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貢井區(qū):“四化同步”推進心理健康工作

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月14日 20:39

2023年,貢井區(qū)高度重視學生心理健康工作,把心理健康教育作為深化教育改革,推進素質(zhì)教育和促進教育優(yōu)質(zhì)均衡的重要內(nèi)容。該區(qū)教體局聚焦機制健全、隊伍建設(shè)、活動形式、篩查干預(yù)、家校共育等關(guān)鍵環(huán)節(jié)精準發(fā)力,以“四化同步”扎實推進學校心理健康教育工作,精心呵護學生身心健康,為學生健康成長保駕護航。

人人都是觀察員 實現(xiàn)心理輔導(dǎo)“全員化”

心理健康教育對學生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。去年以來,該區(qū)教體局成立中小學心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,以“五育”并舉為抓手,以陣地建設(shè)為保障,不斷提升心理健康教育工作。轄區(qū)各學校建立以校長負責、專職心理教師為核心、班主任和兼職心理教師為骨干、全體教職員工共同參與的輔導(dǎo)全員化工作機制,還建立了“學校-年級-班級”三級預(yù)警防控體系,人人都是心理觀察員。與此同時,在旭川中學、成佳中學成立了2個流動醫(yī)生工作站,在青杠林小學成立全市首個學校社工站,逐漸形成“家校社”三位一體的育人環(huán)境。

開展講座和培訓 培養(yǎng)教師隊伍“專業(yè)化”

去年,該區(qū)教體局組建了專業(yè)心理健康教師隊伍,通過定期巡回送教,指導(dǎo)農(nóng)村薄弱學校開展心理健康工作;開展專題講座,邀請西南醫(yī)科大學附屬自貢醫(yī)院黨委書記譚友果、成都大學應(yīng)用心理學教授胡珍等知名專家開展心理健康知識專題講座5次,覆蓋校級干部、班主任、心理老師等1000余人;開展心理健康教師專項業(yè)務(wù)培訓,組織18名老師參加市級培訓,15名老師取得社會心理師中級證書,3名老師取得社會心理師初級證書。

打造青少年心理服務(wù)中心 開展活動“多樣化”

貢井區(qū)還加大資金投入,打造了青少年心理服務(wù)中心。該中心現(xiàn)有國家二級心理咨詢師3名,國家三級心理咨詢師4名。心理咨詢師利用周一至周五午休時間為全區(qū)中小學生提供免費心理咨詢服務(wù),完成個案咨詢、心理測評、心理宣泄260余人次;組建專業(yè)心理健康教師隊伍送教到農(nóng)村偏遠學校,開展“生命教育”“青春期教育”“情緒管控”等專題講座;深入開展心理健康月主題活動,設(shè)置“笑臉征集”“微心愿征集”“心理健康征文”“心理健康短視頻評選”“心理健康微課視頻評選”等項目,截至目前已收到作品近百件。

心理健康送教活動

該區(qū)旭川中學還在校園里建立了專業(yè)心理服務(wù)站,內(nèi)設(shè)接待室、個體咨詢室、沙盤游戲室、團體活動室、宣泄室、心理測評室,設(shè)施配套標準,環(huán)境舒適、溫馨?!懊恳晃粚W生都能夠自由進入這里,在這里閱讀、咨詢或參加團輔活動?!痹撔O嚓P(guān)負責人告訴記者,服務(wù)站自投入使用以來,工作日每天9:00至17:00,都有專人老師值守。教學活動中,專職教師也會根據(jù)不同學生的性格特點、行為習慣以及學生的個別需求,將他們分別置身不同專室,開展有針對性的心理健康輔導(dǎo)。

融入校園“五育” 讓健康服務(wù)“常態(tài)化”

同時,該區(qū)教體局還將學生心理健康教育融入“五育”,組織開展有意境、意趣、意蘊的校園活動和班級活動,形成學生不斷汲取正能量、釋放正能量的心理場域和精神場域。每學期定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)、運動會、歌詠比賽、詩歌朗誦大賽,組織學生開展勞動教育體驗活動,注重心理健康教育與文化育人相結(jié)合,幫助學生潤澤心靈、涵養(yǎng)品德,陶冶情操、健全人格。開展常態(tài)化篩查,對心理問題學生建立“一人一檔”,并實施動態(tài)管理和干預(yù),開展心理健康篩查2萬余人次,建立學生檔案115個,成功干預(yù)學生心理問題20個。

(自貢網(wǎng)記者 劉曉丹)

來源:自貢網(wǎng)

(責編:羅昱、薛育建)

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