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成都市成立中小學(xué)生“心理健康綠色平臺(tái)”

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月27日 01:19

據(jù)四川在線(xiàn)消息,成都市教科院、成都市精神衛(wèi)生中心于10月9日下午聯(lián)合簽署共建成都市中小學(xué)“心理健康綠色平臺(tái)”戰(zhàn)略合作協(xié)議。成都錦江區(qū)、成華區(qū)、溫江區(qū)、彭州市教育和精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)作為區(qū)(市)縣代表分別簽署合作協(xié)議。今后,如果學(xué)生被發(fā)現(xiàn)有心理健康方面的問(wèn)題,需要醫(yī)療干預(yù),學(xué)校通過(guò)綠色通道,直接聯(lián)系簽約的精神衛(wèi)生中心,中心將于第一時(shí)間安排專(zhuān)門(mén)的心理醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行治療。


近來(lái)年,出現(xiàn)嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生呈增多趨勢(shì),疫情防控常態(tài)化對(duì)心理健康工作也是極大的挑戰(zhàn)。面對(duì)這樣的情況,成都市教育、衛(wèi)健兩部門(mén)十分重視中小學(xué)生心理健康狀況。


在9日簽署的協(xié)議中提及,重點(diǎn)開(kāi)展心理干預(yù)綠色通道建設(shè),并制定轉(zhuǎn)介制度。切實(shí)保障當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重心理問(wèn)題和心理危機(jī)時(shí),能得到市、區(qū)兩級(jí)心理健康中心及時(shí)有效的專(zhuān)業(yè)診斷、治療。為家長(zhǎng)、學(xué)校在面臨學(xué)生重大心理疾病提供更加專(zhuān)業(yè)的選擇。同時(shí),綠色轉(zhuǎn)介通道的建立為社會(huì)、學(xué)校、家庭推進(jìn)心理健康工作形成了互為鏈接和互為支撐的系統(tǒng)。在精神衛(wèi)生中心的專(zhuān)業(yè)支持下,學(xué)??梢愿泳劢褂谛睦斫處熍鋫洹⑿睦碜稍?xún)室建立、心理健康教育課程開(kāi)設(shè)等心理健康教育的職能職責(zé),家長(zhǎng)切實(shí)落實(shí)家庭教育職責(zé)。


據(jù)成都市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,建立“成都市中小學(xué)心理健康綠色平臺(tái)”的初衷,就是要加強(qiáng)醫(yī)教結(jié)合,協(xié)同加強(qiáng)學(xué)校心理健康工作等要求的落地實(shí)施,本著醫(yī)療系統(tǒng)—教育系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、平等協(xié)作的原則,在心理干預(yù)、就診就醫(yī)、教育培訓(xùn)、課題研究、科普宣傳等方面密切合作,共同搭建平臺(tái),暢通中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)轉(zhuǎn)介綠色通道,整合雙方專(zhuān)業(yè)資源,構(gòu)建醫(yī)教結(jié)合的心理健康工作新模式。


據(jù)了解,目前以成都22個(gè)區(qū)(市)縣二級(jí)心理維護(hù)中心為支撐、1121所中小學(xué)心理健康教育中心(輔導(dǎo)室)為保障的三級(jí)心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)基本健全。培養(yǎng)了以A證心理健康教師為引領(lǐng),B證心理健康教師為骨干,C證心理健康教師為基礎(chǔ)的三級(jí)教師培訓(xùn)體系,60%的心理專(zhuān)兼職教師、班主任、德育干部獲得B證, 3萬(wàn)余名班主任取得了C證資格。下一步,成都市衛(wèi)健委和成都市教育局還要探索在心理健康大數(shù)據(jù)、極端個(gè)案庫(kù)建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)心理服務(wù)體系等多個(gè)領(lǐng)域深度合作,以更有針對(duì)性地保障中小學(xué)生心理健康。

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