父母認為有益的事情而孩子們卻不一定就認為好。美國婦女博士米爾塔·馬爾霍利認為這一點應當是被允許存在的?，F在的社會需要人們自立、自信，能夠在壓力之下工作和娛樂，健康成長。過分呵護和放縱孩子有可能削弱他們應付現實社會的能力，孩子們需要的是一種強烈的競爭意識、信心和自我價值?！?/p>

　　馬爾霍利博士認為父母應從搖籃時期、從孩子們開始爬行時，就讓孩子進行學習和探索。不過這并不是說沒有任何安全規(guī)則。如果孩子樂意，3歲甚至2歲的幼兒都可以讓他們適當地干些家務事，并且稍加監(jiān)督，或者根本不用監(jiān)督。鼓勵小孩參加一些家庭活動，處理家里的雜物，孩子們會覺得自己聰明機智，受到信任。知道父母都相信他，是件愉快的事情。　

　　然而馬爾霍利博士警告說，父母們不應該讓孩子過多地參加舞蹈、游泳、音樂課以及其他體育和社會活動，不要讓孩子忙個不停。參加一些有組織的活動固然對孩子有益，但是現在有組織的活動往往是好事過頭而成了壞事。他解釋說，每個小孩需要給自己留出一些時間，諸如想像的時間、與其他兒童玩耍或獨處的時間、參加沒有父母監(jiān)督或安排的活動時間等?！?/p>

　　馬爾霍利博士提醒我們，不要鼓勵小孩參加他注定要失敗的某種活動。強迫孩子做他不愿或是不能做的事情，并不能促使孩子自立或讓他覺得“我很有能力”。而那些會聽取孩子意見的父母，鼓勵孩子大膽思考，傾聽孩子的想法，他們會幫助孩子說出心中的恐懼和幻想，幫助孩子作出決定。　

　　——《世界科技譯報》2001年3月21日  李有觀譯

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