第27節(jié)

積極的心理暗示

助力孩子快樂成長

心理暗示是一種間接地、含蓄地影響人的心理狀態(tài)和行為的方法。它通常通過語言、行為、環(huán)境等方式，使人在不知不覺中接受某種信息或觀念，從而改變其態(tài)度、情感或行為。在家庭教育中，心理暗示可以被用作一種有效的教育手段。

一、心理暗示在家庭教育中的應(yīng)用

1、積極的語言暗示

家長在和孩子交流時(shí)，應(yīng)盡量使用積極、正面的語言，避免使用負(fù)面、批評(píng)性的言辭。例如，當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，可以說“你真棒，繼續(xù)加油！”而不是“你還可以做得更好?！边@樣的積極語言暗示能夠增強(qiáng)孩子的自信心和動(dòng)力。

2、行為暗示

家長的行為對(duì)孩子有著潛移默化的影響。因此，家長應(yīng)該通過自己的行為向孩子傳遞積極的信息。例如，家長可以表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的重視和熱愛，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。同時(shí)，家長也可以以身作則，展示出良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，為孩子樹立榜樣。

3、環(huán)境暗示

家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響同樣重要。家長可以通過營造積極、和諧的家庭環(huán)境來影響孩子。例如，家長可以保持家庭的整潔和有序，讓孩子感受到秩序和紀(jì)律的重要性。此外，家長還可以在家庭中設(shè)置一些學(xué)習(xí)區(qū)域或角落，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

二、給家長的實(shí)際性啟發(fā)

1、多用積極的語言

家長在與孩子交流時(shí)，應(yīng)多使用積極、正面的語言，避免使用負(fù)面、批評(píng)性的言辭。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心和動(dòng)力，促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。

2、以身作則

家長應(yīng)該通過自己的行為向孩子傳遞積極的信息。例如，展示出對(duì)學(xué)習(xí)的重視和熱愛、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)等。這樣可以為孩子樹立榜樣，讓他們模仿和學(xué)習(xí)。

3、關(guān)注家庭環(huán)境

家長應(yīng)該關(guān)注家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響，努力營造一個(gè)積極、和諧的家庭氛圍。這包括保持家庭的整潔和有序、設(shè)置學(xué)習(xí)區(qū)域或角落等。這樣可以為孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

4、耐心引導(dǎo)

心理暗示需要時(shí)間和耐心才能產(chǎn)生效果。因此，家長在使用心理暗示時(shí)，應(yīng)保持耐心和信心，不要期望立即看到結(jié)果。同時(shí)，家長也應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需要，靈活調(diào)整心理暗示的方式和內(nèi)容。

5、尊重孩子的感受

在使用心理暗示時(shí)，家長應(yīng)尊重孩子的感受和需要。不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，而是要根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)來選擇合適的心理暗示方式。這樣可以讓孩子感受到被尊重和理解，從而更容易接受心理暗示的影響。

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作者：國家二級(jí)心理咨詢師 肖云心

編輯：梁楨楨

一審：黃秀清、黎曉冰

二審：袁杰

三審：劉德慧返回搜狐，查看更多