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林力主任醫(yī)師湖北省第三人民醫(yī)院三甲腦梗手臂康復(fù)訓(xùn)練方法腦梗手臂康復(fù)訓(xùn)練的方法其實(shí)很簡單，就是盡量動(dòng)起來。常說的腦梗不論是手和腳，都是哪里不好動(dòng)哪里，盡量動(dòng)起來。手臂有幾種訓(xùn)練方法，包括抬舉、伸展等，具體如下：1、抬舉：剛開始可能只能抬一點(diǎn)，越抬越高，每天都要去做。手臂開始可能抬不了很高，但是隨著訓(xùn)練的加強(qiáng)，抬舉的方法應(yīng)該是能越抬越高，甚至舉過頭頂；2、伸展：慢慢將手臂展開是手肘關(guān)節(jié)松動(dòng)很重要的方法，開始可能手比較僵直，需要在家人的幫扶之下將手臂展開，后來要自己去學(xué)著將手臂展開，這種伸展運(yùn)動(dòng)也必須去做。有些人將手臂每天舉過頭頂當(dāng)然是好事，但是開始的時(shí)候不可能將手臂舉過頭頂，循序漸進(jìn)、慢慢地來。包括手關(guān)節(jié)松動(dòng)療法都是慢慢地來，一定記住不能過急躁，如果過急躁容易增加手的撕裂，甚至骨折都有可能?？傊魏畏椒ǘ际茄驖u進(jìn)的方法，包括手的抬舉、手的松動(dòng)每天都要做，但是急不來。趙文霞副主任醫(yī)師吉林市人民醫(yī)院三甲腦梗手臂康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些腦梗死后手臂康復(fù)的訓(xùn)練方法有很多，比如用患側(cè)手或雙手拿物體，練習(xí)對指、對掌，翻書、寫字、使用鍵盤、系扣子等等。 還比如在搬運(yùn)物品的時(shí)候，開始由雙手臂來完成，逐漸過渡到有癱側(cè)手臂獨(dú)立完成，物品由輕到重，由簡單到復(fù)雜。 再有相對較好的方法，是在白天的一定的時(shí)間內(nèi)來約束健康側(cè)的手臂，強(qiáng)行使用患側(cè)的手臂來完成日常的各項(xiàng)活動(dòng)，比如穿、脫衣褲，拿勺子、拿筷子吃飯，拿杯子喝水，摘菜、洗菜、淘米，用抹布擦桌子等等。黃世敬主任醫(yī)師中國中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院三甲腦?？祻?fù)訓(xùn)練方法腦梗臨床是指腦梗死，腦梗死的康復(fù)訓(xùn)練包括以下幾個(gè)方面：1、調(diào)整呼吸：讓病人盡可能學(xué)會(huì)正常的呼吸，避免痰堵，特別是要平靜呼吸，保持呼吸順暢，調(diào)整呼吸節(jié)律；2、功能鍛煉：在癱瘓臥床期間要進(jìn)行被動(dòng)訓(xùn)練和主動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合，特別是肢體的康復(fù)。如果是癱瘓的肢體，則要給其進(jìn)行被動(dòng)訓(xùn)練。如果病人能夠稍微動(dòng)一下，則要鼓勵(lì)進(jìn)行肢體的康復(fù)。一般被動(dòng)訓(xùn)練主要是通過按摩或者是推拿等方式進(jìn)行，主動(dòng)訓(xùn)練是病人能動(dòng)的情況下，鼓勵(lì)患者自己伸手運(yùn)動(dòng)。注意訓(xùn)練一定是要循序漸進(jìn)，即不一定要求其一步要達(dá)到包括起床、走路、蹲起、下床、穿衣等，這些訓(xùn)練讓病人在別人幫助下主動(dòng)完成效果會(huì)更好。一般上肢的運(yùn)動(dòng)包括穿衣、梳頭、刷牙、進(jìn)食、拿筷子，還有手指的訓(xùn)練，包括握手、寫字等，這些訓(xùn)練對病人的康復(fù)都很有用。所以腦梗死的康復(fù)訓(xùn)練方法要根據(jù)病人肢體不同的癱瘓狀態(tài)，進(jìn)行不同的康復(fù)。王錦濤主治醫(yī)師鄲城縣中心醫(yī)院二級(jí)腦?？祻?fù)訓(xùn)練方法"腦梗病人出院后，還有后遺癥沒有徹底的康復(fù)。所以，出院之后，不但要堅(jiān)持吃藥，還要堅(jiān)持做康復(fù)訓(xùn)練，才能最大限度恢復(fù)身體運(yùn)動(dòng)功能的正常。方法：第一、要合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間。第二、每次訓(xùn)練的時(shí)間要合適，盡量控制在30-60分鐘之間，否則太累，病人覺得難受，會(huì)抗拒訓(xùn)練。第三、腦梗病史的人最怕摔跤，尤其是摔到腦部，危險(xiǎn)性很高。中風(fēng)康復(fù)期的病人行動(dòng)能力不協(xié)調(diào)，身體平衡很差，且手腳僵硬。