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寶寶發(fā)育遲緩發(fā)育遲緩的癥狀表現(xiàn)

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月03日 08:33

寶寶發(fā)育遲緩發(fā)育遲緩的癥狀表現(xiàn)

小孩智力發(fā)育遲緩是很多家長擔心的事情，同樣也是早期教育領(lǐng)域比較關(guān)注的問題，那么兒童智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些呢?

目錄寶寶發(fā)育遲緩的原因?qū)殞毎l(fā)育遲緩發(fā)育遲緩的癥狀表現(xiàn)兒童體格發(fā)育指標如何促進嬰兒智力發(fā)育語言發(fā)育遲緩會影響智力嗎

1寶寶發(fā)育遲緩的原因

　　1、全身性疾病

　　如慢性心肝腎疾病、先天異常、嬰兒期慢性腹瀉等，易導致全身性發(fā)育遲緩。

　　2、喂養(yǎng)次數(shù)不夠頻繁

　　有些媽媽被告知每三、四個小時喂一次奶就夠了;還有一些媽媽誤以為寶寶應(yīng)該按時喂奶，人為地制定寶寶的吃奶時間;而有極少數(shù)寶寶則天生比較安靜嗜睡，不是很積極地吃奶。

　　新生兒應(yīng)該平均每24小時喂奶10到12次。有些寶寶不用吃這么頻繁，有些寶寶卻需要更頻繁的哺乳才能夠成長。如果寶寶每天吃奶次數(shù)在10次以下而又體重增長緩慢，媽媽應(yīng)該采取措施，增加喂奶次數(shù)，以增加寶寶對養(yǎng)分的攝取，也同時增進乳汁分泌量。

　　3、熱量攝取不足

　　有些媽媽的乳汁雖然十分充足，但是由于寶寶吸吮的時間不夠長，沒有得到高脂肪、高熱量的“后奶”，即使小便數(shù)量正常，發(fā)育也良好，仍然會體重增長緩慢。有些時候是因為媽媽誤以為應(yīng)該人為地限制寶寶對于每一邊乳房的吸吮時間;有些時候則是因為寶寶吃著吃著奶就睡著了。

　　對于前一種情況，媽媽應(yīng)該盡量讓寶寶長時間吸吮，讓寶寶決定什么時候吃夠了，吃空一邊再換到另一邊。對于后一種情況，媽媽可以采取一些措施，喚醒寶寶繼續(xù)吃奶。比如先讓寶寶盡情吸吮，在瞌睡來臨時換到另一邊喂;還可以在寶寶將要睡著時換尿片，以便喚醒孩子。有些寶寶只需要一邊乳房的奶就吃飽了，有些則需要兩邊乳房的奶才能夠滿足成長的需要。

　　4、哺乳姿勢不正確，寶寶吸吮效率不高

　　每次喂奶時，寶寶一開始的吸吮刺激媽媽的乳汁“下來”。媽媽乳汁“下來”之后，寶寶的每一次吸吮都應(yīng)該伴隨著吞咽。最初的饑餓感被滿足后，寶寶的吸吮會緩慢下來。如果媽媽聽不到寶寶的吞咽聲，可能寶寶沒有正確地銜住奶頭，也可能沒有進行有效吸吮。這時最好斷開，重新讓寶寶銜叼。

　　通過上面的介紹我們會發(fā)現(xiàn)導致寶寶發(fā)育遲緩的原因，有很多比如在生活當中的一些疾病問題，還有寶寶在飲食過程當中的一些問題，都可能會潛意識中影響了他們的發(fā)育，因此因此，希望家長在，照顧寶寶的過程當中都可以更加重視。

2寶寶發(fā)育遲緩發(fā)育遲緩的癥狀表現(xiàn)

　　哭聲異常。

　　也就是說孩子從受到刺激到引起啼哭之間的這個時間比較長，有時候會反復刺激或者持續(xù)刺激才可以引起孩子的啼哭，亦或是哭聲比較尖銳或者細小無力，還有一部分從不愛哭不愛鬧，顯得過分的乖巧，這也是小孩智力發(fā)展異常的多見表現(xiàn)。

　　反應(yīng)呆滯。

　　比如受到外界的信號之后反應(yīng)遲緩，六個月的時候不能注視臉面上方的慢慢移動的物品等等，或者是某個地方發(fā)出聲音，不能夠及時的磚頭去發(fā)聲的方向，甚至不能夠自己翻身，在沒有大人幫助的情況下不能穩(wěn)穩(wěn)安坐。

