“兒童心理健康”促進行動走進青島市嶗山區(qū)海山幼兒園

2024-09-26 19:11 ·山東 ·山東廣播電視臺官方APP閃電新聞

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齊魯網(wǎng)·閃電新聞9月26日訊（山東臺綜合廣播 馬秀明通訊員 唐愛萍）記者從青島市嶗山區(qū)衛(wèi)生健康局獲悉，為滿足幼兒園老師和家長關于兒童心理健康教育的需求，進一步做好兒童心理健康科普工作，9月25日，嶗山區(qū)婦幼健康服務聯(lián)合體“兒童心理健康”促進行動走進嶗山區(qū)海山幼兒園，采取專家講課與幼兒家長互動交流的方式，開展關注兒童心理健康專題宣教活動。

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青島市嶗山區(qū)婦幼保健計劃生育服務中心心理健康科負責人介紹，幼兒時期是人格形成的關鍵期，幼兒期的心理創(chuàng)傷會壓抑到潛意識，持續(xù)影響一生。幼兒心理健康是促進孩子個性全面、和諧發(fā)展的重要保證，是增強孩子社會適應性的重要條件，也是充分發(fā)揮孩子自身潛能、不斷完善自我的重要條件。目前幼兒心理健康受到家庭、托幼機構(gòu)、教育機構(gòu)以及社會普遍關注。

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活動現(xiàn)場，青島市婦女兒童醫(yī)院心理科副主任醫(yī)師冀永娟，采用講授課件與典型案例分析的方式，以“離家第一難一家有入園娃，該如何應對？”為題，介紹了兒童、家長心理焦慮的專業(yè)知識。她介紹，每到開學季，幼兒園、小學、初中、高中，不愿上學的孩子比比皆是，開學季寶寶哭鬧不愿上幼兒園，是分離焦慮的一種表現(xiàn)。她圍繞什么是分離焦慮？家長如何應對分離焦慮？幼兒的心理特點和教養(yǎng)要點進行了詳細地解讀。

她強調(diào)，分離焦慮是一種自然現(xiàn)象，是人類保護自己的本能反應。老師和家長應當認識和了解幼兒焦慮的表現(xiàn)，區(qū)分好常態(tài)焦慮和病理性焦慮。她指出，96%的分離焦慮患者預后良好。對于去幼兒園比較抗拒的兒童，家長和老師應做好家園溝通，給予兒童適當?shù)年P注。同時建議家長和老師根據(jù)幼兒不同的氣質(zhì)類型，及時給予兒童肯定和鼓勵，通過耐心傾聽、互動游戲等給予兒童情感和心理支持，陪伴兒童度過分離焦慮期。

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互動環(huán)節(jié)，冀永娟醫(yī)師與參加活動的幼兒園老師、家長進行了現(xiàn)場交流，解答了有關兒童焦慮矛盾性依戀、兒童尿頻應對的相關問題。記者看到，家長介紹自家寶貝的現(xiàn)象，引起很多家長的共鳴，專家結(jié)合臨床案例給出的良方，也讓參加活動的父母、姥姥、奶奶們喜笑顏開，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，展示了我愛寶寶，我要做好，共同呵護兒童健康成長的美好畫面。

青島市婦女兒童醫(yī)院心理科、嶗山區(qū)婦幼保健計劃生育服務中心兒童保健科的醫(yī)護人員，嶗山區(qū)海山幼兒園老師和部分家長參加活動。

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