第四、可以購置康復(fù)訓(xùn)練的自行車，讓病人在室內(nèi)可以堅(jiān)持天天鍛煉等。"楊杰主任醫(yī)師中南大學(xué)湘雅醫(yī)院三甲全國第15腦梗康復(fù)訓(xùn)練方法腦梗塞患者最好在康復(fù)師指導(dǎo)下進(jìn)行有效康復(fù)訓(xùn)練，康復(fù)訓(xùn)練方法主要包括以下幾點(diǎn)：1、對患者進(jìn)行心理康復(fù)，大部分患者都存在卒中后抑郁，因此需要讓患者保持愉悅的心情、樹立戰(zhàn)勝疾病的信心；2、針對神經(jīng)系統(tǒng)缺陷，需要進(jìn)行針對性康復(fù)，如果出現(xiàn)語言功能障礙，可以讓患者大聲朗讀報(bào)紙或鍛煉發(fā)音；3、如果出現(xiàn)吞咽困難，可以進(jìn)行針灸以及理療；4、如果患者出現(xiàn)一側(cè)肢體癱瘓，可以在步行器輔助下走路；5、鍛煉肢體功能，如上肢持物鍛煉上肢功能，系鞋帶、做翻書動(dòng)作以及爬墻動(dòng)作來鍛煉手部功能。邵自強(qiáng)主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院三甲全國第43腦梗康復(fù)訓(xùn)練方法腦?？祻?fù)訓(xùn)練是非常復(fù)雜的問題，因?yàn)楹芏嗷颊吣X梗塞之后有不同程度的殘疾，其主要是針對運(yùn)動(dòng)殘疾和語言殘疾、認(rèn)知?dú)埣矌追矫?。具體如下：1、語言殘疾主要是失語認(rèn)知，失語認(rèn)知跟教小孩學(xué)認(rèn)讀識(shí)字相似，教他一步一步的進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練，進(jìn)行認(rèn)知記憶訓(xùn)練和語言訓(xùn)練；還有就是發(fā)音訓(xùn)練，因?yàn)楹芏嗄X梗塞病人發(fā)音受到影響，可以通過各種各樣的電刺激、磁刺激、針灸刺激或者發(fā)音訓(xùn)練，使其恢復(fù)較好的發(fā)音，能正常表達(dá)；吞咽和發(fā)音訓(xùn)練的很接近，除進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練之外，還要進(jìn)行伸舌訓(xùn)練、舌肌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、吞咽訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練；2、肢體訓(xùn)練主要是通過各種各樣的器械，比如蹬車訓(xùn)練、拉線訓(xùn)練、彈簧訓(xùn)練逐步恢復(fù)其肌肉力量；3、認(rèn)知訓(xùn)練主要是通過磁刺激、音樂訓(xùn)練、感知訓(xùn)練來使其記憶力、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力有所改善?？祻?fù)科現(xiàn)在是越來越深的介入到腦梗塞的后期治療中，甚至在腦梗塞的康復(fù)期占據(jù)主導(dǎo)地位。孫慶利副主任醫(yī)師北京大學(xué)第三醫(yī)院三甲全國第14腦梗康復(fù)訓(xùn)練方法腦?；颊叩目祻?fù)主要包括肢體的康復(fù)和語言的康復(fù)，肢體的康復(fù)根據(jù)患者癱瘓的程度、患者一般狀態(tài)可以采取不同的方式。如果患者癱瘓很完全，肢體完全不能活動(dòng)，可以給予患者被動(dòng)的肢體活動(dòng)，可以幫助患者活動(dòng)上下肢。 也可以進(jìn)行功能位的擺放，如上肢平時(shí)處于伸直位，下肢處于屈曲位。也可能借助一些機(jī)器給一些電生理的刺激，幫助肢體的肌肉開始恢復(fù)。如果患者的肢體有一定的活動(dòng)，可以鼓勵(lì)患者用健肢幫助患肢進(jìn)行康復(fù)。 一般每天做幾組，每組做10-15個(gè)動(dòng)作，要量力而為?？祻?fù)的最佳治療時(shí)間是病后的3-6個(gè)月，超過6個(gè)月患者的功能恢復(fù)程度就比較慢。語言的康復(fù)同樣應(yīng)該在康復(fù)師的指導(dǎo)下進(jìn)行?？傊X?；颊吖δ芸祻?fù)訓(xùn)練是非常重要的。徐東副主任醫(yī)師哈爾濱市第一醫(yī)院三甲腦梗偏癱康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些首先，由病人的病情視情況而定，如若病人已經(jīng)癱瘓?jiān)诖玻胰藨?yīng)給與按摩和被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，對其偏癱部位進(jìn)行按摩，對其關(guān)節(jié)進(jìn)行手指活動(dòng)、手肘活動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等被動(dòng)運(yùn)動(dòng)，來避免肌肉萎縮和關(guān)節(jié)僵硬。 