為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，同時(shí)關(guān)注城鄉(xiāng)青少年身心健康成長(zhǎng)，7月10日至17日，電氣工程學(xué)院“廣城理護(hù)苗先鋒小隊(duì)”赴臺(tái)山市臺(tái)城街道，開(kāi)展為期8天的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程融合了學(xué)生心理健康關(guān)懷與電力知識(shí)科普兩大重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)公益課堂、微視頻創(chuàng)作、深度座談與暖心回訪等多種形式，傳遞青春能量。

精準(zhǔn)對(duì)接明方向

　　11日上午，實(shí)踐團(tuán)與共青團(tuán)臺(tái)山市委員會(huì)工作人員許海磊進(jìn)行了專(zhuān)題座談會(huì)。雙方圍繞即將在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展的系列服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行了交流，重點(diǎn)討論了“12355心靈燈塔”主題微視頻的腳本制作，并就“破繭?回聲”家長(zhǎng)賦能課回訪和公益課堂的細(xì)節(jié)展開(kāi)探討。許海磊表示，宣傳視頻需要突出家長(zhǎng)與孩子的溝通矛盾及心理細(xì)節(jié)，讓家長(zhǎng)有思考，學(xué)生有共鳴。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（高芷欣 攝）

　　座談結(jié)束后，在許海磊的陪同下，實(shí)踐團(tuán)參觀了計(jì)劃用于后續(xù)宣傳視頻拍攝的主要場(chǎng)地——臺(tái)山市青少年活動(dòng)中心，仔細(xì)觀察了現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的光線(xiàn)、布局及背景特點(diǎn)，并就拍攝主題、內(nèi)容構(gòu)思與呈現(xiàn)形式互相交換了意見(jiàn)。通過(guò)實(shí)地走訪，成員們優(yōu)化了活動(dòng)的預(yù)案，切實(shí)提升了后續(xù)視頻拍攝的針對(duì)性與可操作性。

工作人員介紹拍攝場(chǎng)地（高芷欣 攝）

光影傳知啟新篇

　　為進(jìn)一步擴(kuò)大廣東12355青少年綜合服務(wù)平臺(tái)的知曉度，讓更多青少年及家長(zhǎng)了解12355“話(huà)心事，化難事”的宗旨，12日至14日，實(shí)踐團(tuán)策劃并拍攝了親子關(guān)系主題情景劇微視頻——《溝通》。不同于活動(dòng)紀(jì)實(shí)，本次視頻創(chuàng)作專(zhuān)門(mén)招募志愿者（學(xué)生與家長(zhǎng)演員），圍繞家庭中溝通不暢和青春期情感表達(dá)障礙，精心編寫(xiě)劇本，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化演繹。

　　拍攝中，成員們?cè)诩彝?、心理咨?xún)室等場(chǎng)景中還原真實(shí)對(duì)話(huà)場(chǎng)景。成員們通過(guò)反復(fù)調(diào)整燈光角度和鏡頭，只為讓畫(huà)面更具代入感。為確保內(nèi)容專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)確，實(shí)踐團(tuán)還邀請(qǐng)12355熱線(xiàn)心理咨詢(xún)師全程指導(dǎo)，對(duì)臺(tái)詞表述、情感傳遞等細(xì)節(jié)逐一打磨。

實(shí)踐團(tuán)拍攝過(guò)程（高芷欣 余珊 攝）

公益課堂潤(rùn)童心

　　15日，在臺(tái)山市青少年法治教育實(shí)踐基地，實(shí)踐團(tuán)成員們?yōu)楫?dāng)?shù)?0余名兒童開(kāi)展了公益課堂。心理健康課堂上設(shè)置“情緒識(shí)別大闖關(guān)”“情緒來(lái)源大探秘”“情緒魔法變變變”等互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)辨識(shí)情緒、表達(dá)感受、建立積極心態(tài)。輕松的游戲和真誠(chéng)的分享，讓知識(shí)的傳遞既溫暖，又充滿(mǎn)力量。

　　電力知識(shí)課堂上，成員們化身“安全用電小衛(wèi)士”，通過(guò)展示通俗易懂的圖文、播放警示動(dòng)畫(huà)短片、進(jìn)行趣味問(wèn)答等形式，將“安全用電標(biāo)識(shí)識(shí)別”“家庭用電隱患自查”“觸電急救常識(shí)”等關(guān)鍵知識(shí)巧妙融入其中，讓孩子們掌握守護(hù)家庭平安的實(shí)用技能。

心理健康和電力知識(shí)授課現(xiàn)場(chǎng)（高芷欣 余珊 攝）

破繭回聲系成長(zhǎng)

　　16日，帶著對(duì)青少年長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)注，實(shí)踐團(tuán)專(zhuān)程回訪了參加過(guò)“臺(tái)山12355破繭計(jì)劃青少年家長(zhǎng)賦能課”的家長(zhǎng)?；卦L交流中，實(shí)踐團(tuán)了解到，賦能課程有效幫助家長(zhǎng)改善了與孩子之間的溝通情況，學(xué)會(huì)坦誠(chéng)交流敏感話(huà)題，以溫和的方式處理孩子早戀等問(wèn)題，讓家長(zhǎng)自身也得到了成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們還提出，可開(kāi)設(shè)親子類(lèi)型的課程等建議，以多種方式促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的溝通。此外，討論還涉及孩子手機(jī)使用、興趣培養(yǎng)等話(huà)題，為家庭教育發(fā)展注入了新動(dòng)能。

回訪現(xiàn)場(chǎng)（高芷欣 攝）

　　此次活動(dòng)，不僅是一次知識(shí)與技能的傳遞，而且是高校學(xué)子深入鄉(xiāng)土、踐行責(zé)任以及錘煉品格的生動(dòng)實(shí)踐。實(shí)踐團(tuán)成員們用真誠(chéng)的服務(wù)，將心理健康知識(shí)與用電安全技巧送到孩子們身邊，也收獲了成長(zhǎng)與感悟。未來(lái)，成員們將繼續(xù)秉持服務(wù)社會(huì)的初心，在祖國(guó)和人民最需要的地方綻放青春光芒，為鄉(xiāng)村振興與青少年的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)源源不斷的智慧與力量。

　　文/劉楠楠 吳健銘 崔芷欣 圖/高芷欣 余珊 編輯/林奕丹

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