確保迅速吸引幼兒興趣，進(jìn)入主題。

2.教學(xué)內(nèi)容講解和例題講解環(huán)節(jié)共15分鐘，保證足夠的時(shí)間讓幼兒理解和吸收知識(shí)。

3.隨

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