其次，若是可以進(jìn)行不劇烈運(yùn)動(dòng)的病人，可以在家人的幫助下做提腿、伸膝，在輔助裝置的幫助下進(jìn)行扶物站立，并逐漸進(jìn)行站立行走，可適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量，但要把握量和時(shí)間，不宜過度。 另外，若病人有一定的獨(dú)立的行動(dòng)能力，可以進(jìn)行跨門檻運(yùn)動(dòng)，或者進(jìn)行原地高抬腿和小幅度踢腿運(yùn)動(dòng)，可以進(jìn)行原地跨步。在進(jìn)行以上運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，可以輔助進(jìn)行針灸和推拿，千萬要循序漸進(jìn)，不可操之過急。劉仕翔副主任醫(yī)師九江市第一人民醫(yī)院三甲急性腦梗的康復(fù)訓(xùn)練方法有什么急性腦梗的康復(fù)訓(xùn)練方法包括運(yùn)動(dòng)、感覺、認(rèn)知、吞咽、心理等訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練應(yīng)在病床上進(jìn)行，鼓勵(lì)患者患側(cè)臥位，注意良肢位的擺放。 由康復(fù)師或家屬每天進(jìn)行肌肉和關(guān)節(jié)的被動(dòng)活動(dòng)，以保持關(guān)節(jié)正常的活動(dòng)度，避免肌肉萎縮和下肢血栓形成。同時(shí)應(yīng)注意訓(xùn)練臥位和立位平衡的轉(zhuǎn)換，可借助站床等設(shè)備。 感覺的康復(fù)訓(xùn)練可進(jìn)行冷、熱水交替浸泡刺激以及輕拍、毛刷輕擦等，以刺激患者淺感覺的恢復(fù)。認(rèn)知功能的康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)關(guān)注患者的注意力問題，可通過視覺注意訓(xùn)練提高患者的注意力。 隨后可逐步進(jìn)行系統(tǒng)的認(rèn)知功能康復(fù)訓(xùn)練，包括記憶力、計(jì)算力等。吞咽功能的康復(fù)訓(xùn)練主要是改變進(jìn)食方式，鼓勵(lì)坐位進(jìn)食、降低進(jìn)食速率，結(jié)合口腔運(yùn)動(dòng)和感覺能力訓(xùn)練進(jìn)行康復(fù)。 心理問題的康復(fù)主要是依賴心理治療團(tuán)隊(duì)的心理疏導(dǎo)，給患者營造積極的、支持性的環(huán)境，必要時(shí)可借助抗焦慮、抑郁的藥物。李力卓主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院三甲全國第37腦梗術(shù)后的康復(fù)訓(xùn)練方法現(xiàn)在腦?？祻?fù)通常有以下幾個(gè)方法：1、物理療法：在康復(fù)師的引導(dǎo)下，既有被動(dòng)按摩，同時(shí)還有主動(dòng)扶著患者做一些走路、單腿支撐，以增加肌肉的活力。2、作業(yè)療法：給患者留一定的生活作業(yè)，比如穿衣服、刷牙等等。3、言語療法：很多腦梗的病人說話越說不清，他還越著急說，所以就更不清楚，這時(shí)候就有理療師一點(diǎn)點(diǎn)的配合著放慢速度把字和詞咬清。4、運(yùn)治療法：現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)很多的腦梗病人，康復(fù)后期就向阿爾茨海默病發(fā)展，所以要一點(diǎn)點(diǎn)的帶他進(jìn)行認(rèn)知，可以減慢或者不讓他再減退。5、心理療法：基本上所有的腦梗病人或輕或重，都會(huì)產(chǎn)生焦慮癥和抑郁癥，而焦慮和抑郁也同樣加重腦梗問題。因此，康復(fù)要盡早盡快，只要不威脅生命的情況下，康復(fù)治療就應(yīng)該進(jìn)行。在后期的康復(fù)過程中還要注意預(yù)防二次腦梗。用一些現(xiàn)在比較流行和先進(jìn)的智能穿戴設(shè)備監(jiān)測第一次誘發(fā)腦梗的危險(xiǎn)因素，這樣才能更好地早早發(fā)現(xiàn)。

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