1、幼兒園大班健康活動教案原地拍球含反思 大班健康活動教案原地拍球含反思這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班健康活動教案原地拍球含反思！ 設計背景 近段時間，我班幼兒對拍打皮球非常感興趣，經常在自由自由活動的時間里去爭搶教室里的幾個皮球。但是我發(fā)現大部分幼兒們原地拍球時的動作要領并不掌握，甚至有些孩子不知道怎么拍，怎么控制皮球，因此，針對孩子們對皮球的興趣及讓幼兒學習拍皮球的動作和提高協(xié)調能力，我特設計了本活動。 活動目標 1、學習原地單手拍球的方法和動作。 2、提高反應能力，以及動作的協(xié)調性、靈活性。 3、發(fā)展手部力量和上下肢協(xié)調能力。 4、喜歡參加體育活動

2、，能在游戲中體驗成功的快樂。 5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。 重點難點 重點：原地單手拍球的方法和動作 難點：上下上下肢協(xié)調能力的培養(yǎng)和提高 活動準備 1、皮球、紙棒若干。 2、錄音機，音樂錄音帶。 活動過程 1、開始部分。 幼兒一對一對開火車走入場地，在輕松的音樂中做照鏡子的游戲活動身體各部位。 2、基本部分。 (1)教師示范講解原地拍球的動作要領：雙腳分開，用一只手拍球，拍球的手手指張開，手指略彎。 (2)幼兒分散練習拍球，教師巡回指導，注意糾正幼兒拍球的方法。 (3)拍球競賽：幼兒聽口令同時開始，停止時報出自己的拍球數。 (4)請拍得多的幼兒示范，大家觀看并為他們數數和鼓

3、掌。 (5)游戲：抬西瓜。 教師引導幼兒回憶游戲活動的玩法和規(guī)則。 幼兒分成兩人一組(每組發(fā)兩根棒，一只球)，排成兩路縱隊站在起點線上。游戲開始，兩人雙手各握兩根棒的棒端，將西瓜放在兩根棒間，抬起西瓜，步伐均勻地向前進。到達終點后放下西瓜和紙棒，跑回隊伍后面。第二對幼兒看到第一對幼兒走到第二道線后，接著進行，以又快又穩(wěn)的一對為勝。 3、結束部分。 教師小結，帶領幼兒做放松活動，一起抬西瓜(皮球)走回教室。 教學反思 整個教學活動我分為三個部分： 一、開始部分。在輕柔的音樂中，我讓孩子們把我當成鏡子，做照鏡子的游戲活動身體各部位，以達到熱身及引起幼兒興趣的作用。 二、基本部分。我先作原地拍球的示

4、范動作，接著讓幼兒分散練習。針對幼兒自由練習中出現的錯誤當場糾正，再以競賽的形式讓孩子們進一步掌握原地拍球動作，再請拍得多的幼兒示范，幼兒再一起拍球，以達到強化訓練。最后再以運西瓜的游戲讓孩子們始終保持興趣及得到適當休息。 三、結束部分。在音樂聲中，讓幼兒慢慢地放松身體，從動回到靜的恢復狀態(tài)中，活動結束。 整個教學活動結束后，我認為主要問題在于我的引導不夠。幼兒們的積極性很高，在基本部分，一拿出皮球孩子們都興奮起來，個個躍躍欲試。我想，如果讓我重新上，這個環(huán)節(jié)應該讓幼兒大膽嘗試，先讓他們自由拍球，或許會比我先示范動作比較好。在活動中我的表揚性語言量和形式都少了些，在今后教學中應該在這方面多提高。 在游戲過程中，孩子們都非常的積極，但是，可能是因為運西瓜的游戲我班幼兒玩過了，我在游戲要求時就只是簡略說一下，只是個別幼兒還不是很好的掌握游戲規(guī)則，仍然需要我的強化指導，可見，在教學活動中正確的引導幼兒是非常重要的，在今后的教學中我會更加注重這方面的，爭取做得更好。 大班健康活動教案原地拍球含反思這篇文章共3654字。 第 4 頁 共 4 頁

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