　　發(fā)音落后。

　　孩子的言語發(fā)育處于極其落后的狀態(tài)，到了十個月左右都不能夠咿呀學語，發(fā)音甚至很落后并且不清晰，不愿意和他人溝通，對于自己不感興趣的人事物都不會付諸情感或者簡單的眼神。

　　吮吸能力不足。

　　吮吸乳頭或者奶嘴的時候看得出很費力，明顯是力氣不足。

　　睡眠過多。

　　睡眠時間雖然小孩需要的時長要稍微多一些，但并不是睡覺越久越好，小孩睡眠過多并不是好現(xiàn)象。

　　表情呆板。

　　常常保持一個或者很少的幾個表情，給人看來是很木訥呆滯的感覺。

　　運動系統(tǒng)發(fā)育遲緩。

　　小孩運動遲緩也是需要大人多多注意，可以經(jīng)常性引導小孩做各種能力范圍內(nèi)的運動。

　　流口水。

　　在七八個月的時候還會流口水，要是出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象就要多加留心。

3兒童體格發(fā)育指標

　　小兒生長發(fā)育總的特點為：出生后頭2年身高、體重增長較快，2歲至青春期以前有較為穩(wěn)定的增加，青春期快速增長，以后漸漸停止。體格發(fā)育有頭尾規(guī)律，即：嬰幼兒期頭部發(fā)育領(lǐng)先，隨著年齡的增長，頭增長不多而四肢、軀干增長速度加快。嬰兒期頭部高度占全身的1/4，成人頭高占身高的1/8。常用的小兒生長發(fā)育指標有：體重、身高、頭圍、胸圍。

　　1.體重

　　體重是反映小兒生長發(fā)育的最重要也是最靈敏的指標。因為體重反映孩子的營養(yǎng)狀況，尤其是近期的營養(yǎng)狀況。體重可以受多種因素如：營養(yǎng)、輔食添加、疾病等的影響。體重在出生頭3個月增長最快，一般為月增長600～1000克，最好不低于600克。3～6個月次之，一般月增長600～800克。6～12個月平均每個月增長300克。1歲后小兒生長速度明顯減慢，1～3歲小兒平均每個月體重增長150克。1歲后小兒的體重可用下列公式計算：體重(kg)=年齡(歲)×2+7(或8)

　　2.身高

　　身高也是小兒生長發(fā)育的重要指標，但它反映的是長期營養(yǎng)狀況，短期內(nèi)影響生長發(fā)育的因素(營養(yǎng)、疾病等)對身高影響不明顯。它主要受遺傳、種族和環(huán)境的影響較為明顯。身高的增加同體重一樣，也是在生后第一年增長最快，平均年增長25厘米。第二年平均增長10厘米，第三年平均增長4～7.5厘米。幼兒期孩子的體型由嬰兒期的肥墩型向瘦長型轉(zhuǎn)變。這期間軀干稍長些，下肢稍短些。幼兒期后，四肢的增長逐漸快于軀干的增長。一歲以后平均身高的公式為：身高(cm)=年齡(歲)×5+80(cm)。小兒的身高與體重都可以用國際衛(wèi)生組織的標準來評價。

　　3.頭圍

　　頭圍是反映孩子腦發(fā)育的一個重要指標。頭圍在生后第一年增長最快。出生時頭圍平均34cm;1歲時平均46cm;第二年增加2cm，第三年增長1～2cm。3歲時頭圍平均為48cm，已與成人相差不很多了。由此可看出，腦發(fā)育主要在生后頭3年。正常小兒后囟門3個月閉合，前囟門1歲～1歲半閉合。過遲閉合要考慮有無佝僂病的可能。有的孩子出生時囟門就較小，閉合也會早些。這與母親孕期營養(yǎng)狀況較好有關(guān)。因此要綜合看待這個問題，如果沒有超量服用魚肝油或超量服用及注射維生素D，一般問題不大。需要注意的是，并非象人們所想象的那樣：孩子頭越大約聰明，聰明與否和頭圍大小并不成正比。孩子的頭圍在正常范圍內(nèi)就可以了。頭圍過大則要考慮有無腦腫瘤、腦積水的可能。

