人民網(wǎng)評:筑牢學(xué)生心理健康“防火墻”
日前,教育部、最高檢等17部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動計(jì)劃(2023—2025年)》(以下簡稱《行動計(jì)劃》)。《行動計(jì)劃》把學(xué)生心理健康工作擺在更加突出位置,旨在促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)生心理健康教育進(jìn)入質(zhì)量提升階段。
加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育已成為全社會共識。黨的十八大以來,我國出臺系列政策和指導(dǎo)意見,從學(xué)校心理健康教育、管理制度建設(shè)、家校合作等方面入手,在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展等方面取得一定成效。然而,必須清醒看到,近年來,學(xué)生心理健康問題呈現(xiàn)“低齡化”發(fā)展趨勢,教育方式、師資隊(duì)伍、家校社協(xié)同育人機(jī)制等薄弱環(huán)節(jié)亟待加強(qiáng)。
此次《行動計(jì)劃》堅(jiān)持問題導(dǎo)向和系統(tǒng)導(dǎo)向,以師生實(shí)際需求出發(fā),既“防火救險”又“防患于未然”。從五育并舉促進(jìn)心理健康,到加強(qiáng)心理健康教育,再到優(yōu)化社會心理服務(wù)……通過一系列全方位、全過程、多形式的舉措,進(jìn)一步健全健康教育、檢測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系,完善學(xué)校、家庭、社會和相關(guān)部門協(xié)同聯(lián)動的學(xué)生心理健康工作格局,助推學(xué)生心理健康教育。
心理健康教育融入日常教學(xué)。心理健康問題往往具有隱蔽性、突發(fā)性,需要采取更加積極的預(yù)防性措施。學(xué)校是教育的主陣地,加強(qiáng)學(xué)校的心理健康課程建設(shè),從源頭上全方位提升學(xué)生心理健康素養(yǎng),有利于及早預(yù)防心理健康問題的發(fā)生?!缎袆佑?jì)劃》提出,中小學(xué)校要結(jié)合相關(guān)課程開展心理健康教育,普通高校要開設(shè)心理健康必修課,原則上應(yīng)設(shè)置2個學(xué)分(32—36學(xué)時)。只有充分發(fā)揮課堂教學(xué)作用,幫助學(xué)生掌握心理健康知識和技能,樹立自助、求助意識,才能更好教育引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。
建設(shè)專業(yè)化心理健康教師隊(duì)伍。當(dāng)前,很多學(xué)校存在“重學(xué)習(xí)成績、輕心理健康”、適合一線教師的心理健康教育教材缺乏、缺少學(xué)生心理健康識別管理課程等問題?!缎袆佑?jì)劃》明確提出,學(xué)校要配齊心理健康教師。中小學(xué)每校至少配備1名專(兼)職心理健康教育教師,高校按師生比例不低于1:4000配備專職心理健康教育教師,且每校至少配備2名。這意味著,在配齊心理健康教師的同時,更要關(guān)注教師的實(shí)際需求。一方面要提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,加強(qiáng)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會工作等相關(guān)學(xué)科專業(yè)和心理學(xué)類拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)。另一方面,暢通教師發(fā)展渠道,形成與心理健康教育教師資格制度、教師職稱制度相互銜接的教師專業(yè)發(fā)展制度體系,定期對心理健康教育教師開展職業(yè)技能培訓(xùn),為持續(xù)加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)提供有力支持。
成為與孩子保持適度、良好關(guān)系的家長。良好的親子關(guān)系是預(yù)防學(xué)生心理健康問題的首要因素。塑造和諧、溫暖的家庭環(huán)境是學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。家長要保證自己的情緒穩(wěn)定,避免把焦慮等負(fù)面情緒傳遞給學(xué)生。當(dāng)孩子有學(xué)習(xí)壓力時,和他們一起解決問題;保護(hù)孩子隱私,給孩子更多的自主空間……培養(yǎng)孩子的自信心和自我肯定感,同時適當(dāng)加入一些挫折訓(xùn)練,鍛煉孩子的抗挫能力,幫助孩子學(xué)會面對挫折,形成健康的心理和健全的人格。
筑牢學(xué)生心理健康“防火墻”,是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作,需要家校社協(xié)同育人,共同發(fā)力。每個孩子都能夠得到充分的關(guān)注和支持,擁有一顆健康、積極向上的心,智慧心靈方能茁壯成長。
(責(zé)編:孟哲、曲源)
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