　　4.胸圍

　　孩子在出生時，胸圍小于頭圍，隨著月齡的增長，胸圍逐漸趕上頭圍。一般在孩子1歲時，胸圍與頭圍相等。但現(xiàn)在由于普遍營養(yǎng)狀況較好，不少嬰兒在未滿1歲時胸圍就趕上了頭圍。影響胸圍增長的因素有：營養(yǎng)狀況不好，缺乏體育活動及疾病造成胸廓畸形，如：雞胸、漏斗胸等。孩子1歲后，胸圍增長明顯快于頭圍，胸圍逐漸超過頭圍。到青春期胸廓發(fā)育很快，向成人體型轉(zhuǎn)變。

4如何促進嬰兒智力發(fā)育

　　秘訣一：交談

　　一個人在語言上的智商與他在嬰兒時期聽到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系。爸爸媽媽和寶寶說的話越多，他的詞匯量就會越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以在和寶寶說話時，話語要盡量地簡短，多說些和寶寶有關(guān)的話題，比如他的嬰兒車或他的玩具等。如果寶寶試著和你交流，你也可以用話語描述出他的意圖。

　　秘訣二：閱讀

　　爸媽和寶寶一起閱讀時，可以邊讀邊指著書上的字，讓寶寶意識到你讀的東西從哪來，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書讀完一遍后，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，寶寶的印象就加深一些，不用擔心他會聽得厭煩，能夠“預知”下面的故事會讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起做親子閱讀有助于爸媽和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對寶寶學習新事物很有幫助。

　　秘訣三：手語

　　在小寶寶不會說話之前，爸媽可以使用手語和他進行交流。比如，“書”可以用手掌一開一合來代替，如同翻開或合上書本;“鳥”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來表示，就好像鳥嘴的形狀。

　　秘訣四：母乳

　　經(jīng)過專家的研究顯示：吃過母乳的孩子的表現(xiàn)一般都比那些吃配方奶長大的孩子要好。而且在一歲以內(nèi)的寶寶吃母乳的時間越長，智商就越高。當然，采用人工喂養(yǎng)的爸爸媽媽也不必過于煩惱，因為喂養(yǎng)方式的不同只會導致寶寶最后的IQ值相差幾個百分點而已。但是在條件允許的情況下，還是應(yīng)該對寶寶進行母乳喂養(yǎng)。

　　秘訣五：獨處

　　爸爸媽媽不要無時無刻地拿個玩具在孩子眼前晃來晃去，這樣做不但不能激發(fā)他學習的興趣，反而會令孩子疲憊不堪，甚至會讓孩子的觀察范圍縮小，只注意自己眼前的玩具，而減少對其他信息的攝取。寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關(guān)懷和照顧，但也不時需要一些自我空間，一個人玩玩具，或者到處爬一爬。

　　秘訣六：支持

　　一旦寶寶確認爸媽是值得信賴的，并且可以隨時隨地從你那里得到愛和幫助，他就開始了自己的探索旅程。也許你會發(fā)現(xiàn)，寶寶經(jīng)常會拉著你，把一朵花指給你看，或者是拼命地讓外婆去看他發(fā)現(xiàn)的一顆星星，其實這些行為都反映了他想建立一種紐帶，親人與他之間的、一種支持他走向外面世界的紐帶。這個階段，爸爸媽媽應(yīng)該經(jīng)常抱抱或摟一摟小寶寶，多和他有一些目光上的交流，這樣可以激發(fā)寶寶想要與人交談，進而進行交流的欲望。只有更多地探索和與外界交流才能更好地刺激寶寶的大腦發(fā)育，讓他們越來越聰明。

5語言發(fā)育遲緩會影響智力嗎

　　1.語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若發(fā)現(xiàn)兒童有語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象,應(yīng)努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象,則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩

　　2.智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。

　　3.家長需要注意,一般語言發(fā)育遲緩的孩子都伴隨聽力障礙,甚至先天性耳聾。還需要注意的是,語言發(fā)育遲緩的孩子多有中樞神經(jīng)系統(tǒng)方面的疾病,或者有發(fā)音器官結(jié)構(gòu)以及功能方面的障礙,所以家長發(fā)現(xiàn)孩子學不會說話的時候,最好帶孩子到醫(yī)院做詳細的檢查。

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